Transcript ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
Obrtničke škole Požega
za 2011./12.
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
NAZIV ŠKOLE: Obrtnička škola
Mjesto: Požega
Poštanski broj mjesta: 34000
Ulica i broj: Osječka 33
Broj poštanskog pretinca 609
Telefoni u školi: centrala 272-992, tajništvo 273-992,
ravnatelj 271-140, ostali brojevi 273-292
Pozivni telefonski broj 034, Telefax 271-140,
E-mail: [email protected]
Ravnateljica: Iva Šnajder, dipl.ing.
Pedagoginja: Blaža Šurbek Bagarić
Tajnik: Inoslav Kosina, prof.
Knjižničarka: Tanja Lukić
Predsjednik školskog odbora: Sanja Špehar, dipl.ing.
Voditelj: Hrvoje Krip
OSOBNA KARTA ŠKOLE
•
Počeci obrazovanja učenika (šegrta) datiraju iz druge polovine 18. stoljeća, točnije obuka učenika
počela je školske 1854./55. godine. Šegrtska škola osnovana je 30. ožujka 1887. godine sa
stolarskim, kolarskim, remenarskim, postolarskim, kovačkim i drugim zanatima.
•
Škola kroz godine mijenja nazive Zanatsko trgovačka škola, Škola za učenike u privredi i 1954.
godine osniva se Centralna škola učenika u privredi kao samostalna ustanova.
•
Od 1960. godine Škola se naglo razvija tako da se i broj učenika naglo povećava, praktični rad se
obavlja kod privatnika ili u radnim organizacijama društvenog sektora sa čistim odjeljenjima i s
više struka.
•
Privredna i društvena kretanja uvjetovala su promjene u obrazovanju tako da se referendumom
1976. godine sve srednje škole spajaju u Centar za usmjereno obrazovanje koji počinje s radom
od 01. rujna 1976. godine.
•
Ustrojstvom novih škola te odlukom Općinske skupštine Požega, od 25. lipnja 1991. o ukidanju
Centra za usmjereno obrazovanje i osnivanju pet škola sa Đačkim domom, donesena je i odluka o
osnivanju Obrtničke škole u Požegi.
•
Škola ima verificirane obrazovne programe za tekstilnu, drvodjelsku, graditeljsku i ugostiteljsku
struku s adekvatnim prostorom te prostorom za realizaciju praktične nastave u školskim
radionicama (tekstilna, stolarska, graditeljska).
•
Na osnovu obrtničke tradicije u Požeškoj kotlini, osiguranih uvjeta rada stvorena je gospodarska i
društvena opravdanost za osnivanje Obrtničke škole u Požegi.
•
Sve učionice u školi računalno su umrežene, opremljene računalima te LCD projektorima, DVD
playerom, TV uređajem. Ostvareni su svi uvjeti za održavanje suvremenog multimedijalnog
pristupa nastavnom procesu.
UČIONIČKI PROSTOR
Za potrebe nastavnog procesa koristimo sljedeće:
•
•
•
•
•
7 klasičnih učionica
2 praktikuma ( kuharski praktikum,ugostiteljski praktikum)
2 manje učionice (1 će biti knjižnica, a 1 svlačionica za
učenike ugostiteljske struke)
2 računalne učionice s ukupno 30 učeničkih računala
1 specijaliziranu učionicu za izvođene nastave fizike
sa 16 učeničkih računala
• knjižnicu (dograđeni prostor u holu škole koji će se
prenamijeniti za praktikum ugostiteljskog posluživanja)
• sportsku dvoranu, dvoranu za rekreaciju ( zajedno s
Ekonomskom i Tehničkom školom ), vanjske sportske
terene ( košarka, rukomet, odbojka, tenis, atletska staza)
Stolarska radionica
ima 167,70m2 sa 25 mogućih radnih mjesta ( 15 za ručnu i
10 radnih mjesta za strojnu obradu drva).
Tekstilna radionica
ima 238,20m2 sa 54 radna mjesta
Soboslikarska radionica
Soboslikarsko-ličilačka radionica uređena je i opremljena na 65m2. Učionica je opremljenja i
udovoljila zahtjevima europskih standarda, jer je nabavljena sva oprema koja je navedena u
specifikaciji projekta soboslikarske radionice. Uz radionicu je dograđeno i skladište za odlaganje
materijala i alata potrebitih za izvođenje praktične nastave i stručno teorijskih predmeta.
