Transcript CHAP-1-SITE

PARTIE 1 : reproduction sexuée et
maintien des espèces dans les milieux
•PARTIE 2: transmission de la vie chez
l’Homme
•PARTIE 3: communication nerveuse et
hormonale chez l'être humain
•PARTIE 4: activité interne du globe
PARTIE 1 : Reproduction sexuée et
maintien des espèces dans les milieux
Une espèce représente un groupe
d'êtres vivants pouvant se
reproduire entre eux (=
interféconds) et dont la descendance
est fertile (= peut se reproduire).
Un milieu est un "lieu" relativement stable dans lequel vivent
des organismes.
Pour qu’une espèce soit conservée dans un milieu, il est nécessaire
qu’elle se reproduise.
Chapitre 1 : La reproduction
sexuée
La reproduction est la fonction permettant aux êtres
vivants d’une espèce de produire des individus
semblables à eux-mêmes.
CONSIGNE: Cite les événements qui , d’après toi,
intervienent lors de la reproduction sexuée.
HYPOTHESE : Les événements qui interviennent dans la
reproduction sexuée sont: ………………………………...........
Vidéo complète repro grenouille : http://www.universcience-vod.fr/media/1301/de-l--uf-a-lagrenouille.html?cat_id=275&page=1
Questionnaire de la vidéo « la reproduction de la grenouille rousse »: /5
3:20 à 3 : 49
Quel est le 1er événement du cycle de reproduction de la grenouille? Accouplement /0,25
Où a lieu la fécondation ? la fécondation a lieu dans l’eau
/0,25
En quoi consiste la fécondation ? Elle correspond à la rencontre d’un spermatozoïde
avec un ovocyte (= ovule) /0,5
Que devient l’œuf fécondé ? les œufs fécondés passent par différents stades du
développement embryonnaire puis c’est l’éclosion d’un têtard. /0,25
4:08 à 4 :24
Quel est le nombre d’œufs produit par une femelle ? 1 milliers /0,25
Comment les nomme-t-on ? ovocyte = ovule /0,25
Quelle est la taille d’un œuf ? 1,5mm de diamètre /0,25
23 :14 à 24 :22
Décris le têtard lorsqu’il nait au bout de six à sept jours après la fécondation :
Le têtard âgé de 6 jour possède une longue queue, des branchies externes, une peau
transparente et n’a pas de pattes. /0,5
Où vit le têtard ? De quoi se nourrit-il ? Grâce à quel organe respire-t-il ? /1,5
Le têtard vit dans l’eau , se nourrit de particule en suspension et respire grâce à ses
branchies.
Cite les différentes étapes de la métamorphose* du têtard : /1
Les étapes de la métamorphose sont les suivantes : les membres postérieurs
apparaissent puis les membres antérieurs, ensuite la queue régresse et enfin les
1. Indique sur le cycle de vie de la grenouille
les différents événements successifs.
2. Donne un titre au schéma
embryon
Fécondation
Ponte des œuf
Accouplement
Adulte (
(4ans)
Jeune
grenouille avec
poumons et
queue
régressée
Développement
embryonnaire
Eclosion
Têtard avec
branchies
externes
têtard
Métamorphose
CONSIGNES:
Têtard avec
branchies
internes
Têtard avec
pattes
postérieures
Têtard avec pattes antérieures
I/ Les gamètes intervenant dans la reproduction
sexuée.
Les gamètes mâles sont les
spermatozoïdes.
Les gamètes femelles sont les ovules.
1. Les gamètes mâles humains : Observation au
microscope optique.
COLLER FICHE
Légendes :
Oculaire
Potence
Colonne
Vis macrométrique
Vis micrométrique
Eclairage
Diaphragme
Platine
Valets
Objectifs
Tourelle
Observation au microscope optique de sperme humain coloré
au bleu de méthylène
Le sperme est un liquide blanchâtre constitué de 10% de spermatozoïdes
et de 90% d’un liquide protecteur et nourricier.
Critères d’évaluation
1. Le titre est complet et juste :
- mode de représentation (dessin d’observation)
- nom de l’objet observé (ex : lame de cellule…)
- technique d’observation (œil nu, microscope…
- grossissement ( ex : objectif x oculaire)
2. Mise en page.
- le dessin est grand et centré.
- Le titre est en haut ou en bas de la page et centré.
- La place pour les légendes est suffisante.
