Transcript Para_qu_nos_comunicamos

REFORZAMIENTO:
Cosa de
intenciones…
COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN
DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROF. DBBR/NM1
«En toda labor hay fruto;
Mas las vanas PALABRAS de los labios
empobrecen»
Proverbios 14:23
Objetivos
1. Identificar las funciones del lenguaje (referencial,
expresiva, apelativa, metalingüística, fática y poética) en
distintos recursos.
2. Demostrar la comprensión de las funciones del lenguaje a
través de la identificación y el reconocimiento de éstos en
textos digitales.
3. Valorar las funciones del lenguaje como parte de nuestra
comunicación diaria.
¿Recuerdas cuáles son los Factores de la
comunicación?
Recordemos conceptos importantes
Es la situación o el lugar en donde se
emite o se recibe la información.
Es la fuente de la información, es decir, Contexto
Es el destinatario de la información.
quien emite el mensaje. Intercambia
Quien recibe el mensaje. Intercambia
roles con el receptor.
roles con el emisor.
Es el contenido de la información que se
transmite.
Es el medio físico por el que viaja el mensaje. En el
ejemplo, es el aire por el cual viajan las ondas sonoras
Emisor
de las palabras
que digo. Puede ser también el cable del
teléfono, o el papel en el que está escrita una carta.
Canal
Mensaje
Es el sistema de signos que se utiliza
para codificar
Receptor
la información. Puede ser cualquier lengua natural
(como el castellano), pero también un código
secreto, el Morse.
Código
¿Cuál es la finalidad o el
propósito de las siguientes
expresiones?
1. Noticiero
2. 2. Publicidad
3. 3. Declaración
4. 4. Conversación telefónica
5. 5. Refranes
6. 6. Definición
¿Para qué te comunicas?
1. El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea
afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una
admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea
como utilicemos las distintas oraciones, será la función
que desempeñe el lenguaje.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
El lenguaje tiene seis funciones:
1. Función Emotiva
2. Función Referencial
3. Función Apelativa
4. Función Fática
5. Función Poética
6. Función Metalingüística
Funciones del Lenguaje
1. FUNCION REFERENCIAL: el mensaje tiene
la función de informar acerca de algún tema o realidad,
narrar una noticia o hecho.
El objetivo de estos mensajes es TRANSMITIR
INFORMACIÓN.
La Tierra es un planeta.
Funciones del Lenguaje
2. FUNCIÓN EMOTIVA O EXPRESIVA:
Aparece en los mensajes en los que el emisor deja
traslucir su estado de ánimo (enfado, alegría,
sorpresa...)
El mensaje pone el énfasis en los sentimientos y la
actitud del hablante.
¡Vaya sorpresa!
Funciones del Lenguaje
3. FUNCIÓN APELATIVA: Se produce cuando el
emisor exige al receptor una respuesta activa o intenta
influir en su conducta.
Es lapodría
función
quelaestá
presente cuando realizamos
¿Me
decir
hora?
acciones como llamar a alguien, formular
preguntas,
pedir,
ordenar,
prohibir,
aconsejar…
Funciones del Lenguaje
4. FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO: Es
propia de mensajes cuya finalidad es la de establecer
un canal de comunicación entre emisor y receptor,
prolongarlo o cerrarlo.
Aparece
en mensajes
como (saludo, pésame,
¡Buenos
días!
¡Aló!
¿Me
escuchas?
felicitación, dedicatoria, brindis...) y en los mensajes
que verifican el buen funcionamiento del canal (¿Aló, se
escucha?)
Funciones del Lenguaje
5. FUNCIÓN POÉTICA: Aparece en aquellos
enunciados en los que el mensaje llama la
atención sobre sí mismo.
Es la función propia de la literatura y, especialmente, de
la poesía. Sin embargo, la encontramos también en el
lenguaje publicitario y en cualquier manifestación que
utilice la lengua con una finalidad estética.
«El decir y el hacer nunca
comieron juntos»
Funciones del Lenguaje
6.
