Transcript פיזיותרפיה התפתחותית

‫שיטות נוספות ל‪-‬‬
‫‪Child Space‬‬
‫בנושא זחילה‬
‫שיטות מערביות‪:‬‬
‫• פיזיותרפיה התפתחותית‬
‫• ריפוי בעיסוק התפתחותי‬
‫• הידרותרפיה‬
‫• ‪Craniosacral Therapy‬‬
‫• שיטת ורדי‬
‫שיטות מזרחיות‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫אקופונקטורה‬
‫טווינה‬
‫בייבי שיאצו‬
‫עיסוי תינוקות‬
‫בין מזרח למערב‬
‫השיטות המזרחיות משפרות את זרימת האנרגיה‬
‫בגוף‪,‬פותחות חסימות רגשיות ופיזיות והאיזון‬
‫מביא להתפתחות תקינה‪.‬‬
‫בשנים האחרונות יש מגמה ברורה לשלב בין‬
‫שני העולמות‪.‬‬
‫כולן מובילות כל אחת בדרכה לתבנית נכונה של‬
‫זחילה בתוך התהליך‪.‬‬
‫פיזיותרפיה התפתחותית‬
‫• פיזיותרפיה התפתחותית –מה היא?‬
‫• פיזיותרפיה התפתחותית היא אחד מתחומי הטיפול‬
‫בהתפתחות הילד‪ .‬מתייחסת בעיקר להתפתחות‬
‫יכולת התנועה (מוטוריקה‪-‬גסה) של תינוקות‪ ,‬פעוטים‬
‫ופגים אשר אובחנו עם ליקוי תנועתי כל שהוא ולקשר‬
‫ההדדי עם תחומי התפתחות אחרים‪.‬‬
‫• הטפול בריפוי בעיסוק ובפיזיותרפיה התפתחותית‬
‫זהה בהרבה היבטים ומשולב זה בזה‪.‬‬
‫פיזיותרפיה התפתחותית‬
‫• הטיפול הוא חלק מטיפולי צוות נוספים לפי הצורך‬
‫וכולל‪ :‬ריפוי בעסוק‪ ,‬ריפוי בדיבור‪ ,‬עובד סוציאלי‬
‫ופסיכולוג שעובדים בשיתוף על מנת להקיף את‬
‫ההיבטים השונים‪.‬‬
‫• דגש על‪ :‬מיקוד מבט‪ ,‬תקשורת‪ ,‬משחק‪ ,‬אכילה‪,‬‬
‫ניידות‪ ,‬התמודדות עם הסביבה‪.‬‬
‫הפיזיותרפיה ההתפתחותית מתייחסת ל‪:‬‬
‫מוטוריקה גסה‬
‫היכולת התפקודית של הגוף במרחב‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫התייחסות לאברי הגוף‬
‫מעברים מתנוחה לתנוחה (גלגול‪ ,‬ישיבה‪ ,‬עמידה‪)...‬‬
‫תיאום ואיכות התנועה‪ ,‬תגובות שיווי‪-‬משקל‬
‫ניידות (זחילה‪ ,‬הליכה)‬
‫שטף תנועתי‪ ,‬רצף וחופש תנועה במרחב‬
‫חיזוק האקסטנסורים‬
‫איזה כף‬
‫לי למעלה‬
‫לי יותר‬
‫כיף!!!‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫שיטת הטיפול‪ ,‬היא הוליסטית בגוף ובילד כולו‪.‬‬
‫מטפלים בו זמנית בכל מערכת העצבים של הילד‪.‬‬
‫כיום נפוצה שיטת "בובס"‬
‫השיטה היא התפתחותית‬
‫בכל שלב בו הילד נימצא‪,‬ישנו הטיפול המתאים‬
‫לאותו שלב‪ .‬השיטה עובדת על התנועות‬
‫והחושים‪,‬על התחושה‪,‬הראייה והשמיעה‪.‬‬
‫עבודה שכיחה היא עם כדור גדול‪.‬‬
‫פיזיותרפיה התפתחותית‬
‫מטרות הטיפול‪:‬‬
‫‪ ‬לקדם את הילד במידת האפשר לעצמאות‬
‫גופנית‪,‬הליכה עם קביים או תמיכה בעגלה‬
‫ממונעת‪.‬‬