Graditeljska radionica
ima 120,70m2
Ugostiteljski praktikum
za zanimanje kuhar ima 71,2 m2 ,
a praktikum za zanimanje konobar 71,6 m2.
Praktikum za kuhare
Praktikum za konobare
OBRAZOVNI PROFILI I BROJ UČENIKA
ŠKOLE na početku 2011./12. (stanje 22.09.2011.)
UKUPNO I. - IV. razred
Učenika s
teškoćama
odjel s više programa
Oznaka za kombinirani
2
ŽENSKI
1
MUŠKI
c
UČENIKA
b
od toga
RAZREDNIH
ODJELA
Šifra i naziv škole
šifra i naziv obrazovnog programa
3
4
5
6
11-077-505
OBRTNIČKA ŠKOLA
POŽEGA
131204
Arhitektonski tehničar
4,00
117
56
61
0
220304
Odjevni tehničar
4,00
88
5
83
1
070204
Turističko-hotelijerski
komercijalist
1,00
30
8
22
0
071253
Kuhar - JMO
3,00
93
39
54
7
071353
Konobar - JMO
3,00
87
58
29
6
121153
Stolar - JMO
2.50
b/c
51
51
0
1
133153
Zidar - JMO
1.00
e
23
23
0
0
133253
Tesar - JMO
1,00
e
13
13
0
3
260353
Soboslikar-ličilac - JMO
1.00
e
29
29
0
3
222153
Krojač - JMO
2.50
b/c
55
0
55
8
225101
Šivač odjeće
0,00
0
0
0
0
125102
Parketar
0,00
0
0
0
0
UKUPNO
23.00
586
277
309
29
4 RO
PREDNOSTI – SNAGE NAŠE ŠKOLE
Mišljenje tima za kvalitetu (od 2008./09./10./11):
I. NASTAVA I UČENJE
KVALITETA NASTAVE
• Stručna osposobljenost nastavnika
• Na početku školske godine nastavnici učenicima detaljno objasne što će i
kako učiti, elemente i kriterije ocjene
• Kvaliteta nastave je dobra, upute za rad su jasne
• Nastavnici redovito prate i bilježe napredovanje učenika
• Pohvali se daje veliko značenje u motiviranosti učenika (nastavnici vide kao
prednost škole, a učenici kao nedostatak)
• Dobri rezultati na natjecanjima (rezultat kvalitetne nastave, stručnih i
savjesnih nastavnika)
• Individualni pristup učenicima
KVALITETA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA:
• Izvedbeni i operativni nastavni planovi i programi s istaknutim elementima i
kriterijima ocjenjivanja
II. POSTIGNUĆA UČENIKA
• Sudjelovanje učenika na državnim
natjecanjima (nagrada „Šegrt Hlapić“ za
najbolju obrtničku školu RH, 2006. i
nagrada „Šegrt Hlapić“ za najboljeg
naučnika RH (Danijel Hnatyšin-stolar)
2008.
• Sudjelovanje učenika na lokalnim
manifestacijama (Obrtnički sajam, Zlatne
žice, Kestenijada, Fišijada, Grgurevo…)
III. PODRŠKA UČENICIMA:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Razvoj životnih vještina, osobni i socijalni razvoj učenika i nastavnika
Škola pruža svim učenicima jednake mogućnosti i potiče osjećaj
pravednosti
Škola promiče zdravi životni stil
Na probleme učenika reagira se čim se problem uoči i surađuje s
potrebnim stručnim ustanovama i/ili osobama
Individualni pristup učenicima (dodatni rad s učenicima s poteškoćama u
razvoju i darovitim učenicima)
Humanitarne akcije u školi
Razumijevanje i tolerancija
Veliki izbor aktivnosti
Nastavnici maksimalno angažirani i uključeni s učenicima u rad škole i
izvanškolske aktivnosti (grad, županija, državna razina)
Izdavanje školskog lista „Put“ (uspješan nekoliko godina na državnoj razini,
– Lidranu do 2009./10.)
