簡報檔案 - 臺中市立大里高中-高瞻計畫

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數理高瞻班
科學專題課程
主講:林宗義老師
緣起
 103年全面實施教育部十二年國民教育
 五大理念:(一)有教無類
(二)因材施教(三)適性揚才
(四)多元進路(五)優質銜接。
 學校特色
免試入學率達75%,特色招生25%
緣起
 國科會高瞻計畫:
「問題導向學習於高中自然課程發展與融入
教學研究 」
中山醫學
大學
東勢高工
大里高中
高瞻跨群科班
數理高瞻班
類別
職稱
主持人
校長
協同研究人員
老師姓名
莊煥綱
物理科教師
林宗義、邱貝軒、
陳家豪
化學科教師
劉錫忠、李武勳、
謝孟樺
生物科教師
莊博雅、胡智棚
地球科學教師 廖尹千
研究架構
校際橫向合作
•教學觀摩
•教師工作坊
•教師研習
•經驗分享
化學
物理
醫療
照護
生物
學生
•專題演講
•參觀活動
•營隊活動
•專題活動
•科學競賽
地科
教師
• PBL教學
• 專業發展評鑑
• 課程研發
• 教學實驗
大學、科博館
PBL(問題導向學習)分組
•高一高二混合編組,共分9組,每
組8~9人。
每位同學填寫分組志願序,本學
期預計分物理3組、化學3組、生
物2組、地球科學1組
預計於第4週公告分組名單,第5
週開始分組活動。
問卷填寫
配合國科會研究,整學期至少需
填寫6份問卷,請同學認真填寫,
不要胡亂回答,變成無效問卷。
作業繳交
每學期至少一篇小論文(1~3人為一組)
小論文
國際科展
科展
其他競賽
•Steve Jobs 賈伯斯 史丹佛大學畢
業典禮演說
Chapter 3文獻探討與資料搜尋
研究過程與資料蒐集的步驟
選擇研
究主題
圖書、期
刊、網路
建立背
景知識
評估及引
用資料
關鍵字
檢索
研究資料的取得途徑
 實體圖書、期刊:本校「館藏查詢」
http://library.dljh.tcc.edu.tw/mitopacweb/
 電子學位論文
臺灣碩博士論文http://ndltd.ncl.edu.tw
 科展歷屆優勝作品
– 國立台灣科學教育館
http://www.ntsec.gov.tw/User/Article.aspx?a=7
全國高級中等學校小論文寫作比賽
比賽時間:每年十月中旬、三月中旬
參賽人數:1~3人一組
篇幅要求:以A4紙張4-10頁為限
基本架構分為「封面頁」及四大段
落:前言、正文、結論、引註資料
小論文評分重點
 (一)前言:是否述及研究動機、研究方法
、論文大綱⋯。
 (二)正文:各標題之安排是否合乎邏輯,
內容是否完整、是否分層次論述。文中引用
別人資料時需加註資料來源。
 (三)結論:是否提出自己的觀點或發現。
 (四)引註資料:至少3種/篇(圖書、期刊、
報紙、資料庫⋯)。引註資料不得全部來自網
站。
科學展覽1/6
時間:每年4月左右比賽
參展作者以一至三名為限
競賽:學校選拔作品參加中區科展,
榮獲優勝以上,可參加全國科展
科學展覽2/6
(三)科展高中組分組
1.物理
2.化學
3.生物(生命科學)
4.地球科學
5.數學
6.生活與應用科學
科學展覽3/6
 1.選擇主題必須考慮:
 (1)應儘量配合教材選擇學校或住家附
近具鄉土性之研究主題。
 (2)應具有自然保育之觀念,對動、植
物或自然生態避免作無謂犧牲。
 (3)儘量利用學校或社區中現有器材設
備資源為原則。
科學展覽4/6
 2.決定研究主題後,應主動蒐集與主題
相關之參考資料:
 (1)瞭解類似主題,別人曾利用之材料
、方法,以及已研究至何種程度。
 (2)分析各有關資料相似點與不同點,
決定是否有可改進的項目。
科學展覽5/6
 3.根據分析資料結果,擬定研究計畫,
此計畫須包括:
 (1)研究動機。
 (2)研究過程或方法。
 (3)研究資料、設備及器材。
 (4)設計、討論如何表達所獲得資料方
法。
科學展覽6/6
 (三)學生在研究過程中應將各項研究或
實驗過程詳細記錄,做成研究或實驗日誌
。
國際科展1/4
展覽科別
(一)數學科
(二)物理與太空科學科
(三)化學科
(四)地球科學科
(五)動物學科
(六)植物學科
國際科展2/4
展覽科別
(七)微生物學科
(八)生物化學科
(九)醫學與健康科
(十)工程學科
(十一)電腦科學科
(十二)環境科學科
國際科展3/4
 每年11月20日至11月30日報名,參加學生
應將「報名表」、「研究報告」寄達「國
立臺灣科學教育館」。
國際科展4/4
 評審標準:
(一)創作能力。
(二)科學精神(態度)。
(三)思考程序。
(四)完整性。
(五)學術與應用價值。
(六)表達能力及生動程度。
(七)研究紀錄簿及參考資料。
結語
賈伯斯名言:
「你不能預先串連起這些人生
的重點,只有回顧時才能明白
,所以你必須相信這些片段會
在你未來派上用場。」