‫‪ ‬למנוע נזקים והדרדרות במצב‪.‬‬
‫ריפוי בעיסוק התפתחותי‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ריפוי בעיסוק עוסק בתחומים השונים של‬
‫התפתחות הילד‪:‬‬
‫אבחון‬
‫ייעוץ והדרכה‬
‫טיפול וליווי התפתחותי לפגים‬
‫ליווי התפתחותי לתינוקות והדרכה להוריהם‬
‫טיפול בילדים עם עיכובים וקשיים התפתחותיים‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫סרבול מוטורי‬
‫ליקויים תחושתיים‬
‫קשיי תקשורת ואוטיזם‬
‫לקויות ראיה או שמיעה‬
‫קשיים קוגנטיביים‬
‫ילדים עם קשיי קשב‪ ,‬עם קשיי למידה‪ ,‬פיגור‪ ,‬שיתוק‬
‫מוחין‪ ,‬ילדים לאחר פגיעות טראומה‪ ,‬ילדים עם קשיי‬
‫אכילה‪ ,‬ועוד‬
‫אביזרי עזר והשפעות הטיפול‬
‫בריפוי בעיסוק אנו מטפלים בילדים בעזרת אביזרים‬
‫לדוגמא‪:‬‬
‫‪ ‬סולם חבלים‬
‫‪ ‬נדנדות טיפוליות‬
‫‪ ‬ערסלים שונים‪,‬כדורים‬
‫בעזרתם ניתן להשיג את המטרות הטיפוליות‬
‫השפעות הטיפול (המשך)‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫קואורדינציה בין הידיים לרגליים‪,‬‬
‫שיפור יכולת תכנון התנועה‪,‬‬
‫חיזוק חגורת הכתפיים וחיזוק שרירי הגו והידיים‪,‬‬
‫שיפור תפקודי שיווי משקל‪,‬‬
‫עבודה על עיבוד וויסות גרייה תנועתית וגרייה של‬
‫הינתקות מהקרקע וגובה‬
‫ויסות גרייה של תחושה פרופריוספטיבית‬
‫(תחושת מגע עמוק מהמפרקים)‬
‫• שיפור וחיזוק הביטחון העצמי‬
‫• איחור התפתחותי‪ :‬החזקת הראש‪ ,‬זחילה ‪ ,‬ישיבה‪,‬‬
‫עמידה והליכה בעיות טונוס שרירים‪ ,‬חיזוק חגורת‬
‫הכתפיים ‪ ,‬וזוקפי הגב שיפור בבעיות נשימה כגון‬
‫אסטמה ‪,‬סיבולת לב ריאה‪ ,‬שיפור קשר עין יד‪.‬‬
‫הרגעת כאב ‪,‬שיפור יציבה‪,‬ושווי משקל‬
‫עידוד סימטריות של התנועה‪.‬‬
‫• כל ההשפעות הנ"ל עוזרים להביא את התינוק‬
‫לביצוע תבנית נכונה של זחילה‬
‫הידרותרפיה‬
‫• טיפול שיקומי הנשען על יסודות הפיזיותרפיה‬
‫ומתבצע במים‪ .‬הוא בעל אלמנטים פיזיים‬
‫וקוגנטיביים‬
‫• הידרותרפיה לפעוטות מתאימה ויעילה למגוון רחב‬
‫של מצבים גופניים ונפשיים‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫חיזוק זוקפי הגב וחגורת הכתפים‬
‫איזון טונוס שרירים‬
‫עידוד סימטריות‬
‫שיפור בעיות שינה‬
‫• כל הפעולות הנל תומכות בשלב הזחילה‬
‫יתרונות‪:‬‬
‫• מונע לחץ על המפרקים‬
‫• התנגדות הגוף בתוך המים קשה יותר ולכן‬
‫השרירים נבנים ומתחזקים‬
‫• המים בטמפרטורה ‪ 34‬מעלות מרחיבים את כלי‬
‫הדם המועבר לאברים הפנימיים ולריאות‪ ,‬טוב‬
‫לחולי אסטמה ולבעיות נשימה‬
Craniosacral Therapy