Izdavanje školskog lista knjižnično-vjeronaučne družine
IV. STRUČNO USAVRŠAVANJE
•
•
•
•
•
•
•
STRUČNA ZASTUPLJENOST NASTAVNIKA
Redovito individualno i stručno usavršavanje unutar škole i sudjelovanje
na seminarima po katalogu stručnih skupova
Imenovana 2 savjetnika (S. Murar i A. Drkulec)
Imenovano 11 mentora (S. Kolar, Z. Škopec, J. Glibo, H. Andrlić i
pedagoginja B. Šurbek-B., ravnateljica I. Šnajder, A. Šulc, J. Grabusin,
S.Špehar, V. Dumančić i E. Deanović))
Certifikat savjetnika za poduzetništvo ima 6 nastavnika; 4 nastavnika
edukatora za prevenciju nasilja u adolescentskim vezama; 2 edukatora za
prevenciju AIDS-a, 26 nastavnika pohađalo seminar „Edukacijom do
zdravlja“…
Profesori se potiču na stručno usavršavanje
Redovita godišnja stručna predavanja i radionice na Nastavničkom
vijeću i stručnim aktivima
V. UVJETI RADA i ŠKOLSKI ETOS
• Informatička opremljenost škole (kompjuteri,
prijenosna računala, projektori, internet…)
• Opremljenost AV- sredstvima (grafoskopi, projektori,
TV-i, CD-playeri..)
• Klimatski uređaji u razredima, zbornici, uredima
• Dobri i uvažavajući odnosi između nastavnika,
nastavnika-učenika, nastavnika-roditelja
• Odbojka za nastavnike (uspješni ženski tim), sportski
susreti učenika maturanata i nastavnika
• Dobra radna atmosfera u kolektivu
• Entuzijazam profesora
• VI. RUKOVOĐENJE ŠKOLOM
1. Rukovođenje i upravljanje škole je dobro s jasnim planom i vizijom škole
• VII. SURADNJA S RODITELJIMA
•
•
Škola uvažava i potiče roditelje na suradnju s ciljem praćenja napredovanja
učenika
Roditeljski sastanci su redovito organizirani,ODAZIV SVIH RODITELJA NA
INDIVIDUALNE INFORMACIJE – osobnim i/ili telefonskim putem
• VIII. SURADNJA S VANJSKIM PARTNERIMA:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Suradnja s Obrtničkom komorom (kontrolni, pomoćnički,majstorski ispiti; Obrtnički
sajam; KUP ugostitelja…)
Suradnja s MUP-om (odjel za maloljetnike)
Suradnja s udrugama („Delfin“ Pakrac, CESI-Zagreb, PRO-REPRO-Zagreb…)
Hoteli iz Poreča
Osnovne škole Županije - profesionalna orijentacija i informiranje
Gradonačelnik, gradska uprava
Županija, odjel za ravnopravnost spolova
Dobra suradnja s privredom u okruženju (drvna struka,tekstil,graditeljstvo)
Đački dom – mogućnost školovanja učenika izvan županije
Škola potiče roditelje na suradnju s nastavnicima s ciljem praćenja
IX. MIŠLJENJE O ŠKOLI
• DOBRI SURADNICI I
(SU)ORGANIZATORI (Obrtnička komora,
Turistička zajednica, Gradsko
poglavarstvo…)
• Potražnja većeg dijela zanimanja za
koje školujemo na tržištu rada (zidar,
tesar, stolar, soboslikar-ličilac, kuhar,
konobar)
3. RESURSI DRUŠTVENE SREDINE I OKRUŽENJA
•
Požeško-slavonska županija
Osnivač je škole i osigurava sredstva za materijalnu podršku razvoja
škole i stvaranju boljih uvjeta rada
• Gradsko poglavarstvo Požege
Materijalna i pokroviteljska potpora realizaciji aktivnosti škole
vezanih za javne manifestacije i događaje važne za grad i građane
(sudjelovanje učenika na „Zlatnim žicama Slavonije“, Kestenijada,
Fišijada, Grgurevo, Požega-zdravi grad…
• Obrtnička komora Požega i
Obrtničko udruženje Požega
*Najvažniji partner u odgoju i obrazovanju-naukovanju za
trogodišnja zanimanja.
*Temeljem zajedničkih zakona realizira se naukovanje kroz suradnju
na kontrolnim, pomoćničkim, majstorskim ispitima; suradnici smo na
javnim manifestacijama Obrtničkog sajma, KUP-a ugostitelja…
• Obrtnici i vlasnici poduzeća - obrtničke radnje,
radionice, poduzeća
Realizacija praktične nastave za učenike, stručne posjete učenika
radionici, obrtnici kao gosti predavači…; donacije i materijalna
potpora školi, aktivnostima i javnim prezentacijama
• Turistička zajednica Požege
Organizacija i suradnja zajedničkih aktivnosti i događaja s gradskim
poglavarstvom
• Služba za javno zdravstvo
Školski liječnik, preventivni programi i aktivnosti za sprečavanje
ovisnosti i poremećaja u ponašanju: profesionalno informiranje
„Dani otvorenih vrata“, posjete osnovnim školama…; projekti
nacionalnih programa (posebno u organizaciji nevladinih udruga).
