Definition

       ἑρμηνεύειν – „hermeneuein“ (gr.): auslegen, verstehen, erklären ἑρμηνευτική τέχνη - Hermeneutiké téchne (Kunstfertigkeit d. Auslegens) „Historismus“ (positiv/negativ Rezeption) Anwendung in vielfältigsten Wissenschaftsbereichen Verstehen der Lebenswirklichkeit in der Zeit Theorie über das Auslegen und Verstehen von „Werken“ Methodenlehre der Auslegung

Zugang zur Hermeneutik

        Allgemeine Hermeneutik Besondere Hermeneutik Verstehen (idealist. vs. diskursiv) Name Begriffsbestimmung Wahrnehmung begriffliche Erkenntnis Ziel (ursprünglich): Das wahre Urbild, die Idee des Dinges das ursprünglich vollkommen Wesenhafte

Hermeneutik ist also:

Philosophische Richtung und eine der wichtigsten Methoden der Geisteswissenschaften H. Seiffert (1996):

„Jene Methode, Lebenssituationen als solche verstehend zu erfassen.“

Hermeneutik – Entwicklung 1

Antike und Mittelalter „anweisendes Wissen“ und „objektiver Schriftsinn“ Immanuel Kant (1724 - 1804) „Phänomene divergieren mit den ‚Dingen an sich‘."

Hermeneutik – Entwicklung 2

Friedrich Schleiermacher (1768 – 1834) „Kunstlehre des Verstehens“ Wilhelm Dilthey (1833 – 1911) „Kunstlehre des Verstehens schriftlich fixierter Lebensäußerungen."

Hermeneutik – Entwicklung 3

Hans G. Gadamer (1900 – 2002) „Automatischer Vorgang, der alles Denken miteinschließt und auf Erfahrung beruht“ Hans Lenk (1935 - ) „Interpretation grundlegender individueller Schemata"

Die drei hermeneutischen Grundfragen  Welches ist die ursprüngliche Form der Manifestation?  Welche Absicht hat der Urheber mit der Manifestation verfolgt?  Wie verhalten sich Leistung und Absicht des Urhebers zur Wahrheit im Sinne des Interpreten?

Der hermeneutische Zirkel

Subjekt, Interpret, Vorverständnis bestimmt Objekt, Ereignis erweitert

Hermeneutische Individuierung

 Wortverwendung, Quellen, Übersetzungen  Historisches Verstehen  Sich „einfühlen“  Einarbeitung   Geist der Zeit vs Eigener Geist Perspektivismusproblem

Hermeneutik – ein aktuelles Beispiel

Hans Lenk (1935 - ) „Interpretation grundlegender individueller Schemata"  Welt besteht aus Interpretationskonstrukten  „Stufenmodell“ der Interpretation

„Stufenmodell“ der Interpretation

Methodolog. Metainterpretation Bewusste Einordnungsinterpretationen Sozial/kulturell normierte Begriffsbildungen IS3a / IS3b Gewohnheitsbildende Musterinterpretatinen Unveränderliche Urinterpretationen Repräsentativ sprachliche Begriffsbildung

Hans Lenk

 Welt besteht aus Interpretationskonstrukten  „Stufenmodell“ der Interpretation  Schemainterpretation braucht keinen „Akteur“  (Verantwortung in der Wissenschaftstheorie) (Ethos ≠ Ethik)

Hermeneutik-Wissenschaftstheoretische Konzepte und Wirkungen

Transcript Hermeneutik-Wissenschaftstheoretische Konzepte und Wirkungen

„Hermeneutik“