音乐理论与欣赏第1讲

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Transcript 音乐理论与欣赏第1讲

音乐欣赏
第一讲内容摘要
一、欣赏音乐的作用
1、对人身体的作用
2、对人的精神作用
二、欣赏音乐的三个阶段
 三、欣赏音乐须了解的知识
 四、欣赏音乐的六种方法

五、作品欣赏
1、萨克斯《回家》
2、陕北民歌《信天游》
3、东北民歌《摇篮曲》
4、艺术歌曲《红豆词》
5、钢琴曲《罗密欧与朱丽叶》
一、欣赏音乐的作用
(一)音乐对人的身体作用
音乐是人类共有的精神食粮。古代
《晋书·乐志》说:

闻其宫声、使人温良而宽
大;

闻其商声,使人方廉而好
义;

闻其角声,使人侧隐而仁




五音: 宫、商、角、徵、羽
音阶: 1 2 3
5 6
脏器: 心、肝、脾、肺、肾
五行: 火、木、土、金、水
不同的脏器疾病可以用不同的
音乐来调理
说明音乐中的“五音”可以调
理人的身体,把握人的性格与
行为。
(二)音乐对人的精神作用

德国伟大的音乐家贝多芬认为:
音乐是比一切智慧、一切哲学更高
的启示……谁能说透音乐的意义,
便能超脱常人无以振拔的苦难。
(一)欣赏音乐能陶冶情操,培养
高尚的品德,有助于身心发展。
(二)欣赏音乐能使人愉快、心旷
神怡,得到美的感受。
(三)欣赏音乐能开阔视野,从中
获得了广泛的社会知识、自然知识。
(四)欣赏音乐能发展智力、形象
思维能力,也启迪演绎推理能力。
说明音乐具有感化人、塑造人、拯
救人的作用。
欣赏音乐对个人而言,是人们
自身追求高品位文化艺术修养、
高尚审美意识及相应审美能力的
需要。
欣赏音乐对社会而言,是建设具
有高度精神文明的和谐社会的需
要。

二、欣赏音乐的三个阶段
1、官能欣赏:满足于悦(即好
听)是比较肤浅的欣赏.
2、感情欣赏:对音乐作品进行
全面的领略,从而获得完美的
艺术享受.
3、理智欣赏:深刻理解
音乐作品的涵义,产生共呜.
三、欣赏音乐必须了解的知识
时代背景:了解作者和作品
的时代背景,一首作品,总是
表现了作曲家对现实的感受。
因此,要比较深刻领会作品的
思想内容,就必须了解作品
的产生的时代背景和时代特
点。
 1.
如贝多芬的第三和第五交
响曲等,是在法国资产阶级大
革命的影响中产生的,反映了
人民反抗斗争……。

2.民族特征:俄国作曲家
格林卡说:“创造音乐的是
人民,作曲家只不过把它编
成曲子而已。”一切音乐作
品都植根于民族民间音乐,
因此都有各自的民族特征。

如瞿维的交响诗《人民英
雄纪念碑》的音乐语言,吸收
了陕北民歌《信天游》、山
西民歌《东山上点灯》等元
素,不仅有时代气息,也有
鲜明的民族特征。
3、创作个性:作曲家由于生
活时代、环境、素养、经历
和艺术趣味不同,表现为各
不相同的创作个性。

如贝多芬和舒伯特的创作风
格迥异,贝多芬是一个浪漫主
义作曲家,对世界音乐的发展,
从古典主义时期到浪漫主义时
期,有着举足轻重的作用,被
世人尊称为 “乐圣”。

