Transcript 097_Kultura a příroda - základní informace_Prezentace

VY_32_INOVACE_02_SVP_097_Bel
VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVÁN
V RÁMCI OBLASTI PODPORY 1.5
„EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM“
Název školy
Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův Brod
Název OP
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0258
Název projektu
Inovace a individualizace výuky na OA a HŠ
Šablona
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_02_SVP_097_Bel
Druh učebního materiálu
prezentace
Autor
Mgr. Iva Běloušková
Vzdělávací obor, pro který je Ekonomické lyceum, Obchodní akademie, Hotelnictví
materiál určen
Předmět
Občanská nauka, Základy společenských věd, Společenskovědní
seminář
Ročník
1., 3.
Název tematické oblasti (sady)
Kultura a civilizace
Název vzdělávacího materiálu
Kultura a příroda
Anotace
Cílem prezentace je seznámit žáky s pojmem věda a s jeho
základní charakteristikou. Žáci mají ucelený přehled o jednotlivých
druzích vědy. Materiál je určen pro 1. a 3. ročníky SOŠ.
Zhotoveno, (datum/období)
Říjen 2013
Ověřeno
13. ledna 2014
Příroda
vše, co existuje mimo člověka, tedy to, co
nebylo člověkem vytvořeno
 příroda je základem, na němž může za
příznivých okolností vzniknout kultura
 příroda a kultura se v lidském světě
prolínají

Kultura
z latinského slova colere – vzdělávat,
obdělávat, pěstovat, tvořit
 vždy se zde objevuje motiv činnosti
 kultura souvisí s činností člověka

►výsledek lidské činnosti
Prvky kultury
1. Vědění a znalosti
- odlišují reálné od nereálného
- každodenní znalosti nám říkají, co věci a
události v našem životě znamenají a jak se
máme v běžném životě chovat
např. k použití tramvaje v městské dopravě
člověk potřebuje vědět, že si musí koupit
lístek a že si jej musí označit
2. Normy a hodnoty
- ideje a standardy, na nichž se většina lidí
žijících v jedné společnosti shoduje
- vymezují lidské jednání, říkají, co je
přípustné a co nikoliv
- opora v každodenním chování a
rozhodování
3. Materiální statky
a) artefakty – fyzické předměty
charakteristické pro určitou kulturu
b) symboly – objekty se specifickým
kulturním významem
4. Jazyk
- jeho prostřednictvím vnímáme svět a s
jeho pomocí se dorozumíváme s ostatními
lidmi
- naučený systém symbolické komunikace
- nástroj přenosu myšlenek
Druhy kultury
1. Hmotná kultura
- všechny hmotné produkty (výrobky)
člověka, ale také způsoby, jak tyto věci
člověk dovede používat
- součástí je i kultura bydlení a odívání
2. Duchovní kultura
- myšlenky, názory, zvyky, které jsou dané
společnosti vlastní
- patří sem i umění, věda, náboženství,
způsob řízení společnosti
3. Normativní kultura
- souhrn pravidel a návodů, které se týkají
chování člověka ve společnosti
- jde zejména o oblast morálky, práva a
pravidel společenského chování (etikety)
Funkce kultury
a) humanizační (z lat. humanus – lidský)
- jejím prostřednictvím se z člověka jako
biologického tvora stává lidská bytost
b) socializační a výchovná
- osvojení si dané kultury, učení se
společenským a kulturním zvyklostem
- patří sem: osvojení si jazyka a dalších
forem dorozumívání, sociální role,
hygienické návyky, utváření hodnot
c) shromažďovací funkce
- předávání nových poznatků (přísloví,
zvyků a obyčejů) z generace na generaci
d) zábavná a kompenzační funkce
- odpočinek, uvolnění od stresu,
odreagování se od starostí běžného života
Použitá literatura:
BARTONÍČKOVÁ, Klára. Občanský a společenskovědní základ přehled středoškolského učiva. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2009,
272 s. Maturity. ISBN 978-80-251-2631-8.
DUDÁK, Vladislav. Občanská nauka pro střední odborné školy a pro
studijní obory SOU. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství,
2003, 326 s. ISBN 80-723-5233-4.
EMMERT, František. Odmaturuj! ze společenských věd. Vyd. 1. Brno:
Didaktis, 2003, 224 s. Odmaturuj!. ISBN 80-862-8568-5.
Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a
vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další
využití podléhá autorskému zákonu.