Transcript โรงเรียนนวัตกรรมสุขภาพชุมชน

่ นที่ 3
สว
รูปแบบและแนวทาง
การดาเนินงานโรงเรียนนว ัตกรรมสุขภาพชุมชน
“โรงเรียนนว ัตกรรมสุขภาพชุมชน”
อะไร? อย่างไร? ในการพ ัฒนาเป็นโรงเรียนนว ัตกรรมสุขภาพชุมชน
นายสุทธิพงษ์ วสุโสภาพล
ผูช
้ านาญการ สาน ักงานคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติ(สช.)
น ักวิชาการ สาน ักนโยบายและยุทธศาสตร์ สาน ักงานปล ัดกระทรวงฯ(สธ.)
่ ยเลขานุการคณะกรรมการสน ับสนุนและพ ัฒนาระบบหล ักประก ันสุขภาพในระด ับท้องถิน
้ ที(่ สปสช.)
กรรมการและผูช
้ ว
่ หรือพืน
โทร 081-8855365, 081-9518499 E-mail:[email protected]
เปลีย
่ นวิกฤติให้เป็นโอกาส
ในขณะทีร่ ะบบสาธารณสุขมีการเปลีย
่ นแปลงอย่าง
้ โดยเฉพาะใน
ต่อเนือ
่ ง มีองค์กรใหม่ๆ ผูแ
้ สดงบทบาทเกิดขึน
ระด ับท้องถิน
่ และชุมชน
้ ็ ตอ
หน่วยงานสาธารณสุขซงึ่ เดิมเคยผูกขาดงานด้านนีก
้ ง
ปร ับบทบาท ตลอดจนตาแหน่งแห่งทีข
่ องตนในบริบทใหม่
คือ ต้องแข่งข ันก ับต ัวเองเพือ
่ การพ ัฒนาและ
ความอยูร่ อด
นีค
่ อ
ื เหตุผลทีเ่ ราต้องห ันมาสนใจก ับการสร้าง “นว ัตกรรม”
โรงเรียนนว ัตกรรมสุขภาพชุมชน
•นว ต
ั กรรม คือ การน าเอาส งิ่ ใหม่ๆ หรือ การปรั บ ปรุ ง
้
วิธ ีก าร/กระบวนการใหม่ ๆ แล ้วน ามาใช ประโยชน์
ใ นการ
พัฒนา ซงึ่ จะทาให ้การพัฒนามีความแตกต่างจากการทีเ่ คย
ดาเนินการอยู่
•โรงเรียน คือ สถานทีเ่ รียนรู ้ ให ้ความรู ้ และสอนความรู ้
โรงเรียนนว ัตกรรมสุขภาพชุมชน คือ อะไร?
ชุม ชนที่ม ีก ารน าส งิ่ ที่ม ีอ ยู่ มาปรั บ ปรุง ให ้ให ้เกิด ประโยชน์
้
ต่อการสร ้างเสริมสุขภาพและป้ องกันโรค โดยมีการใชแผน
ที่ท างเดิน ยุ ท ธศาสตร์ เป็ นเครื่ อ งมือ ในการพั ฒ นา จน
เกิดผลสาเร็จ และสามารถถ่ายทอดความรู ้ ประสบการณ์การ
พัฒนาให ้ชุมชนอืน
่ ๆ ได ้เรียนรู ้และนาไปขยายผลต่อได ้
ใครเป็นผูส
้ ร้างโรงเรียนนว ัตกรรมสุขภาพชุมชน
ต ้องร่วมมือกันหลายกลุม
่ /องค์กร โดย...
•ชุมชน เป็ นฐานสาคัญและเป็ นผู ้สร ้างโครงการและ
มาตรการทางสงั คม
•อปท. บริหารจัดการและสนับสนุนทรัพยากรในการ
ดาเนินงาน รวมทัง้ สร ้างมาตรการท ้องถิน
่
•หน่วยงานสาธารณสุข สนับสนุนการสร ้างความ
ร่วมมือ และมาตรการทางวิชาการ
•ภาคีเครือข่ายต่างๆ ในชุมชน ร่วมสนับสนุนและ
ดาเนินงาน
โรงเรียนนว ัตกรรมสุขภาพชุมชน จะต้องมีการพ ัฒนา
อะไรบ้าง?