• MUP – odjel maloljetničke delikvencije
Suradnja na represiji ali i prevenciji poremećaja u ponašanju, nasilja
u obitelji, nasilja među vršnjacima…-individualni kontakti,
predavanja za nastavnike, roditelje i učenike
* Centar
za socijalnu skrb
Temeljem nacionalnih programa neophodna suradnja na prevenciji
poremećaja u ponašanju, nasilja u obitelji, nasilja među vršnjacima…individualni kontakti, predavanja za nastavnike, roditelje i učenike;
pisane prijave pedagoških mjera učenika, poremećaja u ponašanju,
nasilja…
* Medicinski centar – psiholog, liječnik medicine rada
Škola nema psihologa, a za prevenciju i liječenje mentalnog zdravlja
ukazuje se velika potreba učenika za ovim stručnim suradnikom te su
u taj rad uključene dvije psihologinje iz medicinskog centra. Za upis
učenika u prvi razred srednje škole potrebna i uspostavljena suradnja
s dva liječnika medicine rada
* Zavod za zapošljavanje
Suradnja preko predavanja, anketa, individualnih razgovora, pisanih
materijala, sajmova poslova za profesionalno informiranje i
orijentiranje učenika
* Kazalište
Organizacija kazališnih predstava za učenike, najam prostora za potrebe javnih
događaja škole
* Gradska knjižnica
Organizacija književnih večeri, susreta s piscima- „Cesaričevi dani“, nabavka
literature potrebna nastavnicima…
* Nevladine organizacije požeško-slavonske županije i Republike
Hrvatske („Delfin“- Pakrac; CESI-Zagreb, PRO-REPRO-Zagreb, Ženska
soba-Zagreb, Forum za slobodu odgoja-Zagreb)
Organizacija okruglih stolova, predavanja, radionica za nastavnike, učenike,
roditelje, građanstvo na nacionalnim programima prevencije nasilja, ovisnosti,
trgovanja ljudima, ravnopravnosti spolova…
* Ostale srednje i osnovne škole Požeško-slavonske
županije
Sudjelovanje u stručnom usavršavanju preko županijskih i međužupanijskih
vijeća.
Suradnja na zajedničkim sadržajima i projektima
MISIJA I VIZIJA ŠKOLE
MISIJA ŠKOLE
•
•
Ugledna stručna škola koja kvalitetno odgaja i obrazuje učenike, koja zna
kako da učenici (naučnici) usvoje i primjene svoja znanja, vještine i navike,
razvija kod njih kritičko mišljenje i odgovornost, odnose zasnovane na
međusobnom uvažavanju i poštivanju.
Škola u skladu sa suvremenim pedagoškim zahtjevima, škola prilagodljiva
zahtjevima i potrebama suvremene škole Europske unije, škola koja će
pripremiti učenike za svijet rada posebice obrtništva.
VIZIJA – slika vodilja
•
•
Realizacijom školskog kurikuluma (razvojnog plana) u roku tri naredne
godine želimo stvoriti modernu, otvorenu školu koja afirmira odgojne i
obrazovne vrijednosti primjenom suvremenih nastavnih sredstava, metoda i
oblika rada.
Škola motiviranih nastavnika i učenika za postizanje (još) boljih rezultata
rada.
PRIORITETI ŠKOLE
(od 2009. do 2012. godine)
Napomena: Prioriteti za 2011./12. su podebljani)
I. NASTAVA I UČENJE
•
•
•
Podizanje kvalitete nastave kroz uvođenje i provođenje novih
suvremenih metoda
Provedba planirane korelacije među predmetima (hrvatski jezik i ostali
predmeti; struka i ostali predmeti)
Pohvali dati veće značenje (javno na oglasnoj ploči i/ili razglasom, internet
stranicama škole obznaniti pohvaljene učenike)
•
• II. POSTIGNUĆA UČENIKA – PREDNOST ŠKOLE
•
•
•
Nastaviti sudjelovanje učenika na državnim natjecanjima
Nastaviti sudjelovanje učenika na lokalnim manifestacijama (Obrtnički
sajam, Zlatne žice, Kestenijada, Fišijada, Grgurevo…)
PRIORITETI ŠKOLE
(od 2009. do 2012. godine)
III. PODRŠKA UČENICIMA
• Zadovoljavanje individualnih potreba učenika – verificirati
prilagođene programe – realizacija započela u 11.mj. 2008.
