Transcript File
ISU PISA AHLI KUMPULAN : 1) NOOR SHAFIKAH BT MOHD SAGIK (D20101037407) 2) SITI NOOR SALWIYAH BT ABD RAHIM (D20101037394) 3) SITI NUR ASIAH BT AB MANAF (D20101037316) 4) INTAN ROHAIZAN BT AHMAD (D20101037405) 1) Program Penilaian Pelajar Internasional PISA (Program for International Student Assessment) 2) Penyelenggaraan dilaksanakan oleh Organisasi untuk Kerjasama dan Pengembangan Ekonomi 3) Bermula pada tahun 2000 Malaysia mula menyertai pada tahun 2009 PISA 2012 merupakan kajian ke 5 diadakan. 4) Sebanyak 65 buah negara yang terlibat pada ujian PISA 2012 5) 510000 orang pelajar yang terlibat PISA 2012 6) Ujian berlangsung selama 2 jam dan ujian terdiri daripada: Soalan terbuka ( open-ended ) Pelbagai pilihan jawapan ( multiple-choice ) Objektif PISA Mengukur pencapaian murid berumur 15+ dalam literasi matematik, literasi sains dan literasi bacaan untuk melihat sejauh mana remaja telah memperoleh pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk menjadi ahli masyarakat yang berjaya. Menguji penggunaan dan kemahiran praktikal berdasarkan kepada pendapat bahawa perolehan literasi adalah proses pembelajaran sepanjang hayat. • Dibangunkan oleh Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) (Organisasi untuk Kerjasama dan Pengembangan Ekonomi) • Dilaksanakan 3 tahun sekali. • Sasaran adalah pelajar 15 tahun dan ke atas. Kandungan Penilaian • Berdasarkan 3 bidang iaitu : 1) bacaan 2) matematik 3) sains. • Penekanan kepada keberkesanan aplikasi kurikulum. Sampel Kajian Pisa Populasi: Murid berumur 15+ di semua jenis sekolah di Malaysia Kerangka persampelan: Semua jenis sekolah di Malaysia yang mempunyai murid berumur 15+ tahun. Pemilihan Sampel Murid: 35 murid berumur 15+ dipilih secara rawak. Pemilihan Sampel Sekolah: 150 buah sekolah dipilih secara rawak. PENCAPAIAN MALAYSIA DALAM PISA PADA TAHUN 2009 PENCAPAIAN MALAYSIA DALAM PISA PADA TAHUN 2012 MATEMATIK SAINS BACAAN CONTOH SOALAN PISA Soalan 1 : Lambung Duit Syiling Duit syiling di lambung 4 kali dan setiap kali lambungan keputusannya adalah kepala. Jika duit syiling itu dilambung sekali lagi, pernyataan yang manakah benar bagi lambungan seterusnya? A. Ia berkemungkinan sama untuk mendapat kepala atau ekor. B. Ia berkemungkinan besar untuk mendapat ekor. C. Ia berkemungkinan besar untuk mendapat kepala. D. Ia tidak mungkin mendapat kepala lagi. Soalan 2 : Pengeluaran Tunai Luis hendak mengeluarkan wang dari mesin pengeluar wang automatik (ATM). Mesin ATM hanya boleh mengeluarkan dua jenis nota wang kertas, 20 zeds dan 50 zeds. Bolehkah Luis mengeluarkan setiap jumlah wang berikut daripada mesin ATM ? Bulatkan sama ada “Ya” atau “Tidak” bagi setiap jumlah wang di dalam jadual berikut , Jumlah 30 zeds 110 zeds 330 zeds 1330 zeds Bolehkah jumlah ini dikeluarkan? Ya / Tidak Ya / Tidak Ya / Tidak Ya / Tidak Faktor yang menyumbang kepada prestasi Malaysia Sikap murid Format soalan Keutamaan guru Sikap pelajar Pelajar menjawab dengan tidak bersungguh-sungguh. Terdapat banyak soalan yang tidak dijawab oleh pelajar. Format soalan • Format soalan Pisa dalam bentuk teks yang memerlukan pelajar membuat interpretasi, refleksi dan penilaian berdasarkan kehidupan sebenar. Keutamaan Guru Guru lebih memberi tumpuan untuk menghabiskan sukatan pelajaran sebagai persediaan bagi pelajar menghadapi peperiksaan awam. Guru menggunakan jalan pintas dengan tidak memberi penekanan berkaitan konsep yang perlu difahami pelajar. Guru-guru perlu perbaiki kelemahan diri supaya murid mencapai prestasi yang tinggi masa akan datang Perlu mengubah pendekatan pengajaran di sekolah supaya ia menekankan pemahaman konsep dan bukan dan bukan mengingati fakta dan soalan latih tubi semata-mata.