Transcript + Lire la présentation Powerpoint

Les Semaines
de l’autorité
BONNE AUTORITÉ
PAROLE DONNÉE N° 123, MERCREDI 3 OCTOBRE 2012
OCTOBRE 2012 : SEMAINES DE L’AUTORITÉ
3 octobre : bonne autorité
•10 octobre : graines d’autorité
•17 octobre : impose-toi
•24 octobre : l’autorité globale
•31 octobre : l’autorité partagée
•
PREMIERE PARTIE
La parole est donnée à chacun (débat)
L’autorité : un thème brûlant
-
Famille
École
Société
Sport
Politique
Économie
Relations internationales
Ramenons les choses à notre
expérience personnelle
Le thème de la « bonne autorité » abordé
récemment à SOISY
Comment je me situe, dans mon
quotidien, par rapport à l’autorité ?
Quel a été mon vécu ?
Quelles leçons en ai-je tirées ?
PAROLE DONNÉE 123 : BONNE AUTORITÉ
Synonymes d’autorité
•
•
•
•
•
•
•
Commandement, direction, domination, hiérarchie, loi, pouvoir,
absolutisme, autoritarisme, despotisme, dictature, oppression
Bras, fermeté, force, poigne, vigueur
Compétence, habileté, savoir-faire
ascendant, charisme, emprise, influence, magnétisme,
présidence, prééminence, principal, souveraineté, tête, tutelle,
chef, dignitaire, maître, notable, personnage
La citation du jour :
« L’autorité ne peut pas être une oppression cachée mais un processus
de participation à la grandeur entendue comme réalisation
d’un idéal. » Chantal Delsol
Que Sais-je? sur l’autorité
TABLE 1 :
• Comment décrivez-vous votre rapport général à l’autorité ?
•  respectueux  naturel  confiant  ouvert  neutre
 indifférent  détendu (relax)  je cherche le contact
 je fuis les rapports d’autorité  je suis mal à l’aise
 je suis sur mes gardes  passif  craintif  impertinent
 autres
• Que devez-vous travailler pour avoir un rapport
plus constructif avec l’autorité en général ?
TABLE 1
• L’attitude varie selon les types d’autorité : professeurs, parents etc
• Autorité des parents: Selon les cultures, c’est différent, en Asie c’est très
« vertical », beaucoup moins en occident
• Patron : il peut y avoir de la confrontation s’il y a un soupçon sur la légitimité
• Les rapports à l’autorité varient aussi selon la culture nationale (le port d’armes
est sacré aux Etats-Unis, pour des raisons historiques)
• Autorité de Dieu sur nous : Il nous laisse le libre-arbitre et n’intervient pas, mais
si on transgresse ses lois, on ne peut pas s’accomplir ; pas d’autorité coercitive,
mais un lien d’amour
• Autorité culturelle, pression de groupe, ne pas se laisser influencer
TABLE 2
• 2. Pour améliorer votre façon d’exercer l’autorité, quelles
seront vos principales priorités ?
•
•  me former  être irréprochable (zéro faute)
 être sûr(e) de moi  mûrir  développer mon cœur
 montrer un bon exemple  servir et aimer
 bien m’exprimer  être plus sérieux
 être plus responsable  me rapprocher de Dieu
 autres
TABLE 2
• 1ER CAS : (a) mûrir (réflexion mûre) (b) y croire plus,
(c) honnêteté et modestie
• 2e cas : (a) Être responsable (autorité naturelle),
(b) répondre aux attentes, (c) améliorer les relations,
(d) développer mon cœur (autorité morale), (e)
assumer ses choix (la main qui donne est au-dessus)
• 3e cas. (a) Plus responsable, (b) me respecter soimême comme figure d’autorité, être irréprochable,
(c) détermination, (d) me former
TABLE 3 RÉSOLUTIONS
• La formule de la bonne autorité :
comment faire pour que l’autorité soit
un « processus de participation à la
grandeur entendue comme réalisation
d’un idéal. » (Chantal Delsol) ?
TABLE 3
• L’idéal, c’est d’être heureux, (assouvissement de nos désirs)
• On n’est pas parfaits, et on a besoin d’exemples.
• L’autorité liée à la vérité (le maître sait quelque chose que je ne connais
pas); dans le cas des vérités spirituelles, la sagesse vécue des leaders
spirituels, leurs découvertes, nous aident à mieux vivre.