3. Soin :
- Le dessin, le titre et les légendes sont au crayon à papier
- Travail propre et soigné (traits fins et continus, pas de trace de
gomme, bonne lisibilité)
- Aucun remplissage, ni coloriage, ni hachure
4. Qualité de représentation
- le dessin représente la réalité
- les proportions sont respectées
5. Les traits de légendes :
- ne se croisent pas
- sont parallèles entre eux
- se terminent sur la même ligne verticale.
6. Les légendes :
- sont écrites au bout des traits
- sont justes
TOTAL
Je m’évalue Le professeur
/0,5
/0,5
/0,5
/0,5
/0,5
/0,25
/0,25
/0,5
/1
/0,25
/1
/1
/0,5
/0,5
/0,5
/0,25
/ 1,5
Soit 0,5 par légende
/10
Schéma d’un spermatozoïde
2. Comparaison d’un gamète mâle et d’un gamète femelle.
Document : Les gamètes observés au microscope à différents grossissements.
Grossissement : X 10 000
Grossissement : X 200
Tableau comparatif des deux gamètes
femelle
Mâle
Gamètes
Nom du gamète
Taille du gamète
Mobile/immobile
Durée de vie
2 jours
5 jours
Schéma d’un ovule
Schémas des gamètes
Le gamète mâle est une cellule reproductrice. Le
gamète femelle aussi.
Les gamètes mâle et femelle présentent des
différences : Le spermatozoïde est petit et mobile
alors que l’ovule est gros et immobile.
3. La fécondation
LA FECONDATION
(M.E.B, fausses
couleurs, X 300)
Vidéo fécondation
Fécondation : 5.18 min http://www.universcience-vod.fr/media/1301/de-l--uf-ala-grenouille.html?cat_id=275&page=1
http://www.youtube.com/watch?v=ux-Nze58-wA
http://www.youtube.com/watch?v=HTfEshpLikE&feature=player_detailpa
La fécondation est l’événement majeur de la reproduction
sexuée. Elle correspond à l’union d’un gamète mâle et d’un
gamète femelle.
Cellule-oeuf
Le résultat de la fécondation est une cellule-oeuf à l’origine d’un
nouvel individu.
Spermatozoïde étant mobile, il doit se déplacer jusqu’à l’ovule
pour le féconder.
II/ Les modes de fécondation.
1. Le fécondation interne.
Exemple d’une espèce animale : La reproduction chez le cerf (doc 5 et 6 p 93)
Mâle = cerf
femelle = biche.
Mammifère herbivore
Accouplement :
Automne (septembre octobre)
Gestation : 8 mois
Naissance : printemps
(mai)
faon
Questions:
Que se passe t-il au moment
de l’accouplement ?
Où sont déposés les
spermatozoïdes du mâle ?
Où se situe l’ovule ?
Que font les spermatozoïdes
une fois déposés au fond du
vagin ?
Où a lieu la fécondation ?
Chez le cerf, la fécondation a lieu dans l’organisme :
elle est interne.
Voir schéma p 99
2. La fécondation externe.
a. La grenouille (doc p 86 +
cycle de vie).
Répondre à la question du livre.
Les étapes de la
reproduction :
b (accouplement) –
c (libération des ovules) –
a (éclosion des têtard) –
e (jeune têtard) –
d – f ( métamorphose du
têtard)
Chez la grenouille, l’accouplement déclenche la
libération des ovules par la femelle.
Ils sont ensuite fécondés par les spermatozoïdes
du mâle libérés à proximité dans le milieu.
b. L’oursin (doc 1 p 92)
Animal, échinoderme
Milieu de vie: mer.
Fécondation chez l’oursin
QUESTION : Comparer
la reproduction de
l’oursin et celle de la
grenouille.
mâle
femelle
Chez l’oursin, il n’existe pas d’accouplement,
contrairement à la grenouille.
Les gamètes sont libérés dans le milieu (eau de
mer) et la fécondation a lieu comme chez la
grenouille.
Chez la grenouille et l’oursin, la fécondation est
externe (elle a lieu à l’extérieur du corps = dans le
milieu).
Voir schéma p 99
Chez les organismes, il existe 2
modes de fécondation : interne et
externe.
III/ Mécanismes favorisant la fécondation.
Hypothèse:
La fécondation est favorisée par ……………………
1. Des comportements reproducteurs.
RECOPIER ET COMPLETER LA PHRASE :
A l’automne, à la tombée de la nuit, on
écoute le brame du cerf : des meuglements
rauques dans la forêt.
Le rôle du brame du cerf est ……………
...............................................................
Le rôle du brame du cerf est de favoriser le
rapprochement des partenaires, l’accouplement et
donc la fécondation.
