Transcript sağlık hizmetleriyle tanışma ve topluma uyum aile çalışması modülü

SAĞLIK HİZMETLERİYLE TANIŞMA VE
TOPLUMA UYUM AİLE ÇALIŞMASI MODÜLÜ
ADÜ TIP FAKÜLTESİ 2. SINIF DEĞERLENLENDİRME
SONUÇLARI
Güzel DİŞCİGİL, Ayfer GEMALMAZ,
Serpil DEMİRAĞ, Okay BAŞAK
SAĞLIK HİZMETLERİYLE TANIŞMA VE
TOPLUMA UYUM AİLE ÇALIŞMASI MODÜLÜ
• 2005-2006 eğitim öğretim yılında başladı
• 1 ve 2. sınıflarda 5 ders kurulunda yer alıyor.
• Modülün amacı;
– erken klinik temasın sağlanması
– birey inanış ve davranışlarını etkileyen bir sistem olan
ailenin anlaşılması,
– ailelerin ve toplumun sağlık gereksinimlerinde çözüm
arayışlarının irdelenmesi,
– birinci basamak sağlık hizmet sunumunun
kavranması
SAĞLIK HİZMETLERİYLE TANIŞMA VE
TOPLUMA UYUM AİLE ÇALIŞMASI MODÜLÜ
• 5-7 kişilik küçük gruplar
• Her gruba birer aile verilmektedir.
• Aileler “Aile Hekimliği Uygulama Merkezi”ne
kayıtlı ve modüle katılmayı kabul edenler
arasından seçiliyor.
• Ailenin sosyodemografik bilgileri ve mevcut
sağlık durumlarını sorgulayan anket formu
dolduruluyor.
• Her kurulda bir kez aile ziyareti yapılması
planlanıyor.
• Son ders kurulu grup sunumları tüm sınıfla
paylaşılıyor.
YÖNTEM
• 2009-2010 eğitim öğretim yılı son ders kurulunda
çalışmaya katılmayı kabul eden 2. sınıf öğrencilerine
kısa sosyodemografik özellikleri ile modül hakkındaki
bilgi ve düşüncelerini içeren sorulardan oluşan anket
formları dağıtıldı. Öğrencilerin kimlik bilgileri
sorgulanmadı.
• Anket formu oniki kapalı uçlu ve iki açık uçlu sorudan
oluşmaktaydı.
• Açık uçlu sorulara verilen yanıtlar kategorize edildi.
• Veriler SPSS 14.0 paket programı kullanılarak
değerlendirildi. Kategorik veriler ki kare testi ile sürekli
değişkenler ise student t-testi ile analiz edildi.
Anket Formu
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Alan çalışmaları: Aile Hekimliği Sağlık Hizmetleriyle Tanışma ve Topluma Uyum Modülü Anket Formu
Yaş:
Cinsiyet:
K
E
Tıp Fakültesine giriş tarihi:
Mezun olduğu lise (şehri belirtiniz):
Bu yılki not ortalamanızı (yaklaşık) yazınız:
Ailenizi kaç kez ziyaret edebildiniz?
Aile değişimi yaşadınız mı?
Evet
Hayır
Yaşadıysanız kaç kez aile değişimi oldu?
Topluma Uyum Modülünün amacı sizce aşağıdakilerden hangileridir? (birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz)

Toplumun sağlık hizmetlerini kullanışını gözlemek

Toplum içinde var olan sağlık için kullanılabilecek kaynakları fark etmek

Toplumun sağlık hizmetlerine bakış açısını incelemek

Toplumun sağlık inanışlarını tanımak

Toplum içinde yer alan aile yapılarını tanımak

Ailelerin hastalığa yaklaşımlarını gözlemek

Ailedeki hasta bireyin aile üzerine olan etkilerini gözlemek

Ailedeki kayıpların (ölüm) aile üzerine olan etkilerini gözlemek

Ailenin toplumla etkileşimini gözlemek

Farklı aile içi iletişim yollarını tanımak

Bireyleri toplum içinde kendi ortamlarında tanımak

Bireyleri toplum içinde çevreleriyle birlikte tanımak

Ekip çalışması yapmak

Öğrencilerin kendilerini doktor olarak hissetmelerini sağlamak

Öğrencilerin gelecekte meslek hayatlarında karşılaştıkları hastalarını toplum içinde yaşayan bireyler olarak
değerlendirebilmelerini sağlamak