• Dans kung fu panda, le disciple est trop arrogant (la connaissance ne
suffit pas à asseoir son autorité, il faut aussi le cœur et le caractère
• L’autorité doit laisser la liberté, être une autorité naturelle (charisme).
• Le parent ne doit pas être trop possessif, mais faire confiance
• si quelqu’un est meilleur que moi, est-ce que je vais être en conflit ? Si
l’autorité est fondée sur l’amour, il n’y a pas de problème.
• connaître autrui de façon exclusive, attention à ce qu’il a d’unique
DEUXIÈME PARTIE
EXPOSE DE LAURENT LADOUCE
Directeur de « Culture & Paix »
[email protected]
THÈMES ABORDÉS
• Autorité suspecte : pas « cool »,
rime avec sévérité et rigidité
• Dédramatiser et démythifier
l’autorité, revenir au sens premier
• Qu’est-ce que l’autorité ? Limites des définitions
classiques et apport de la terminologie des Principes
de l’Unification
• Pourquoi y a-t-il de l’autorité ? Quels sont ses
fondements ? Quelle est sa finalité ?
• Définir la bonne autorité
DÉFINITION CLASSIQUE*
Sens 1 Droit ou pouvoir de commander, de se faire
obéir.
Sens 2 Crédit, influence grâce à laquelle on se fait
obéir, ascendant.
Sens 3 Personne, oeuvre, opinion qui servent de
référence, auxquels on reconnaît une valeur certaine.
• Presque tous les dictionnaires se rejoignent sur cette définition de l’autorité
• On est dans le registre du pouvoir, de rapports hiérarchiques et de
l’obéissance; mais est-ce le sens premier de l’autorité ?
Le mot "autorité" vient du latin
auctoritas, dont la racine se rattache au
même groupe que augere, qui signifie
"augmenter". La morale humaine
augmente la valeur de l'autorité. Celui
qui a autorité sur moi doit augmenter
mes connaissances, mon bonheur, mon
travail, ma sécurité, il a une fonction de
croissance. La véritable autorité est celle
qui grandit l'autre. Le mot "auteur"
dérive de cette autorité-là. En tant
qu'auteur, je me porte garant de ce que
je dis, j'en suis responsable. Et si mon
livre est bon, il vous augmente. Un bon
auteur augmente son lecteur ( …)
Michel Serres, Académie française
professeur à l'université Stanford
Lire la suite de la citation sur la diapositive n° 16
OUI …. MAIS
suite de la diapositive n° 15
(…) Désormais, la seule autorité qui
peut s'imposer est fondée sur la
compétence. Si vous n'êtes pas investi
de cette autorité-là, ce n'est pas la
peine de devenir député, professeur,
président, voire parent. Si vous n'êtes
pas décidé à augmenter autrui, laissez
toute autorité au vestiaire. L'autorité
doit être une forme de fraternité qui
vise à tous nous augmenter.
Questions
• fidèle à l’étymologie, cette
vision de l’autorité est-elle
opérationnelle sur le terrain ?
• La compétence est-elle le
seul paramètre pour fonder
l’autorité ?
• Peut-on détacher l’autorité
de facteurs tels que
l’institution et la poigne avec
laquelle on tient son public ?
(voir diapositives 21 et 22)
L’AUTORITÉ : UNE NOTION RELATIONNELLE
• Selon les principes de l’unification, l’autorité caractérise les
relations entre partenaires sujets et partenaires objets qui sont
de type vertical
• Cette relation est souvent imposée par la nature, par les
institutions, et a un caractère inévitable;
• Toutefois, le partenaire sujet doit se qualifier intérieurement et
extérieurement pour incarner l’autorité et faire qu’elle
deviennent naturelle;
• L’autorité a des fonctions structurantes, organisationnelles, et
de maintien de l’ordre, mais sa fonction principale est
formatrice : le partenaire sujet doit éduquer son successeur
Approfondissons toutes ces nations
L’AUTORITÉ : UNE NOTION RELATIONNELLE
ÊTRE EN SOI
ÊTRE EN SOI
Corps individuel de vérité
Corps individuel de vérité
Donner
et
prendre
ÊTRE POUR AUTRUI
Corps en relation
Beaucoup de relations sont horizontales, fondées sur le partage mutuel,
solidaire, réciproque, entre « égaux », n’impliquant pas d’autorité.
