Transcript 레크리에이션이란

레크리에
이션
교수
명 : 이상진 교수님
학
학
학
이
교 : 대덕대학
과 : 아동특수보육전공
번 : 200938127
름 : 채 선주
레크리에이션이란 ?
· 삶을 즐겁게 하기 위한 자기표현의 활동이다.
· 활동에 스스로 참가하는 개인에게 직접적이며 가치 있고
사회적으로 받아들일 수 있는 여가의 경험이다.
· 여가시간에 있어서 각자가 선택한 활동에 자발적인 참여를 통해
만족을 얻는 여러 가지 경험이다.
정의
레크리에이션은 각자가 선택한 활동에 스스로 참여하여 만족을
느낄 수 있고 동시에 문화적, 사회적으로 받아들일 수 있는 창조적이며
건설적인 여가의 활동이다.
본질적 요소
·
·
·
·
·
할만한 가치가 있어야 한다.
사회적으로 용납되어야 한다.
여가를 선용하여야 한다.
만족을 느낄 수 있어야 한다.
자발적으로 행하여야 한다.
효과
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
기분전환으로 인한 심신의 피로회복을 갖게 한다.
각종 공해로 인한 스트레스를 풀어준다.
여가를 선용하게 한다.
분위기를 조성하게 한다.
자기자신을 재발견 하게 된다.
지도력을 개발하게 된다.
능력 및 창의력을 발견하게 된다.
효과
⑧
⑨
⑩
⑪
⑫
⑬
적극적이고 다각적인 사고방식을 얻게 된다.
많은 사람과 인간관계 및 친교를 맺게 된다.
목적을 위한 동료의식이 생기게 된다.
봉사의 기회를 얻을 수 있게 된다.
반복되고 지속적인 작업 및 근무에 있어 능률향상을 기대할 수 있다
성격의 변화와 개조를 준다.
내향성→외향성 , 소극적→적극적 , 우울→명랑쾌활 , 포악→온순
활용
1. 레크리에이션이 목적이 되어서는 안되며 반드시 어떠한
목적을 이루기 위한 하나의 수단으로 활용되어야 한다.
2. 레크리에이션은 여가시간 및 친교를 위한 시간에 활용하며
참가자에게 부담이 되어서는 안 된다.
3. 레크리에이션은 사회적인 보편성, 일반성을 가지며
참가자들의 자발적인 참여를 유도 하여야 한다.
4. 연령층 및 계층별 다각적인 교류에 부담이 없어야 하며
참가자의 능동적인 참여를 유도한다.
레크리에이션 지도자
1. 프로그램전에 장소를 선택해야 하며 참가자의 성격을 파악해야
하며 그리고 연령과 지위를 초월 시킴으로서 분위기를 살려야 한다.
2. 프로그램 자체의 내용을 완전 소화시키고 간결한 사전준비가
충분히 있어야 하고, 항상 진행계획을 문서로 작성한다.
3. 프로그램 자체는 활동적이고 의욕적인 것이어야 하며 특수한 분야에
대한 것보다 대중적인 면이 많아야 한다.
4. 프로그램의 의미를 포함 함으로써 여가 활동의 선용을 주장해야 한
레크리에이션 지도자
5. 훌륭한 리더는 피곤해선 안되고 사회도중 절대로 화를 내지 않고
항상 활동적이고 명랑한 분위기를 만들어야 한다.
6. 훌륭한 사회자는 프로그램에 있어서 창작적 요소가 많은 것을
가르쳐 주어야 하며 그 창작적 소양을 길러주고 프로그램 그 자체와
맞아야 한다.
7. 경험이 많아야 하며 발견된 프로그램은 실용화시켜 그 장단점을
찾아 내야 한다.
8. 행사가 끝난 다음에는 반드시 평가하는 습관을 갖는다.
지도자의 준비
① 게임은 정한 자료 이상으로 충분히 준비한다.
② 모든 게임은 사전에 점검과 실험을 하고 난 후 참가자들의
기호에 맞게 실시한다.
③ 게임순서를 기록하고 효과와 상태 및 참여율 등을 기록해서
사후 평가 시 자료로 보관한다.
④ 지도자는 모든 준비와 요령을 암기에 그치지 말고 메모해 둔다.
※지도자의 유의사항
1. 참가자들의 분석(연령, 성별, 능력 등)
2. 참가자들의 규모 파악(참가자의 수)
3. 진행방법 및 시간 그리고 모임의 성격 등을 파악한다.
※프로그램 준비 시 유의사항
1. 흥미 있는 걸로 준비하되 너무 세속적인 것은 지양한다.
2. 독단적인 프로그램 보다는 기획위원을 두고 협력하여 준비한다.
3. 준비한 물품이나 비품은 되도록 쉽게 구할 수 있는 것이나 저렴한
것으로 선택한다.
4. 모든 프로그램의 원칙은 평등, 보편, 일반성을 갖추도록 한다.
5. 난해하고나 설명이 요란하게 길어지는 것을 피한다.