• Umanjiti kod učenika strah od škole,biranje najboljeg učenika…
•
•
•
Realnije i pravednije ocjenjivanje učenika – (nastavnici vide kao prednost
škole, a učenici kao nedostatak)
Poboljšati ponašanje učenika (– bonton za sve struke –)-u 2. polugodištu
za dva razreda organizirati izbornu nastavu bontona(razredi u kojima ima
najviše odgojno-obrazovnih tretmana)
Poboljšati radnu disciplinu učenika na praktičnoj nastavi u školskoj radionici
• Veća uključenost učenika u aktivnosti škole (nastavničko vijeće,
osmišljavanje i postavljanje panoa, javni nastup-obilježavanje 20
godina Obrtničke škole kao samostalne ustanove
• Biti samostalni organizatori KUP-a ugostitelja
• Veća uključenost učenika u javnu prezentaciju škole (lokalne
novine, radio stanice)
PRIORITETI ŠKOLE
(od 2009. do 2012. godine)
IV. STRUČNO USAVRŠAVANJE
• Osigurati odlazak na seminare nastavnicima prema financijskim
mogućnostima škole
• Organizacija seminara unutar škole – RWCT – seminar „Čitanje
i pisanje za kritičko mišljenje“
• Suradnja sa gradskom knjižnicom (nabava suvremene pedagoškopsihološke literature)
PRIORITETI ŠKOLE
(od 2009. do 2012. godine)
• V. UVJETI RADA I ŠKOLSKI ETOS:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Opremiti učionice novim namještajem
Ekološko zbrinjavanje drvnog otpada, jestivog ulja, ambalaže i pribora kod
soboslikara
Podizanje estetske i higijenske razine škole (panoi, krečenje …)
Školski razglas – realizirano do kraja 8.mj. 2009.
(Zvučna) pregrada hola sa Tehničkom školom
Veliki odmor od 15 minuta (umjesto 2 odmora po 10 minuta)
Opremanje specijaliziranih učionica (ormari, namještaj, oprema…)
Antistresna potpora nastavnicima (plesna škola, izlet nastavnika u Poreč,osmisliti
nagrađivanje nastavnika (slobodan dan, novčana nagrada…), izbjegavati „kolektivnu
krivnju“- imenovati (ne)zaslužne nastavnike
Izgradnja školskog prostora nad školskim radionicama
Informirati se i planirati moguća rješenja za osiguranje prostora ŠKOLSKE KUHINJE
Poboljšati ponašanje učenika („nedostatak kućnog odgoja“)
Pokušati izbjegavati što je više moguće rad nastavnika u dvije smjene (isti dan)
Poboljšati higijenu (higijenske uvjete) u cijeloj školi (posebice u dvorani za TZK)
Informirati se i planirati moguća rješenja za osiguranje prostora knjižnice i dvorane za
TZK
PRIORITETI ŠKOLE
(od 2009. do 2012. godine)
VI. RUKOVOĐENJE ŠKOLOM
•
Rukovođenje i upravljanje školom nastaviti po jasnom planu i viziji škole (po školskom
kurikulumu)
VII. SURADNJA S RODITELJIMA
•
Ostvariti bolju suradnju s roditeljima
– veći odaziv roditelja na roditeljske sastanke
– veći broj informacija roditelja za praktičnu nastavu kod obrtnika i u
školskoj radionici
– mogućnost posuđivanja pedagoške literature (roditelji preko razrednika i
/ili pedagoginje iz školske knjižnice)
– organiziranje predavanja i radionica za roditelje
– pano za roditelje-realizirano
– informativni letak za roditelje (razrednik, pedagoginja) i/ili na web stranici
škole
– sat informacija (razrednik i nastavnici za pojedini nastavni predmet)-realizirano
- Uključiti roditelje u aktivnosti i događaje u školi
PRIORITETI ŠKOLE
(od 2009. do 2012. godine)
VIII. SURADNJA S VANJSKIM PARTNERIMA:
• Nastaviti postojeću suradnju i obogaćivati je novim sadržajima
IX.