RAPPORTS DE FORCE DANS LA NATURE
Domination
et
soumission
Monde minéral :
les électrons gravitent
autour du proton
Les planètes gravitent
autour du soleil
Dans la nature, il y a aussi un ordre vertical
Règne animal
Reines et ouvrières chez les abeilles
Mâle dominant chez de nombreux
mammifères
SOCIÉTÉ HUMAINE
• Toute société humaine comporte un ordre vertical (de
haut en bas et de bas en haut)
• ces rapports hiérarchiques tiennent les êtres humains
entre eux, maintiennent l’ordre, le « vivre ensemble »,
donnant une direction générale au lieu du chaos.
• Est-ce leur seule fonction ?
• Dans le monde humain, le pouvoir est exercé par des
êtres libres sur d’autres êtres libres.
• L’autorité oscille entre l’autorité bienveillante et
docilement acceptée et l’absolutisme (autoritarisme
totalitarisme) entraînant oppression et révolte.
Partenaire objet
Partenaire sujet
Direction
et
consentement
Élément principal
Central
Tête
Ascendant, supérieur
Élément secondaire
périphérique
membre
subordonné
Rapports hiérarchiques ou verticaux
Autorité : pouvoir qu’exerce le partenaire sujet pour amener
le partenaire objet à agir selon ses directives
Force
Fermeté
puissance
Fonction
Pouvoir
institution
Compétence
qualification
Commandement
Ordre
Partenaire
sujet
Aura
Charisme
Prestige
emprise
Personnage
« Quelqu’un »
« Tu feras … »
obéissance
partenaire
objet
Exemple : les institutions éducatives
Poigne
efficacité
École réputée
Commandement
Ordre
Qualification &
diplômes
« Tu étudieras … »
professeur
élève
pédagogue
captivant
apprentissage
Professeur dans l’âme
Habité par le rôle
Jacqueline de Romilly, « professeur dans l'âme »
Ses points forts :
la passion de toute une vie pour son sujet
(« madame la Grèce », une conviction inébranlable,
l’expérience, les plus hautes distinctions … une
autorité internationalement reconnue
http://journalmetro.com/plus/carrieres/13629/daniel-gosselin-enseignant-dans-lame/
LA LÉGITIMITÉ
•
•
•
•
Pourquoi l’autorité ? Quelle est leur raison d’être ?
Qu’est-ce qui fonde l’autorité?
Au nom de quoi l’exerce-t-on ?
Les bon parents : des personnes qui ont voulu avoir
un enfant pour l’aimer ; leur autorité vise à mener
l’enfant plus haut qu’eux-mêmes. L’amour fonde
l’exercice de l’autorité
Amour : Force émotionnelle unissant un sujet et
un objet en vue de la joie. Cette force implique
une autorité des partenaires l’un sur l’autre
Force
Fermeté
puissance
Fonction
Pouvoir
institution
amour
Compétence
qualification
Aura
Charisme
Prestige
emprise
Partenaire
Sujet
(cœur)
Partenaire
objet
(potentiel)
joie
valeur
Personnage
« Quelqu’un »
Le cœur : élan irrépressible de
chercher la joie en aimant un objet
• bonne autorité : le partenaire sujet élève peu à peu
son partenaire objet au-dessus de lui-même, par
amour et pour la joie des deux
Meilleur
prof
Meilleur
parent
prof
parent
Meilleur
patron
ascension
patron
ascendant
élève
enfant
employé
Partenaire objet
Partenaire sujet
Direction
et
Ego
Cohérence
Intégrité
personnification
vocation
obéissance
Responsabilité
& sacrifice
Alter
Ego
Concentration
Discipline
Exemplarité
Soif, appel
Rapports hiérarchiques ou verticaux
« L'autorité doit aller de pair avec la responsabilité. » James O. McKinsey
• Aucun être humain ne détient une autorité absolue,
sinon on tombe dans l’idolâtrie ; mais nous cherchons
une délégation (procuration) de l’autorité absolue
Meilleur
prof
Meilleur
parent
prof
parent
Meilleur
patron
ascension
patron
ascendant
élève
enfant
employé
L’autorité originelle :
Un droit (privilège) accordé à
l’être humain de devenir
créateur de créateurs
(professeur, parent, patron)
Sujet
Origine
Amour
Vrai
division
union
créateur
Objet
CoCréateurs
(2)
CoCréateurs
(1)