้
•มีการสร ้างและใชแผนที
ท
่ างเดินยุทธศาสตร์(SRM) เป็ น
เครือ
่ งมือ
•มีการสร ้างงาน/โครงการ ชุมชนปรับเปลีย
่ นพฤติกรรม
ั เจน
สุขภาพจนเกิดผลงาน หรือ ผลสาเร็จทีช
่ ด
•มีการสร ้างหลักสูตรการเรียนรู ้ และแผนการถ่ายทอด
ความรู ้
•สามารถถ่ายทอดความรู ้ให ้ชุมชนอืน
่ ๆ เพือ
่ ขยายผล
ต่อไปได ้
้ SRM
ขนตอนการใช
ั้
้ ทีโ่ รงเรียนนว ัตกรรมสุขภาพชุมชน
ในพืน
มีการบริหารและ
สนับสนุนวิชาการ
ทุกขัน
้ ตอน
วิเคราะห์
บริบทชุมชน
กาหนดทิศ
ทางการ
พัฒนา
กาหนดประเด็น
และนิยาม
่ ง
ตาราง 11 ชอ
เปิ ดงาน
ติดตามผล/
ประเมิน
เปิ ด
โรงเรียน
นวัตกรรมฯ
วันที่...
วันที่...
งาน
ตัง้ รนสช.
ผู้ถ่ายทอดแสดง KPI
บทบาทได้
การเตรี ยมชุมชน
กิ
จ
ก
ร
ร
ม
วันที่...
2.เตรี ยมเรื่ อง
1.เลือกสื่อ
วิทยากรแสดง
บทบาทได้
KPI
การเตรี ยมวิทยากรจังหวัด
วันที่...
เตรี ยมผู้ถ่ายทอด
ื
ทาความตกลงกับท้ องถิ่น
3.มอบภารกิจ
1.คัดเลือก
KPI
1>2>3
2.บทบาท/ประเมิน
3.ประเด็นตังต้
้ น
-
2.สถานที่/สนับสนุน
1.ทาความเข้ าใจ
?
วันที่...
วันที่...
งาน
เปิ ด รนสช.
กิจกรรมการ
เรี ยน/สอนผ่าน
KPI
การเตรี ยมการสอน
กิ
จ
ก
ร
ร
ม
3.เลือกเนื ้อหา/กิจกรรม
การเรี ยน/สอน/สร้ างสื่อ
1.รับสมัคร/ จัดกลุม
่
2.
สร้ างแผนการ
สอน
ผู้เรี ยน
วันที่...
ผ่านเกณฑ์
ทดสอบ
การสร้ างหลักสูตร
วันที่...
พิสจู น์จดุ เด่น
ตามเงื่อนไขได้
การพัฒนาโครงการ
นวัตกรรมสุขภาพ
KPI
3.
ทดสอบหลักสูตร
1. สารวจความต้ องการ
2.สร้ างหลักสูตรตามความ
ต้ องการของผู้เรี ยน
ของผู้เรี ยน
KPI 3. กาหนดจุดเด่น(Input,process
หรื อ Output)
1. สร้ างโครงการ
นวัตกรรมฯให้ สมบูรณ์
2.ทาบัญชี /คัดเลือก
โครงการนวัตกรรมฯ
กรม
•เตรียม
นโยบาย
•เตรียม
พัฒนา
ทักษะของ
บุคลากร
•สร้างแผนที่
SLM ร่วม
ระหว่างกรม
•เตรียม
ข้อมูล
วิชาการ
เขต/ภาค
วิทยากร
กลางเขต/
จังหวัด
•พัฒนา
ทักษะ SRM
•กาหนด
ประเด็น
•สร้าง
ตาราง 11
ช่องร่วม
ระหว่างกรม
•ร่วมสร้าง
ทีมวิทยากร
เขต
•เตรียมแผน
ขับเคลื่อน
งาน
•สร้าง รร.
นวัตกรรม
•ขยายงาน
SRMพื้นที่
•กาหนด
คุณภาพ
รร./งาน/
วิทยากร
จังหวัด
•ตัง้ คณะ
ทางานระดับ
จังหวัด
•เตรียม
แผนขยาย
งาน
•เตรียมแผน
สนับสนุน
งานพื้นที่
•ประสาน
หน่ วยงานที่
เกี่ยวข้อง
อาเภอ
•ตัง้ คณะ
ทางานระดับ
อาเภอ
•เตรียม
โครงการ
แลกเปลี่ยน
เรียนรู้
•ประสาน
งานพื้นที่
เป้ าหมาย
อปท.
•กาหนด
นโยบาย
อปท.
•เตรียม
แผน
สนับสนุน
ร่วมกับรพ.
สต./ชุมชน
•ปรับ
แผนงาน
สุขภาพให้
สอดคล้อง
รพสต.
•เตรียม
แผนงาน/
ข้อมูล
•วิเคราะห์
สถานการณ์
PP
•ร่วม
งานกับกลุ่ม/
องค์กรใน
พื้นที่
•เตรียมแผน
รักษา
คุณภาพงาน
วิชาการ
ชุมชน (ผู้นา/
อสม/ฯลฯ)
•สร้าง
โครงการคัด
กรอง/เฝ้ า
ระวัง
•กาหนด
มาตรการ
สังคม
•ริเริ่มสร้าง
นวัตกรรม
•สร้างแผน
ชุมชนใหม่
กรม
เขต/ภาค
•ขับเคลื่อน
งานตาม
นโยบาย
•ขับเคลื่อน
งานตาม
นโยบาย
วิทยากร
กลางเขต/
จังหวัด
•พัฒนา รร.
