Transcript Learning

Tanulás
A viselkedés viszonylag tartós, az egyén
tapasztalatainak következtében létrejövő
viselkedésváltozás
Lehet:
• nem asszociatív
• asszociatív
– együtt járásokon alapuló
– a viselkedés következményein alapuló
• obszervációs
• komplex
Nem-asszociatív tanulás
a legegyszerűbb változat.
p
l
e
s
t
f
• habituáció
h
e
s
i
• egyre gyengül az
ismétlődő ingerre
adott válasz
• szenzitizáció
• az ingerre adott válasz
átmenetileg erősödik.
Klasszikus kondicionálás
felfedezése Ivan Pavlov
(1849-1936) nevéhez
kapcsolódik (jó kérdést
fogalmazott meg)
• Két, időben és térben
egymáshoz közel álló inger
között kapcsolat alakul ki
• Pavlov szerint az érintett agyi
területek között képződik
automatikusan kapcsolat
A kutya nyálelválasztásának
vizsgálata
• feltétlen inger (UCS)
– biológiailag releváns (mindenképpen kivált
valamilyen választ)
• feltétlen válasz (UCR)
– önkéntelen, mindenképpen megjelenő válasz
(reflex)
• feltételes inger (CS)
– bármilyen, amely tanult választ vált ki
• feltételes válasz (CR)
– bármely ingerre adott tanult, esetleg irreleváns
válasz
Pavlov kísérlete
kondicionálás előtt
kondicionálás alatt
kondicionálás után
Az eredetileg semleges inger (a hangvilla) asszociáción keresztül
feltételes ingerré válik
Milyen tartós?
kioltás
• A tanult válasz a nem-kondicionált
inger elhagyása után elmarad
spontán kiújulás
• Átmeneti szünet után a kondicionált
válasz magától, vagy valamely sajátos
inger hatására ismét megjelenhet
generalizáció és diszkrimináció
válaszgeneralizáció
• az eredeti ingerhez hasonlóak is
kiválthatják ugyanazt a tanult választ
– nagysága az új ingernek az eredetihez
való hasonlóságától függ
ingerdiszkrimináció
• két, egymáshoz hasonló inger
megkülönböztetése
generalizáció
(válaszgeneralizáció)
.... minél inkább hasonlít egy új inger
a korábbi feltételes ingerhez,
annál inkább kiváltja a feltételes
választ .....
diszkrimináció
ingerdiszkrimináció
.... az ingerek közötti különbségek
észlelése, amely
válaszgátlást eredményezhet ....
Hétköznapi példák
Tanult undor
– megmérgezett étel (US) íze (CS)
hányingert okoz (UR)
– később az íz már önmagában is undort
keltő lesz (CR)
Biológiai korlátok
Patkányok az ízre érzékenyek
Madarak a látványra
drogtolerancia
– környezethez
kötött
(hálószoba,
fürdőszoba)
& ismeretlen
környezetben
kisebb a
tolerancia
Ha egy veszélyes vagy félelemkeltő inger
egy semleges ingerhez kapcsolódik, az
utóbbi is félelmet fog kiváltani
kicsi Albert
• Másodlagos kondicionálás
fény+élelem
fény
hang+fény
hang
–
–
-
nyálzás
nyálzás
nyálzás
nyálzás
• Bejósolhatóság
- A feltételes ingernek valódi bejósló értékkel kell bírnia
• Blokkolás
fény – áramütés
fény+hang – áramütés
hang - nincs feltételes válasz
• Bejósolhatóság és érzelmek
Instrumentális vagy
operáns kondicionálás
- Az inger motivációs
jelentőséggel bír
- A kiváltott viselkedés
következményeinek függvénye
a viselkedés megismétlődése
- Jóval rugalmasabb a
klasszikusnál
- Új válaszokat is lehetővé tesz
Próba-szerencse tanulás
B. F. Skinner
Skinner-box
próba-szerencse tanulás
Megvárják, amíg a kutya magától
rátalál a pedálra
• .
a klasszikus kondicionálásnál
az elvárások fontosak
(érkezik táplálék/veszély – nem érkezik)
az operáns kondicionálásnál
a következmények fontosak
(viselkedés sikeres – nem sikeres)
Thorndike effektus törvénye:
A jutalmazott viselkedés megismétlődik
– sikeres viselkedés – ismételd meg!