‫טיפול בקרניו סקרל‬
‫קרניו סקרל‬
‫• קרניום‪-‬גולגולת‬
‫• סקרל‪-‬עצם העצה‬
‫• כל מה שביניהם‪-‬עמוד השדרה‬
‫דר ' ווילים גרנד סאתרלנד ‪ ,‬רופא אוסטאופת בארה"ב‬
‫זיהה לראשונה את המערכת הקרניאלית ואת‬
‫התנועה של הנוזל השדרתי‪.‬‬
‫הוא זיהה כי המערכת משתקפת דרך פעימות‬
‫קצובות בכל חלקי הגוף‪ ,‬בדומה למערכת כלי הדם‪.‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ניתן להרגיש בגוף בתנודה ריתמית עדינה‬
‫שמקורה בנוזל המוח והשדרה העוברת דרך‬
‫הרקמות לכל התאים‪ .‬וניתנת לחישה במגע‪.‬‬
‫משחררת חסימות בנוזל המקיף את מערכת‬
‫העצבים‬
‫שיטת אוסטאופתית ייחודית עדינה‪.‬‬
‫מתבצעת בלחץ של ‪ 5‬מ"ג‪.‬‬
‫האזורים המטופלים הם בראש בצוואר ובעצם‬
‫הזנב‬
‫קרניו סקרל בטיפול בתינוקות –‬
‫• בעת ההיריון שוהה העובר בתנוחה מסוימת או‬
‫במבנה אגן מסוים‪.‬‬
‫• מצב זה עלול ליצור בגופו אזורים דחוסים ולפגוע‬
‫באיזון הטבעי שלו‪.‬‬
‫בזמן הלידה‪ ,‬מופעלים על ראש התינוק לחצים‪ ,‬אשר‬
‫עשויים לגרום למתח באזור הצוואר והראש‪.‬‬
‫• מתח זה גורם לעיתים להתפתחות סימפטומים‬
‫המשפיעים על הגוף גם בשנים הבאות‪.‬‬
‫אותם אזורים דחוסים ולא מאוזנים בגוף התינוק‬
‫משפיעים על הולכות עצביות היוצרות ‪:‬‬
‫• קוליק‪,‬כאבי בטן‪ ,‬גזים‪.‬‬
‫חוסר שקט‪,‬ועצבנות היפראקטיביות‬
‫מתח שרירים גבוה או נמוך‬
‫מבנה ראש שאינו סימטרי‪,‬טורטיקוליס‬
‫בעיות קשב וריכוז‪,‬אוטיזם ועוד‬
‫• טראומה פיזית או רגשית תתבטא כחסימה‬
‫בזרימה ותגרום לחוסר איזון במערכת הקרניו‬
‫סקראלית‪ ,‬בטיפול ניתן לשחרר חסימות אלה‪.‬‬
‫• טיפול בשיטת קרניו סקרל להפגת סימפטומים אלה‬
‫בתינוקות וילדים נפוץ ומקובל בעולם כולו‪ .‬יתירה‬
‫מזאת‪ ,‬באירופה מטפלים בשיטה זו כטיפול מניעתי‬
‫בילודים כבר במח' ילודים ופגיות ‪.‬‬
‫• המטפל‪ ,‬באמצעות מגע עדין‪ ,‬מעודד ומחזק את‬
‫המקצב הקרנילי שיהיה איכותי ‪,‬חיוני‪ ,‬מלא‪,‬‬
‫חלק וקצבי‬
‫במהלך הטיפול ניתנים כלים להורים לטפל אף הם‬
‫בילדיהם באמצעות שיטה זו‪ .‬תינוקות נוטים להגיב‬
‫באופן מהיר ויעיל לטיפול זה‬
‫ההקשר לזחילה‬
‫קרניוסקרל מוריד ספזם אצל התינוק וע"י כך‬
‫מאפשר לו תחילת תנועה‪ ,‬לדוגמא תינוק שאגרופיו‬
‫קמוצים בטיפול הנ"ל נצליח לשחרר אותם‪ ,‬כפות ידיו‬
‫יפתחו וע"י כך יוכל ליצור תנועה שתוביל בהמשך בין‬
‫היתר לתנועת הזחילה‪.‬‬
FORAMEN
MAGNUM
‫איזון הפעימה הקרניאלית‬
‫איזון הפעימה הקרניאלית‬
‫שיטת ורדי‬
‫• מאבחנת בעיות התפתחויות אצל תינוקות ומטפלת במיגוון‬