นวัตกรรม
ในพื้นที่
เป้ าหมาย 1
•สนับสนุน •บริหาร
แห่ง /อาเภอ
มาตรการ
จัดการ SRM • รักษา
ทางวิชาการ ในพื้นที่เขต คุณภาพ รร.
ที่เกี่ยวข้อง
นวัตกรรมฯ
•M,E&I *
•สนับสนุน
ความก้าว
การฝึ ก
หน้ าอย่าง
ทักษะ SRM
ต่อเนื่ อง
ของจังหวัด/
อาเภอ
จังหวัด
อาเภอ
อปท.
รพสต.
ชุมชน (ผู้นา/
อสม/ฯลฯ)
•ขยายงาน
SRM
•สร้างทักษะ
บริหาร
จัดการ SRM
ให้บุคลากร
•ทาM,E&I
• จัดการ
นวัตกรรม
•สนับสนุน
มาตรการ
ทางวิชาการ
•สนับสนุน
ทรัพยากร
•ร่วม
ดาเนินงาน
ในพื้นที่
เป้ าหมาย
• M,E&I
พื้นที่
เป้ าหมาย
•จัดการ
โครงการ
ฝึ กงาน
ระหว่าง
พื้นที่ผ่าน
รร.
นวัตกรรมฯ
•ขับเคลื่อน
งานให้เชื่อม
กับกองทุน
สุขภาพฯ
•สนับสนุน
มาตรการ
สังคม
•ร่วม
ดาเนินงาน
โรงเรียน
นวัตกรรมฯ
•สนับสนุน
นวัตกรรม
ของชุมชน
•สนับสนุน
มาตรการ
วิชาการ
• สร้าง
สมรรถนะ
ทางวิชาการ
•สนับสนุน
โครงการ
ปรับเปลี่ยน
พฤติกรรม
• สนับสนุน
วิชาการแก่
โรงเรียน
นวัตกรรมฯ
•สร้าง
โครงการ
ปรับเปลี่ยน
พฤติกรรม
•สร้างและ
ดาเนิน
มาตรการ
สังคม
•สร้าง
หลักสูตร
และสอนใน
โรงเรียน
นวัตกรรมฯ
่ นที่ 4
สว
การวางแผนการดาเนินงานในระด ับอาเภอ/ตาบล
แผนปฏิบต
ั ก
ิ ารพืน
้ ฐาน(Micro-SLM) สร ้างจากยุทธศาสตร์การปรับเปลีย
่ นพฤติกรรมระดับประชาชน
(สนั บสนุนด ้วยการพัฒนากระบวนการและพืน
้ ฐานทีว่ างไว ้ใน SLM)
กลุ่มเป้ ำหมำยปรับเปลีย่ น
กระบวนทัศน์ /พฤติกรรม
ดำเนินมำตรกำรทำงสั งคม
สร้ ำงโครงกำรชุ มชน
ใช้ ข้อมูล /สื่ อสำร/ ควำมรู้
(กิจกรรมเสริม)
ดำเนินงำนคัดกรอง/ เฝ้ ำระวัง
กิจกรรมเพิม่ ทักษะ
ปะ
ี
ประชุ มตกลงร่ วมงำนระหว่ ำงสำขำ
้ ฐาน
พืน
กระบวนการ
ภาคี
ประชาชน
7 เ ป้ า ป ร ะ ส ง ค์ พ ื้ น ฐ า น ข อ ง แ ผ น ที่ ท า ง เ ดิ น ยุ ท ธ ศ า ส ต ร์ ป ฏิ บ ัต ิ ก า ร
(SLM) ตาม Road Map
ชุมชน มีมาตรการทางสังคม
(จัดการขยะชุมชน)
อปท.ร่ วมตัดสิ นใจ ขับเคลือ่ นและ
สนับสนุนทรัพยากรอย่ างเพียงพอและ
ต่ อเนื่อง (ไข้ เลือดออก)
ประชาชนปรับเปลีย่ นกระบวนทัศน์ /พฤติกรรม
(ทุกประเด็นพร้ อมมาตรการ)
ระบบสื่ อสารสารสนเทศมีประสิทธิภาพ
(วัยรุ่น วัยเรียน)
ชุมชน มีระบบเฝ้ าระวังทีม่ ปี ระสิ ทธิภาพ
(เบาหวาน)
บุคลากร แกนนามีสมรรถนะทีเ่ หมาะสม
(ผู้สูงอายุ)
ชุมชนมีโครงการของชุมชนโดยชุมชน
(อาหารปลอดภัย)
SLM
ื
PI)
#1
-
-
ื
ื
SLM
ื
ื
ื
#3
KPI)