Tıp uygulamasının sosyolojik boyutlarını gözlemek

Temel iletişim becerilerini kullanmaya başlamak

Bilgi toplama, irdeleme ve gruba sunma becerileri kazanmak
Anket Formu
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Topluma Uyum Modülünün bitiminde aşağıdaki bilgi ve becerilerden hangilerini kazandığınızı veya kazanacağınızı düşünüyorsunuz?
(birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz)

Toplumun sağlık hizmetlerini kullanışını gözlemek

Toplum içinde var olan sağlık için kullanılabilecek kaynakları fark etmek

Toplumun sağlık hizmetlerine bakış açısını incelemek

Toplumun sağlık inanışlarını tanımak

Toplum içinde yer alan aile yapılarını tanımak

Ailelerin hastalığa yaklaşımlarını gözlemek

Ailedeki hasta bireyin aile üzerine olan etkilerini gözlemek

Ailedeki kayıpların (ölüm) aile üzerine olan etkilerini gözlemek

Ailenin toplumla etkileşimini gözlemek

Farklı aile içi iletişim yollarını tanımak

Bireyleri toplum içinde kendi ortamlarında tanımak

Bireyleri toplum içinde çevreleriyle birlikte tanımak

Ekip çalışması yapmak

Kendinizi doktor olarak hissetmenizi sağladı

Meslek hayatınızda karşılaştığınız hastalarınızı toplum içinde yaşayan bireyler olarak değerlendirebilmenizi sağlayacak

Tıp uygulamasının sosyolojik boyutlarını gözlemek

Temel iletişim becerilerini kullanmaya başlamak

Bilgi toplama, irdeleme ve gruba sunma becerileri kazanmak
Aile Hekimliği Topluma Uyum Modülünün 1. ve 2. Sınıflarda uygulanmaya devam etmesini ister misiniz?
Evet
Hayır
Yanıtınızın nedenini açıklayınız
Aile Hekimliği Topluma Uyum Modülünün ileriki sınıflarda da (3, 4, 5 ve 6. Sınıflar) uygulanmasını ister misiniz?
Evet
Hayır
Yanıtınızın nedenini açıklayınız
Bulgular
•
•
•
•
105 öğrencinin 65 i çalışmaya katıldı.
26 kız, 39 erkek
Yaş ortalaması 20.6 (19-28)
Not ortalamaları 71.6 (45-92)
• Topluma uyum modülünün bitiminde hangi bilgi ve
becerileri kazandığınızı düşünüyorsunuz?
– ekip çalışması yapmak (n=58, %89.2),
– bilgi toplama, irdeleme ve gruba sunma becerileri kazanmak
(n=55, %84.6)
– toplumun sağlık hizmetlerine bakış açısının incelemek (n=50,
%76.9)
Bulgular
• En az kazanıldığı düşünülen hedefler
– bireyleri toplum içinde çevreleriyle
birlikte tanımak (n=20, %30.8)
– toplum içinde var olan sağlık için
kullanılabilecek kaynakları fark etmek
(n=22, %33.8)
– ailedeki kayıpların aile üzerine olan
etkilerini gözlemek (n=25, %38.5)
Bulgular
• Kız öğrenciler, kazanılan bilgi ve beceri olarak
“ekip çalışması yapmak” şıkkını erkek
öğrencilere göre daha fazla işaretlemişlerdi.
• 65 öğrencinin 59 u (%90.8) topluma uyum
modülünün 1. ve 2. sınıflarda devam etmesini
istediklerini belirtmişler
• Ancak 3. sınıf ve sonrasında uygulamaya
konması ile ilgili görüşleri sorulduğunda sadece
28 kişi (%43.1) evet yanıtı vermiş ve sıklıkla
klinik stajların yoğunluğu gerekçe olarak
gösterilmişti.
Sonuç
• Bu modül tıp öğrencilerinin ekip çalışması
yaparak, bilgi toplama ve irdeleme
becerileri kazandıkları ve toplumun sağlık
hizmetlerine bakış açısını inceleyebildikleri
bir çalışma örneği olmuştur.
• Öğrencilerin büyük çoğunluğu modülün 1
ve 2. sınıflarda devam etmesini
istemektedir.
YAMAN AİLESİ
KEYKUBAT AİLESİ

Arda ailesi bizi çok sevecen karşıladı. Sorduğumuz
sorulara çekinmeden cevap verdiler.