‫רחב של לקויות‪ .‬שיטה נויורופיזיולוגית הבנויה על הקשר‬
‫שבין שלבי ההתפתחות של התינוק לבין יצירת קשרי מח‬
‫נכונים‪ .‬באבחון מנסה המטפל לאתר את הבעיה ולבצע עם‬
‫התינוק תרגילים במגע שיגרו את האזורים החלשים במח‪,‬‬
‫למשל בטורטיקוליס (נטיית הראש לכוון אחד)‬
‫• המטפל יגרה את הצד ההפוך לכיוון הנטייה ששם כנראה‬
‫השרירים חלשים‪ ,‬בעזרת מברשת רוטטת או כדור זיזים‪.‬‬
‫כאשר התינוק לא שולח ידיים לחפצים‪ ,‬המטפל יתחיל לגרות‬
‫אותו באזור המפרקים כדי להפעיל את האזור במח שאחראי‬
‫על הפעלת הידים‪.‬‬
‫שיטת ורדי‬
‫הטיפולים מתמקדים בהעלאת הגריה המוטורית‬
‫חושית והגברת מודעותו של התינוק לגופו ע"י‬
‫יצירת איזון בין האברים השונים‪ .‬איזון טונוס‬
‫בהתאם למצבו של התינוק‪ .‬דגש על פיתוחה של‬
‫מערכת ההצלבה החשובה להתפתחותה של‬
‫הזחילה התקינה ומערכות נוספות אשר נבנות‬
‫בשנה הראשונה‪ .‬בשיטת ורדי נעזרים באביזרים‬
‫שונים לגריה החושית כמו מברשות‪,‬כדורים בגדלים‬
‫שונים‪ ,‬גלילים ועוד‪...‬‬
‫רפואה סינית‬
‫הטיפול בבעיות ילדים באמצעות הרפואה הסינית‬
‫המסורתית נפוץ בסין מזה אלפי שנים ונחשב‬
‫לתחום בעל ייחוד קליני‪ ,‬אשר מצריך התמחות‬
‫ספציפית כדי לעזור במחלות ילדות ובעיות שכיחות‬
‫בקרב תינוקות וילדים‪ .‬רפואה סינית כוללת דיקור‬
‫סיני‪ ,‬טווינה ושיאצו‪ .‬העבודה נעשית על מסלול‬
‫קווי אנרגיה (המרידיאנים)‬
‫המטרה איזון הגוף‬
‫דיקור סיני‬
‫• השיטה מבוססת על הפילוסופיה הסינית‪ ,‬בה כל‬
‫טראומה רגשית או פיזית יוצרת חסימה בקווי‬
‫האנרגיה על פני הגוף‪.‬‬
‫• דיקור סיני יכול להיות מאוד יעיל לילדים‪ ,‬בגלל‬
‫שאין להם עכבות רגשיות כמו למבוגרים‪ ,‬האנרגיה‬
‫שלהם זורמת טוב יותר והגוף והנפש שלהם עדיין‬
‫מתפתחים‪.‬‬
‫הדיקור עוזר‪:‬‬
‫• בעיות נשימה‪ ,‬גודש בדרכי הנשימה שיעול‪ ,‬אסטמה‬
‫• בעיות עיכול‪ :‬שלשולים‪ ,‬עצירות‪ ,‬כאבי בטן‬
‫• הקאות‪ ,‬פצעים בפה‪.‬‬
‫• דלקות אוזניים‪ ,‬נוזלים ‪,‬ירידת שמיעה‪.‬‬
‫• שקדים נפוחים‪ ,‬כאבי גרון‬
‫• בעיות שינה – היפר אקטיביות‪.‬‬
‫‪,‬‬
‫הקשר לזחילה‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫מטרת הרפואה הסינית בכלל והדיקור בפרט‪,‬‬
‫היא לאזן את המערכות השונות בגופנו‪.‬‬
‫לפי התפיסה הסינית כל הקוסמוס בנוי משני‬
‫אלמנטים ‪ YIN and YANG‬עודף וחוסר‪.‬‬
‫איזון המערכות משפיע על התפתחות תקינה‬
‫של התינוק‪.‬כששלב הזחילה הוא חלק מתהליך זה‪.‬‬