FUNCION
METALINGÜÍSTICA:
¿Qué significa la palabra “amistad”?
el
lenguaje habla del mismo lenguaje. Su objetivo es
aclarar, explicar, definir, estudiar o analizar el
propio lenguaje.
Es la significa
funciónafecto
característica
de la lingüística, los
Amistad
personal,
diccionarios
y la gramática.
puro
y desinteresado,
compartido
con otra persona, que nace y se
fortalece con el trato.
APELATIVA – EXPRESIVA - REFERENCIAL – POÉTICA –
METALINGÜÍSTICA – FÁTICA
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
El agua existe en toda la tierra en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
¡Me encantó la novela!
¡Aló!
Cuando tú no estás,Yo no sé vivir.
¿Me escuchas?
¡Canten con nosostros!
La palabra ángel proviene del latín angelus
No me gustó el amigo de Macarena.
Entendido. Cambio y fuera
¡Me encantan los volantines!
Muéstrenme su horario.
Toma coca-cola
La luz y el agua permiten que se desarrolle vida en este terrario
Complementa tus conocimientos con la actividad del
siguiente link:
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/comunica.htm
¿A través de qué textos que tú
conoces se desarrolla la función
referencial del lenguaje?
Hallazgo histórico:
Descubren ciudad más
antigua de Europa
Los restos tendrían 2 mil años más que las pirámides
de Egipto.
Un grupo de arqueólogos halló los restos de la que
consideran la ciudad más antigua de Europa, de unos 7 mil
años de antigüedad, y a los que creen son los vestigios de
"los primeros mini-Estados" de ese continente.
Luego de más de tres años de investigaciones, expertos
alemanes desenterraron partes de más de 150 templos
construidos con tierra y madera, cuya fecha data entre los
años 4800 y 4600 AC, los que están esparcidos en una zona
que se expande entre Alemania, Austria y Eslovaquia.
Los edificios habrían sido construidos unos 2 mil años
antes de las Pirámides de Egipto y del monumento de
Stonehenge en Gran Bretaña, según dijo el diario inglés “The
Independent”.
Sabías que…
La noticia es el
relato objetivo
de un suceso o
acontecimiento
que requiere ser
divulgado.
Quién:
Qué :
El/la protagonista
El suceso
de la noticia
Cuándo:
El tiempo
Dónde:
El lugar
del hecho
Una noticia
responde a las
siguientes
preguntas
Cómo:
Las circunstancias
en que ocurrieron los
Para qué:
Los objetivos
Por qué:
Las causas
hechos
¿Recuerdas la estructura de una
noticia? • Epígrafe o
Hallazgo histórico
:
Descubren ciudad más
antigua de Europa
Los restos tendrían 2 mil años más que las pirámides
de Egipto.
Un grupo de arqueólogos halló los restos de la que
consideran la ciudad más antigua de Europa, de unos 7 mil
años de antigüedad, y a los que creen son los vestigios de
"los primeros mini-Estados" de ese continente.
Luego de más de tres años de investigaciones, expertos
alemanes desenterraron partes de más de 150 templos
construidos con tierra y madera, cuya fecha data entre los
años 4800 y 4600 AC, los que están esparcidos en una zona
que se expande entre Alemania, Austria y Eslovaquia.
Los edificios habrían sido construidos unos 2 mil años
antes de las Pirámides de Egipto y del monumento de
Stonehenge en Gran Bretaña, según dijo el diario inglés “The
Independent”.
antetítulo
• Titular
¿Qué?
• Bajada o
subtítulo
• Lead o
Entradilla
¿Qué, quién
dónde?
• Cuerpo de la
noticia
¿Cuándo, por
qué, cómo,
para qué?
¿Qué recuerdas acerca de la
«Pirámide invertida»?
Epígrafe o Antetítulo
Titular
Bajada o Subtítulo
Lead o Entradilla
Cuerpo
de la
noticia
… ¡A continuación, a
desarrollar la guía de trabajo!
¡MANOS A LA OBRA!