舒伯特被认为是古典主义音
乐的最后一位巨匠。他的交响
性风格继承的是古典主义的传
统,但他的艺术歌曲和钢琴作
品却完全是浪漫主义的。
4、标题:
特别是器乐作品,有标
题音乐和非标题音乐之分。
标题是指说明作品内容的一
段文字。
如我国小提琴协奏曲 《梁
山伯与祝英台》的“乐曲”
说明;但有时也可以是一个
题目,如《人民英雄纪念
碑》。
5、表现功能:作曲家创作乐曲,
也象文学家写诗写小说一样,有一
套表情达意的体系,那就是音乐语
言、旋律、节奏、节拍、速度、力
度、音区、音色、和声、复调等。
一首音乐作品的思想内容和艺术美,
要通过各种要素才能表现出来。
6、曲式和体裁:曲式是音
乐材料排列的样式,也就是
音乐的结构布局。体裁是音
乐的品种,是在时代、民族、
各阶层的社会生活中形成的。
曲式有乐段、二段式、三段
式、奏呜曲式、变奏曲式等。
体载有歌曲、舞曲、进行曲、
交响曲、协奏曲等
以上是欣赏音乐必须要知道的
四.欣赏音乐的方法
欣赏音乐是一种美的享受,
一种审美活动.高尔基说过:
“照天性来说,人都是艺术家,
无论在什么地方,总希望把美
带到他的生活中去”.
形式美只是艺术美的一个
方面,更重要的是艺术作品的
内容美。
具体欣赏音乐的方法:
1、“听”:
听是前提,听
是基础。必须要认真、仔细、
安静、集中注意地听。
2、“循序渐进”:由浅入深,
由具体到抽象,由声乐到器乐,
由标题到无标题,由器乐到小
品到大型巨作,再到歌剧、舞
剧作品,逐步提高对音乐的感
受、理解能力和欣赏水平。
3、“整体—局部—整体”:
先完整听一遍,初步领略作品的意
境、情绪,留下初步印象。
然后分段、局部反复听,逐步深入
了解作品的思想内容、表现手段和
风格流派等。
再整体听,将初步印象与局部的分
析综合起来,并通过自身的形象思
维、逻辑思维,最终形成以作品的
基本认知。
4、比较、对比:
可以在不同的作品之间,也可在
同一作品的不同乐句、乐段之间。
如节奏疏密,速度快慢(进行曲
与摇蓝曲),打击乐与交响曲等
进行比较、对比,加深对各种音
乐的了解。
5、“背、记忆”
记下音乐作品中的主旋律,主
旋律常常是作品所表达的个性
和“乐思”,哼一哼、背一背,
其精彩音乐片段就留在你的脑
海里,日积月累,你就是一个
成熟的音乐欣赏家。
6、“思考、补充”
欣赏音乐的过程中,用已有的
知识、经验、文化修养,去思
考、想象、补充,进一步感受
和理解音乐作品所表达的意境
和内涵。
有了上述这些阶段、知识和方
法还不够,重要的是你要有欣赏
音乐的兴趣,兴趣是学习的动力,
有了动力,你在欣赏的实践过程
中,才能渐渐掌握欣赏音乐的一
般规律,才能积累一定的欣赏经
验,最终成为一个音乐欣赏家。
三、作品欣赏
1、萨克斯《回家》
曲作者:不知姓名
演奏者:凯丽金(kennyG),香港、
台湾译作肯尼基
《回家》是电影《相约今生
》的主题曲。
这部电影很一般,但其音乐
在全球广泛流传,凡是自称
爱好音乐的如果不知道这支
曲子,那就是假冒的音乐爱
好者。
 欣赏:《回家》
曲子美妙变化,平静中渗
透着深沉, 轻柔中飘荡着忧
伤,浑厚中缭绕着缠绵,好像
回声之中颤抖出的更强的回
声。
尤其在寂静无声的时刻,
在临窗独坐的静夜,关掉灯光
,凝望夜空,或月朗星稀,或
风高月黑,此曲只有天上有,人
间能有几回闻,真正的天籁之
音。

曲子深入人心,电影本身似乎
不太重要了。因为曲子比电影
更容易被感受被感染被流传。
曲子的旋律把主题表现地非
常到位,缥缈缠绵的意境揉进
悠扬清澈的音质当中。
忧伤的氛围中一种放射着心灵
穿透力的质感扑面而来,刚硬
而细腻,延伸至无限——夜已
深,心不静,羁旅游子望着窗
外故乡的明月想着自己的爹娘
。

这曲子就像那月亮一样
,一会儿那么贴近,一会儿
那么悠远,心灵被覆盖在往
事里,在漂泊中守望,在守
望中回归。
而眼前的深夜就像无边的海,漆
黑的天幕下荡漾着惨白的光,海
中的自己,眼神凄迷心境苍凉而
灵魂无所皈依,怎不叫人忧伤满
怀对月流珠!夜色一样浓的乡情
不断汇聚,凝结,涌起,不知何
时能够退去。
但是,让你感受到的不是一味
的消沉,每一个音符都在激起
心灵深处对回家的向往,眼前
出现的,一会是兰舟催发的凄
凄离别,一会又是风正帆悬将
要回家的欣喜。
回家?回家!曲子已经走远
,漂泊的人是否已经踏上回家
的路?有一个起居的家其实不
难,在这慢慢长夜,你是否为
自己的心灵找到了栖息的家园
?