‫טווינה ‪-‬פיזיותרפיה סינית‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪ - TUI‬למשוך‬
‫‪ - NA‬לדחוף‬
‫הטווינה היא שיטה המבוססת על עקרונות הטיפול‬
‫והאבחנה של הרפואה הסינית המסורתית‪.‬‬
‫ומשלבת עבודה אנרגטית על נקודות‬
‫האקופונקטורה ‪,‬המרידיאנים יחד עם עיסוי רקמות‬
‫עמוק‪.‬‬
‫מטרת הטווינה‪:‬‬
‫• לשפר את הזרימה ההרמונית של הצ'י (האנרגיה)‬
‫במערכת המרידיאנים‪ ,‬על מנת לאפשר לגוף לרפא‬
‫את עצמו‪.‬‬
‫• בניגוד לאופי הרך והאיטי של השיאצו הטווינה‬
‫בעלת אופי אנרגטי דינמי ובעלת השפעה מיידית‬
‫בטווח הקצר‪ ,‬הטווינה מטפלת בבעיות של שריר‬
‫ושלד ומחלת פנימיות‪.‬‬
‫טווינה‬
‫בטווינה הטיפול בתינוקות נחשב כהתמחות בפני‬
‫עצמה בשונה ממבוגרים בו הטיפול נעשה על כל‬
‫הגוף‪.‬בתינוקות מתבצע על כף היד‪ .‬משום המערכת‬
‫האנרגטית של ילדים שונה‪ .‬ניתן לראות את הבדלים‬
‫בפתופיזיולוגיה‪ ,‬כמו גם בצורת הביטוי של הדברים‪,‬‬
‫באבחנה ובדרכי הטיפול‬
‫טיפול בילדים‬
‫היות שעל כפות ידיהם של הילדים מיוצגים‬
‫אברי הגוף‪ ,‬על כן חלק גדול של הטיפול נעשה על‬
‫ידי עיסוי של כף היד בדומה לטיפול רפלקסולוגיה‬
‫אך גם בשאר חלקי הגוף‪ ,‬כמעט תמיד מעל בגדים‪.‬‬
‫העבודה עדינה מאוד בטכניקות של לישה‪,‬דחיפה‬
‫ישרה‪,‬דחיפה מפרידה‪,‬הרמת העור בגילגול‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫טווינה‬
‫• לפני התחלת הטיפול בונים את אסטרטגית הטיפול‬
‫כאשר על הנקודות העיקריות מתעכבים במשך זמן‬
‫רב יותר מאשר על הנקודות המשניות‬
‫• תדירות הטיפולים לפחות ‪ 3‬פעמים בשבוע‪.‬‬
‫• הטיפול נמשך כ ‪ 10-15‬דק'‪ ,‬בהן הילד יכול להיות‬
‫במנח שנוח לו –על מיטה‪ ,‬ספה או על ההורה‬
‫טווינה‬
‫בזמן מחלה ניתן "לכוון" את המערכת‬
‫האנרגטית שפנתה לכיוון המחלה לכיוון האיזון על‬
‫ידי פעולה 'קטנה'‪ ,‬עדינה ולא פולשנית‪ ,‬זאת משום‬
‫שהצ'י של הילדים מאוד דינאמי ולכן התגובה‬
‫מהירה‬
‫בקליניקה מלמדים את ההורים את הטכניקות‬
‫העיקריות אותן עליהם לעשות לילדיהם בבית –‬
‫לפחות ‪ 3‬פעמים בשבוע‬
‫טווינה‬
‫בעזרת שיטה זו ניתן למנוע ולטפל בתינוקות במגוון‬
‫רחב של מחלות‪:‬‬
‫מערכת העיכול ‪:‬כאבי בטן אקוטיים‪/‬כרוניים‪ ,‬עצירות‪,‬‬
‫שלשול‪ ,‬תאבון ירוד‬
‫מערכת החיסון‪ :‬התקררויות ומחלות חום חוזרות‪,‬‬
‫שיעול‪ ,‬דלקות גרון‪ ,‬אלרגיות‪,‬‬
‫אסטמה‪ ,‬מחלות עור‬
‫מצב רוח ושינה‪ :‬חוסר שקט והיפראקטיביות‪ ,‬הפרעות‬
‫שינה‪ ,‬בכי לילה‪ ,‬הרטבת לילה‪.‬‬
‫טווינה לילדים‬
