Transcript المثنى

‫المثنى‬
‫هو مادل على اثنين أو اثنتين بزيادة ألف ونون‬
‫في آخره في حالة الرفع ‪ ,‬أو ياء ونون في‬
‫حالتي النصب والجر‬
‫المثنى‬
‫‪ ‬اثنين ‪ /‬اثنتين يرفع المثنى باأللف وينصب ويجر بالياء‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬هذان كتابان مفيدان ( على الرفع)‬
‫هذان‬
‫كتابان‬
‫مفيدان‬
‫مبتدأ مرفوع باأللف ألنه ملحق بمثنى‬
‫خبر مرفوع باأللف‬
‫صفه مرفوعة باأللف‬
‫مثال ‪ :‬اشتريت كتابين ‪ /‬قرأت في كتابين ( على النصب‪ /‬على‬
‫الجر)‬
‫حذف نون المثنى‬
‫‪ ‬تحذف النون من اخر المثنى عند‬
‫إضافتها‬
‫‪ ‬مثال ‪:‬‬
‫‪ ‬حضر معلما اللغة العربية‬
‫ملحقات المثنى‪:‬‬
‫‪( .1‬هذان‪ /‬هاتان‪ /‬اللذان ‪/‬اللتان‪ /‬اثنان‪/‬اثنتان ‪/‬ثنتان)‬
‫مثال ‪ :‬هذان المنظران جميالن‬
‫مثال ‪ :‬في القرية مسجدان اثنان ‪.‬‬
‫في القرية ‪ :‬جار ومجرور شبه جملة خبر متقدم‬
‫‪ :‬مبتدأ مرفوع باأللف‬
‫مسجدان‬
‫‪ :‬صفه مرفوعة باأللف ألنه ملحق‬
‫اثنان‬
‫بمثنى‪.‬‬
‫‪ -2‬كال – كلتا ‪ :‬بشرط إضافتهما إلى ضمير ‪ ,‬فإن أضيفا‬
‫إلى اسم ظاهر عوملتا معاملة االسم المقصورفي االعراب‬
‫مثال‪ -1 :‬نجح الطالبان كالهما‬
‫كالهما ‪ :‬توكيد معنوي مرفوع باأللف ألنه ملحق‬
‫بالمثنى والهاء ضمير متصل في محل جر باإلضافه‪.‬‬
‫‪ -2‬كال الطالبين مجتهدان ‪.‬‬
‫المقدرة‬
‫مبتدأ مرفوع بالضمة‬
‫تثنية االسم المقصور‬
‫‪ ‬إذا كانت ألف االسم المقصور ثالثة ردت إلى أصلها الواوي‬
‫أو اليائي‬
‫‪ ‬فتى ‪ :‬فتيان‬
‫‪ ‬العصا ‪ :‬عصوان‬
‫‪ ‬إذا كانت األلف رابعة فصاعدا قلبت ياء في التثنية‬
‫‪ ‬األولى ‪ :‬األوليان ‪ -‬المنتدى ‪ :‬المنتديان‬
‫تثنية االسم الممدود‬
‫‪ ‬وهو الذي آخره همزة قبلها ألف‬
‫‪ ‬فإذا كانت الهمزة أصلية او بدل من أصل واو أو ياء مثل ‪:‬‬
‫إنشاء ‪ -‬ابتداء بقيت عند التثنية ‪ :‬انشاءان ‪ -‬ابتداءان‬
‫‪ ‬وإن كانت الهمزة للتأنيث مثل ‪ :‬حمراء – صحراء أبدلت‬
‫الهمزة واوا عند التثنية ‪ :‬حمراوان – صحراوان‬