Analyse de l’expérience du doc 4 p 95 : le papillon
QUESTIONS:
1. Emettre une hypothèse expliquant le rôle des antennes chez le
mâle papillon.
2. Indiquer ce qu’on peut déduire de chaque expérience du
document 4 p 95.
3. Conclure en expliquant comment les femelles attirent les
mâles et en précisant si ton hypothèse est validée.
Expérience 1 : Les
femelles attirent les
mâles sans les toucher.
On peut émettre
l’hypothèse qu’une
substance émise dans
l’air attire les mâles.
Expérience 2: La boîte
hermétique empêche la
diffusion de substance
par la femelle.
Les mâles ne peuvent
capter les substances.
Expérience 3 :
Le morceau de papier
est imprégné de
substances laissées par
la femelle.
Ces substances
attirent les mâles.
CONCLUSION : Les femelles papillons émettent des
substances odorantes dans l’air. Elles sont captées par les
antennes des mâles et les attirent.
L’hypothèse est ………...
Grillon, oiseau : sicales, paon
Chez les espèces animales , il existe différents
comportements favorisant le rapprochement des
partenaires et donc la fécondation :
- brame (cerf)
- émission de substances odorantes
(papillon : doc 4 p
- parades nuptiales (paon)
- chant (grillon / oiseau : sicales)
Voir schéma p 99
2. L’attraction des cellules reproductrices.
a. Etude d’une expérience virtuelle de fécondation
LIEN : http://www.editions-breal.fr/svt_college/4eme/fecondation/main.htm
•Cliquer sur le lien puis sur ,
le texte de présentation apparait
Question 1 : A partir du texte de présentation du logiciel , émettre
une hypothèse sur le facteur influençant le trajet des spermatozoïdes
vers l’ovule :
HYPOTHESE :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….......
.............................................................................
•Cliquer sur
Schéma de l’expérience.
Thermomètre
compartiment
résistance chauffante
tube de liaison
Question 3 : Déduire des résultats de l’expérience le facteur
influençant le trajet des spermatozoïdes vers l’ovule.
Question 4: Conclure en précisant si ton hypothèse est
validée, incomplète ou fausse.
3.OBSERVATIONS / RESULTATS : Les spermatozoïdes
se dirigent vers l’ovule présente dans le compartiment où
la température est la plus élevée ( 39°C).
DEDUCTION : Le facteur influençant le trajet des
spermatozoïdes vers l’ovule est donc la température.
4. CONCLUSION : L’hypothèse est ……………..
b. Etude d’une expérience chez le fucus: Doc 1 et 2 p 96
1a: Chez le fucus, la fécondation a lieu dans l’eau; elle est
donc externe.
1b: Le fucus est une algue marine, les partenaires ne
peuvent se déplacer pour la rencontre des gamètes, c’est
pourquoi la fécondation est problématique.
2. Hypothèse : La rencontre des gamètes est favorisée par
……………
3. Expérience 1:
Observations: Les cellules reproductrices mâles
contenues dans la gelée orangée passe dans la goutte B
contenant les cellules reproductrices femelles.
Déduction : Un facteur attire les gamètes mâles vers les
gamètes femelles.
Il peut s’agir d’une substance chimique émise par les
ovules.
Expérience 2 :
Observations : Les cellules reproductrices mâles passent
dans la goutte B ayant contenue des cellules reproductrices
femelles éliminées par filtration.
Déduction: Les cellules reproductrices femelles émettent une
substance dans l’eau de mer qui attire les gamètes mâles.
Expérience 3 :
Observations : Les cellules reproductrices mâles ne passent
pas dans la goutte B ne contenant que de l’eau de mer.
Déduction: Ceci confirme la déduction précédente.
4. CONCLUSION:
Les cellules reproductrices mâles sont attirées par une
substance émise par les gamètes femelles dans l’eau de
mer.
L’hypothèse est …………………
Les cellules reproductrices sont attirées dans le
milieu grâce à différents facteurs ( température,
substances chimiques) .
Voir schéma p 99
Le comportement des individus et
l’attraction des gamètes favorisent la
fécondation.
CONCLUSION : doc p 99
La fécondation est l’événement majeur de la reproduction
sexuée. Elle correspond à l’union de deux cellules
reproductrices (gamète mâle et gamète femelle) et aboutit à la
formation d’une cellule-œuf à l’origine d’un nouvel individu.
Chez les êtres vivants (animaux comme végétaux), il existe
deux modes de fécondation : interne ou externe.
Le comportement des individus et l’attraction des gamètes
favorisent la fécondation.
p 99