‫יתרונות הטיפול בטווינה לילדים‪:‬‬
‫חיזוק מערכת החיסון‪ ,‬תמיכה בהתפתחות תקינה‬
‫של הילד ומניעת מחלות‪.‬‬
‫קיצור משך וחומרת המחלה‪.‬‬
‫הפחתה משמעותית ועד הפסקה של שימוש‬
‫בתרופות קונבנציונאליות‪.‬‬
‫שיטה נעימה ומרגיעה המחזקת את הקשר בין‬
‫ההורה‪-‬ילד‪ ,‬ומעניקה להורה כלי‬
‫לטיפול מדויק בצרכי הילד‪.‬‬
‫בייבי שיאצו‬
‫בייבי שיאצו‬
‫המלה "שיאצו" היא ביטוי יפני שמשמעותו‬
‫"לחיצה עם האצבע" – זוהי אמנות מגע שמקורה‬
‫ביפן‪ ,‬אשר מבוססת על עקרונות הרפואה הסינית‪.‬‬
‫מאחורי עקרון הריפוי עומדת התפיסה לפיה בגוף‬
‫האדם זורמים ערוצי אנרגיה אשר לעיתים נחסמים‪.‬‬
‫מעבר עליהם באמצעות מגע בנקודות לחיצה‬
‫ותנועות עדינות של הגוף‪ ,‬מאפשר זרימה הרמונית‬
‫ותקינות של האיברים הפנימיים ומשפיעה גם על‬
‫הרמה הנפשית ‪.‬‬
‫בייבי שיאצו‬
‫• המטרה המרכזית בגיל הרך היא לאפשר לתינוק‬
‫לחוות ביטחון בעולם‪.‬‬
‫• השיאצו מציע עוד נתיב למגע בטוח‪ ,‬אשר משתמש‬
‫בפילוסופיה ובידע שנרכש בתחום השיאצו – בהתאמה‬
‫לתינוקות ‪.‬‬
‫• הרעיון הוא להציע לתינוק לחיצות עמוקות ועדינות‪,‬‬
‫וכן טכניקה של העברות משקל עדינות‪ ,‬אשר‬
‫מאפשרות לו להרגיש את גופו ולהיפתח אל העולם ‪.‬‬
‫זה הבייבי שיאצו‪.‬‬
‫תינוק שיש לו בעיה מוטורית שמקורה בבעיה תחושתית למשל‬
‫עקב היפוטוניה ‪.‬יתקשה לבצע תבנית נכונה של זחילה‪ .‬בשיטת‬
‫בייבי שיאצו נשפר את התחושה הפרופיוספטית ונאזן את‬
‫הטונוס ובכך נסייע לאיכות התנועה שתוביל בתהליך לפעולת‬
‫הזחילה‪.‬‬
‫עיסוי תינוקות‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫עיסוי התינוקות משפיע על הקרבה‪ ,‬התקשורת‪,‬‬
‫והביטחון של התינוק‪.‬‬
‫המגע משחרר מתחים‪ -‬חוסר שקט‪,‬‬
‫מחזק מערכת חיסון‪ ,‬מערכת עצבים‪.‬‬
‫מערכת עיכול – כאבי בטן גזים‪ ,‬קוליק ועצירות‪.‬‬
‫מעניק לתינוק תחושת גוף ברורה ומסייע לבניית‬
‫הדימוי העצמי ומיקומו במרחב‪ .‬השפעה זו תוביל‬
‫בתוך שלבי ההתפתחות גם לתבנית נכונה של‬
‫זחילה‪.‬‬
‫לא משנה באיזו דרך או באיזו שיטה או גישה‬
‫המשותף לכולם והחשוב ביותר להתפתחות‬
‫תקינה היא לתת‬
‫ח ‪ -‬חום‬
‫מ ‪ -‬מגע‬
‫א ‪ -‬אהבה‬
‫לסיכום‬
‫• זחילת גחון היא השלב ההתפתחותי החשוב‬
‫ביותר בשנה הראשונה‪.‬‬
‫• יש בה שלל מרכיבים של תנועה‪ ,‬חישה ותקשורת‬
‫שמלווים אותנו לאורך כל חיינו כילדים וכמבוגרים‪.‬‬
‫• תינוק שדילג על זחילת גחון לשלב הבא‪,‬יש ללמדו‬
‫את מרכיבי התנועה כדי שהמח יכיר אותם‬
‫וישתמש בהם בעת הצורך‪.‬‬