MIŠLJENJE O ŠKOLI
• Popularizirati (još više) zanimanja za koja školujemo, a traženi
su na tržištu rada – tijekom godine povodom 20.g. škole
organizirati izložbe (gradski muzej, Color, Alles…)
• Nastaviti preko sindikata djelovati na poboljšanju položaja
prosvjetnih radnika i povećanju plaće, naglašavati sve veću
administraciju u odnosu na neposredni rad s učenicima
PRIORITETI ŠKOLE
u 2009/10./11.
STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA, NASTAVA,
UČENJE
•
•
•
•
•
•
•
(zelenim slovima istaknuti novi ciljevi od 2011./12.)
(Roza slovima istaknuti REALIZIRANI prioriteti)
Organizacija seminara unutar škole – RWCT – seminar „Čitanje i pisanje za kritičko
mišljenje“
Podizanje kvalitete nastave kroz uvođenje i provođenje novih suvremenih metoda
Provedba planirane korelacije među predmetima (hrvatski jezik i ostali predmeti;
struka i ostali predmeti)
Zadovoljavanje individualnih potreba učenika – nastaviti provoditi realizaciju
prilagođenih programa, nastavnici pisati individualne programe za identificirane
učenike s prilagođenim programom
RAD UČENIČKE ZADRUGE KROZ PODUZETNIČKO DJELOVANJE
SUDJELOVANJE NA NATJECANJIMA SVIH RAZINA U OKVIRU STRUKE
Seminar “Stjecanje licencije” – svi nastavnici – realizirano šk.g. 2010./11./12.
2. POBOLJŠANJE UVJETA RADA I ŠKOLSKOG
ETOSA
•
•
•
•
•
•
•
Obilježiti 20 godina postojanja Obrtničke škole kao
samostalne ustanove – izložbe učeničkih radova tijekom godine u
Muzeju, trgovačkim centrima Color, Alles
ADAPTACIJA KROVIŠTA IZNAD ŠKOLSKIH RADIONICA U SVRHU
IZGRADNJE 4 NOVE UČIONICE ZA REALIZACIJU NASTAVE
Opremiti učionice novim namještajem
Ekološko zbrinjavanje drvnog otpada, jestivog ulja, ambalaže i pribora kod
soboslikara
Podizanje estetske i higijenske razine škole (panoi, krečenje …)
(Osigurati školski razglas – realizirano do kraja 8.mj.2009.)
•
Poboljšati ponašanje učenika – nastaviti projekt „Disciplina
u nastavi“, u 2. polugodištu dodatna nastava bontona za
dva razreda -nastavnica I. Đimoti
Provoditi PROGRAMe PREVENCIJE
•
•
Sve učionice opremljene novim gustim zavjesama (zbog bolje projekcije)
U svim učionicama i uredima (osim računovodstva) obnovljen parket
3. SURADNJA S RODITELJIMA
• Ostvariti bolju suradnju s roditeljima – organizirati
zajedničke masovne sastanke za roditelje i učenike po razredima
• Uključiti roditelje u aktivnosti i događaje u školi
4. SURADNJA S VANJSKIM PARTNERIMA
• Nastaviti postojeću suradnju i obogaćivati je novim
sadržajima
• NASTAVITI SURADNJU S OBRTNIČKOM KOMOROM
I OBRTNICIMA
5. PODRŠKA UČENICIMA
• Zadovoljavanje individualnih potreba učenika –
verificirati prilagođene programe – realizacija započela
u 11.mj. 2008.
• Umanjiti kod učenika strah od škole – odrediti
kriterije za pohvale; 1-2 puta u polugodištu vijeće
učenika birati najbolje učenike koje će javno pohvalitihol škole,web stranica; pohvalnice na polugodištu slati
učenicima poštom…
• Veća uključenost učenika u javnu prezentaciju
škole (lokalne novine, radio stanice) – obilježavanje
20 godina Obrtničke škole kao samostalne ustanove
Napomena:
Detaljna razrada područja prioriteta do 2012.
godine je u ŠKOLSKOM KURIKULUMU.
Članovi Povjerenstva za kvalitetu:
•Vesna Dumančić, predstavnik nastavnika
•Andreja Drkulec, predstavnik nastavnika
•Ivica Tadijal, predstavnik nastavnika
•Hrvoje Andrlić, predstavnik nastavnika
•predstavnik roditelja: Ruška Malčić
•Predstavnik Vijeća učenika: Iva Čubela, 3.a
•Goran Peić, na prijedlog osnivača