– sikertelen viselkedés – ne tedd többé
Büntetés kevésbé eredményes
Megerősítési tervek
A megerősítés jellege is befolyásolja a válaszokat
Folyamatos megerősítés
– a kívánt válasz minden alkalommal megerősítést
nyer
(gyors tanulás, gyors kioltás)
Részleges megerősítés
– a kívánt válasz csak időnként nyer megerősítést
– (a tanulás lassúbb, de kioltani is nehezebb)
Részleges megerősítés
Aránytervek
Rögzített arány
Változó arány
Rögzített
arány
a jutalom egy előzetesen meghatározott
válasz után jelenik meg (darabbér)
Változó arány
a jutalom
bejósolhatatlan
számú válasz
után jelenik
meg
(félkarú
rablók)
Részleges megerősítés
Időbeli tervek
Rögzített idő
Változó idő
Időbeli tervek
Rögzített idő
a jutalom
egy bizonyos idő után
jelenik meg
(havi fizetés, postai
levél)
Időbeli tervek
Változó idő
a jutalom rapszodikusan
jelenik meg
(újrahívás-gomb, ha foglalt
a vonal)
(e-mailen érkező
levelek)
jutalmazás & büntetés
viselkedés
előfordulása
növekszik
viselkedés
előfordulása
csökken
inger
alkalmazása
Pozitív
jutalmazás
Pozitív
büntetés
inger
megvonása
Negatív
jutalmazás
Negatív
büntetés
Büntetés
• A kellemetlen
következmények
csökkentik egy
adott viselkedés
előfordulásának
valószínűségét
Pozitív büntetés
• Negatív büntetés
A büntetés hátrányai
A büntetett viselkedés nem szűnik meg örökre, csak
gátlás alá kerül
– a fenyegetés megszűnése után visszatér
A testi büntetés agressziót vált ki
– azt sugallja, hogy a konliktusokat agresszíven kell
megoldani
Félelmet kelt, ami nemkívánt viselkedéshez vezethet,
lásd iskolától való félelem, tanult tehetetenség,
depresszió
Nem segíti elő a kívánt viselkedést
– jutalmazásnál egyértelmű, hogy melyik viselkedés vált be,
- A büntetésnél nem
Még mindig operáns kondicionálás
• Formálás
– A viselkedést apró
lépésekkel alakítjuk ki
– A megerősítés egy
bonyolult viselkedés
kialakításának irányába
hat
Menekülő tanulás
– A veszélyes
ingerrel való
találkozás váltja ki
Elkerülő tanulás
A veszély lehetősége
váltja ki.
Óvakodj a
fóbiáktól!
Kognitív megközelítés
Obszervációs tanulás
Albert Bandura.
Keljfeljancsi kísérlet
Viselkedésünket
mások
(modellek)
viselkedésének
megfigyelése alakítja
Kognitív tanuláselméletek
Kognitív-szociális elmélet
Kognitív térképek
(Edward Tolman, 1948)
mentális reprezentációk
mentális képek
patkánynál és embernél
Látens tanulás
Csak
később
derül ki,
hogy
végbement
Kognitív-szociális tanulás
Tanult tehetetlenség (Seligman, 1975)
Ha reménytelennek
látjuk a
menekülést
(érdekeink
érvényesítését),
meg sem fogjuk
próbálni
Emberi depresszió
Értelmezési stílus
pesszimista
bajokat belső okokra
vezeti vissza
tartós
átfogó
optimista
bajokat külső okokra
vezeti vissza
átmeneti
Belátásos tanulás
• Köhler klasszikus
kísérlete
• Egy éhes csimpánzzal
(Szultán) és néhány
ravaszul elhelyezett
banánnal
• A próbálkozások
Okos hollók