Transcript 微博为何成为最热门媒体
微博 公众数字风潮 秦明江 2011.11.16 前言：为什么要研究微博 一.微博定义 二.微博的主要特性 三.微博的最新认识 四.微博对教育教学的利用 为什么要研究微博的应用？ 第一、新奇的事物，探索新事物，学习的本能驱动 第二、思考能否用于我们的教育教学工作，至于是否有利，也只有 研究之后才有结论。 微博在中国发展迅猛 中国互联网络信息中心的统计数据显示，截至 2010年底，中国互联网用户达到4.57亿，移动互联网 用户达到3.03亿。另据相关机构预计，到2011年年底， 中国移动互联网用户数将达到4.15亿，移动互联网用 户在整体网民中的比例将进一步加大。而腾讯、新浪 先后公布的数据显示，在2011年2月和2010年底，微 博两强注册用户量均突破1亿。 微博是一个新事物 这让人不得不想到Twitter联合创始人埃文·威廉斯最初的设计理念——形 成手机和互联网的最简洁交互，你可以在上班途中、工作间隙、下班路 上、事件现场，以及任何时间、任何地点快速传递信息。 以便利为出发点和落脚点的构想，赋予了微博独特的魅力。 1、微博的定义 微博（英文名为microblog），即微型博客，是随着Web 2.0而兴起的一 类开放的互联网社交服务，它允许用户以简短文字随时随地更新自己的 状态，每条信息的长度都在140字以内，支持图片、音频、视频等多媒体 的出版，每个用户既是微内容的创造者也是微内容的传播者和分享者。 2微博的主要特性 和传统的博客相比，微博有着独特的优势，主要表现为： （1）微博简单易用，门槛低，有着广泛的群众基础 “快点，速度，我再努力二十来天，就去看世博会了”，区区几 句感慨就是一篇微博，表达了博主的心情和愿望，相比传统的博 客的“长篇大论”和“中规中矩”，微博则摆脱了繁文缛节的束 缚，倡导简洁、个性化的自由行为。 2微博的主要特性 和传统的博客相比，微博有着独特的优势，主要表现为： （2）微内容的传播具有即时性 微博用户可以将身边的各种新鲜事和心灵火花在第一时间发布到 互联网上，其他博主可以查看、回复并转发微博，这意味着一则 突发新闻事件会在几分钟内以几何级的扩张速度传遍全球[2]。微 博所所体现出的即时性，真实性，快捷性甚至超过了传统的其它 任何媒体，如2008年11月印度孟买的恐怖事件，2009年1月奥巴 马总统就职，2009年6月流行音乐家杰克逊的去世，2010年5月上 海世博会等这些事件中无不体现了微博所带来的巨大新闻价值和 影响力。 2微博的主要特性 和传统的博客相比，微博有着独特的优势，主要表现为： （3）信息的发布方式具有多样性 Twitter最初的设计思想是所有微内容的发布方式都是基于移动终 端来完成的，然而微博发展到现在呈现出多元化的趋势，博主既 可以通过手机短信、彩信、WAP浏览器发布微博，也可以通过PC 上的WEB浏览器、即时通讯工具（即IM，如QQ、MSN、Gtalk等） 发布，还可以通过微博平台提供的开放API接口发布。 2微博的主要特性 和传统的博客相比，微博有着独特的优势，主要表现为： （4）创新型的交互方式 微博用户之间交互是一种不对称的背对脸的跟随，你可以选择跟 随的对象，那么被跟随对象的状态更新就会显示在你的个人空间 中，而跟随对象本人却可以不主动和你交流。跟随可以一点对多 点，也可以点对点，而移动终端提供的便利性和多媒体化，使得 微博用户体验的粘性越来越强。 三.微博的最新认识-微博是一种新型的媒体(李开复的观点，来自 在首届微博开发者大会上的演讲内容 ) 微博为何成为最热门媒体： (1)内容生产成本极大降低：生产工具简化、发表模式140 字、随时随地发表、移动+实时、人人创造和传播、方便对 话。符合整个互联网巨大趋势(本地化、移动化、社会化、 实时化) 2)基于信任链的病毒传播：关注信任的人成为信息过滤方 式。另外，基于相对实名的制度，发布者和传播者重视个 人名誉，只会转发有价值的内容，不会转发垃圾和广告。 这个模式巧妙地回避了多点对多点的信息爆炸。 (3)微博满足了马斯洛 人类基础需求。社交需求 ：交友、要求关注、甚至 有微博婚姻发生。尊重需 求：增加粉丝、粉丝竞争 、被名人关注转发、寻找 到有趣信息(人人成为记 者、狗仔队)。自我实现 需求：转发和发布对他人 和社会有意义的信息。 微博：高社会化、低成本的全新媒体 (1)传统媒体是社会化最低、成产成本最高的， (2)Web 1.0和2.0增加了社会化，降低了生产成本， (3)社会化媒体(SNS、微博)是社会化最高，生产成本最低的媒 体。 如果操作系统平台提供了最有价值的服务给软件开发者， SNS平台提供了最有价值的信息、用户、关系数据给SNS开发者。 这在国外带来了巨大的机会。Facebook因此价值400亿，开发者也 有Zynga值40亿。这是一个历史时机。 巨大商机，诱惑面前，我们教育者也能不能在其中淘金呢？素质教育注 重师生之间的良性互动，而不是单纯的知识灌输，开放、分享、平等、 互惠、共生等理念应该替代过去集中化、等级化、权威化的教育，成为 教育的核心理念 1.打造自己的粉丝团队 现在的学生，过去的学生，他们 都愿意去倾听跟随教育者，我们 有理由把自己当做明星，而他们 毫无疑问是教师的忠实粉丝。 2.师生互动 教师以随时随地的用文字、 多媒体等方式，将生活感悟、教 学心得、教案设计、课堂实录、 研究成果、课件等通过微博上传 发表，学生加为关注之后，可以 把自己突发的灵感、学习的困惑 和教师及其他同学们进行交流互 动，在潜移默化中汲取知识。 微博的互动：门槛低，点对点，也 可以点对面，及时性，多媒体性 给老师的建议： (1)想清楚你的用户是谁(不是对100000人传播，而是引起部分人的 兴趣，导致病毒式传播 (2)自律：不要滥用微博的言论传播，