2、陕北民歌《信天游》
《信天游》是游流传在陕北
地区的一种民歌形式,以前
称“顺天游”。有大家熟悉
的《山丹丹花开红艳艳》、
《兰花花》等歌曲。
一曲高歌,响遏行
云,全扫靡靡之音。一
声入耳,荡气回肠,令
人精神为之一振。
欣赏歌曲:
(1)由王宏伟演唱的《古老的
信天游》
(2)由陈琳演唱的《信天游》
欣赏3、东北民歌《摇篮曲》
流传于我国东北的民歌,
给人以恬静亲切,既新颖又
熟悉之感。与民歌《孟姜女》
极为相似,但更为婉转细腻,
不象《孟姜女》那样哀怨、
凄苦。
作品通过哄婴儿睡觉的典
型环境,表达了母亲对孩子
的无限关怀,喜爱的真挚感
情和盼望儿子快快长大的期
望。

本曲由起承转合四个乐句
构成的单乐段。四段歌词中
的“月儿”、“风儿”、
“露水”、“蝈蝈”等自然
景物,构成了农村的生活气
息。
欣赏歌曲:
1、由徐桂珠演唱《摇篮曲》
2、由杨玉莹演唱《摇篮曲》
欣赏4、艺术歌曲 《红豆词》
词:曹雪芹
曲: 刘雪庵
此曲原曲是单旋律,创作
于是1930年左右,建国后由
著名作曲家桑桐在刘雪庵原
作的基础上为此曲谱写了极
为精致的钢琴伴奏。
在注重运用中国传统五声
调式(羽调式)和民族和声
的同时,又大胆地运用了西
洋的特色音程,使音乐十分
贴切并富有韵味。
歌词取由<红楼梦>第十八
回贾宝玉所唱的曲子.主要写
的是相思之苦,极为深动感人.
在歌词中运用了许多古代的
比喻,如:”红豆”又名相思豆,
常用来象征爱情和相思.
这首歌较适合声乐爱好者
演唱,音乐优美婉转,真切
动人。歌词古风蕴然,极富
韵律,十分讲究规整。
演唱时应注意把握吐字行腔的
中国韵儿,十句歌词每句中都
有一个动词:滴、开、睡、忘、
瞧、展、挂、流等,必须要加
以强调,字头清晰,韵母唱足,
归音准确,这样才能将理不清、
抒不尽的相思苦充分表达出来。
特别是结尾的”啊”,没有
歌词,却有丰富实地的内容,是
痛苦的呻吟和无奈的叹息,是
内心的压抑和无力的挣扎.另
注意歌词中的”不”字的读
音并不相同.
歌曲欣赏:
1、由彭丽媛演唱的《红豆词》
2、由上海少女合唱团演唱的
《红豆词》
3、通俗演唱的《红豆词》
4、钢琴伴奏的《红豆词》
欣赏5、钢琴曲《罗密欧与朱
丽叶》
剧作者:沙士比亚
原曲作者:柴科夫斯基
改编作者:前苏联普罗柯菲耶夫
钢琴演绎者: 理查德.克莱德曼
原曲根据罗朱两人悲壮的
爱情故事,将这一感人情节,
用音乐的语言描写罗密欧与
朱丽叶刻骨铭心的爱情。...
欣赏:钢琴曲《罗密欧与朱

丽叶》

良辰盛宴,月姻桂缘,
最美的心,最真的情,钟情
只一见。
情有独钟,生死相许,
痴情痴狂,何顾虚文俗礼的
矜持作态?

昨天的仇敌,今日的情人,
恨灰堆中,爱火融融,燃起
了真情。
夜色朦胧,爱飞双翼,
花前月下,享受比睡眠更甜
蜜的安息。

解不开的世仇宿怨,
无端由的挑衅杀戮,
却将善良慈悲和爱放逐!

受情所困,为爱狂奔,
衣带渐宽,人消憔悴,为伊
终不悔。
天意弄人,谋事难成,
可怜你我,幸福快乐寄托于
这杯毒蛊!

你还在吗? 我身寸磔,
蜡炬成灰,春蚕丝尽,一吻一
声叹!
天儿亮了,人儿走了,
美丽婚房,竟是这个黄泥土的墓
穴