教育實習與教師甄選 經驗分享

報告人 松山家商 教務處 實研組 劉文宏

經驗分享大綱

 教育實習階段 –導師實習 –教學實習 –行政實習  教師檢定階段  教師甄選階段 –簡章(選擇適合自己的學校) –筆試(加強專業、多做歷屆試題) –試教(教案撰寫、反覆練習) –口試(注意教育時事、自我期許)

教育實習階段

 導師實習 –班級經營 –學生輔導  教學實習 –教案撰寫 –教學演示  行政實習 –熟悉各處室業務職掌 –協助學校辦理各項活動

教育實習階段-導師實習

 多多請教指導老師 –導師相關經驗  了解學校各項規定  如何帶領班級 –建立班級共識 –訂定生活公約 –公平公正獎懲分明  如何與學生家長溝通  遇到問題如何解決 –透過班上溝通討論 –透過行政力量協助 –透過教師會、家長會協助

教育實習階段-教學實習

    把握每次上台的機會 – 一回生，二回熟，教學經驗是需要累積的 – 除了指導老師，同儕之間的交流，亦很重要 「態度」認真、謙虛、有禮貌 教學技巧 – 說話的速度 – 說話的音量 – 師生的互動 – 教學情境的掌握 – 教學進度的掌控 代課是最好的磨練機會 – 教學技巧、熟悉教材、班級經營

教育實習階段-行政實習

   了解學校各處室的工作職掌 積極參與學校各項活動辦理 –了解學校的作習時間與行事曆 –學習如何辦理活動 –學習規劃流程與工作分配 –注意各項細節確認 (指路標導引、錄影、照相、錄音、記錄) 留下實習紀錄 –錄影拍照 –心得撰寫

教師檢定階段 ( 一 )  辦理時間 – 每年 3 月中旬  考試科目 – – – – 國語文能力測驗 教育原理與制度 青少年發展與輔導 中等學校課程與教學

教師檢定階段 ( 二 )  通過條件 – – – 總成績平均滿六十分 ( 總分達 240 分 ) 不得有二科成績均未滿五十分 不得有一科成績為零分  放榜時間 – 每年 4 月中旬  參考網站 http://tqa.ntue.edu.tw/index.html

教師甄選階段

 了解 教師甄選簡章 –學歷 –經歷  行政經驗、導師年資、帶班經驗(年級)  指導學生競賽成績  教師競賽成績  電腦資訊能力  業界相關經驗

教師甄選階段－筆試

 重要的一關 –好的開始是成功的一半  考試內容及方向 –各校規定與範圍方向不盡相同  以高中職課程內容命題 –了解是否熟悉課程內容  以大學、研究所課程內容命題 –了解專業能力是否足夠  多做考古題 – 1111教職網 ( http://teacher.1111.com.tw)

教師甄選階段-試教(教學演示)

 試教(教學演示) –儀容舉止  穿著要合宜(不要著牛仔褲、太過曝露、穿球鞋) –表達能力  不要使用麥克風  說話音量要適中，不要怯場  說話速度不要太快 –引起動機  結合生活時事  速記法、口訣、解題小技巧

教師甄選階段-試教(教學演示)

 與學生互動（或與評審委員互動） –不要只看黑板或教材 –要環顧評審展露自信 –要面帶微笑展現親和力  多舉學生容易產生錯誤的觀念 –蒐集學生所提的各種問題 –從練習與測驗中找出學生的問題  教材的熟悉度 –要多舉生活中的例子 –如何應用所學的內容

教師甄選階段-試教(教學演示)

     板書 – 字體工整、大小適中 – 整體要有順序、有系統、有邏輯、有層次 – 重點可用不同顏色呈現 時間控制要得宜 – 12~15分鐘教完一個完整的觀念 – 不一定要教完所有的教材內容 – 要能歸納總結, 並給練習作業 試教後的專業內容口試 熟悉一~三年級教材 熟悉歷屆大考試題(學測、指考、統測)

教師甄選階段-口試

   準備個人簡歷(5份) –讓評審委員在最短時間內認識你 –學歷、經歷、證照、指導學生的具體表現等 上網瀏覽學校網頁 –了解學校特色、理念及未來願景 了解你未來要教的學生的特性與起點行為 –高職學生的特性 –高職學生的程度

教師甄選階段-口試

 回答問題 –音量要適中 –回答時間不宜過久  印證你所提供的書面資料  臨場反應  回答有誤要勇於認錯  回答內容要切中問題核心，不要離題

教師甄選階段-口試

  行政相關 – 教師與行政的衝突 – 如何推動政策與活動辦理 導師相關(班級經營、師生衝突) – 班規的建立 – 班級座位的安排 – 班級整潔活動 – 班級競賽 – 親師活動

教師甄選階段-口試

 教育議題 –99課綱內容 –12年國教施行 –少子化議題 –教師專業發展評鑑  實習成果手冊  為何想要選擇教職  教育理念與自我期許

結語

 態度決定高度  機會是留給準備好的人  選你所愛，愛你所選

簡報完畢 感謝聆聽