Transcript 弘扬民族精神 - 石家庄市第四十四中学

石家庄市第四十四中学
董艳丽
专题23弘扬民族精神，建设社会
主义精神文明
（第九课弘扬和培育民族精神）
课程标准
懂得文化的多样性和丰富性，以平等的
态度与其他民族和国家的人民友好交往，
尊重不同的文化和习俗。
□
了解中华民族的传统美德，以自己的实
际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主
义精神文明建设。
□
弘扬民族精神，建设社会主义精神文明
基础知识
中考演练
时政热点
夯实基础知识
下列有四幅图片，点击每幅图
片会有不同的内容，全班分四
组进行检查。
夯实基础知识
1
2
3
4
基础知识—我补充
要求用2分钟时间结合【解读与演练141】
补充山东版课本,寻找下列各题答案
世界文化的特点、发展趋势
★如何对待文化差异
★中华文化的特点、内容
★简要概括中华传统美德的内容
★
（2010年河北中考）在上海世博会开幕
式的演出中，来自世界各大洲的艺术家联
袂登台，50多个国家50多种风格的音乐表
演异彩纷呈。这体现了
A．文化具有多样性和丰富性
B．中国面临着前所未有的机遇
C．各国文化日益趋于一致
D．中华文化源远流长，博大精深
（2011年河北中考）中国志愿者群体获
得2010 年度“感动中国”特别奖。在玉
树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜
为人知的地方，我们都可以看到志愿精神
在闪耀。中国志愿者
①传承了中华民族的传统美德
②履行了法定义务
③弘扬了社会正气
④推动了精神文明建设
A.①③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
×
【2011烟台中考】 在中国共产党领导人民走
过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，
温馨提示-单选题：
如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。
1、审题干，找关键词；
这些在革命和建设实践中形成的民族精神
2、审题肢，善用排除法
①排错：排除观点本身错误的题肢；
①是社会主义先进文化建设的重要内容②是
②排异：排除与题干不相符的题肢。
经济发展的决定因素③有利于增强民族凝聚力和
×
综合国力 ④需要青少年继承和发扬
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④
基础知识—民族精神
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民族精神的内涵
民族精神在不同时代的表现
为什么要弘扬民族精神
国家怎样弘扬和培育民族精神
青少年怎样弘扬和培育民族精神
基础知识—社会主义精神文明
• 什么是先进文化?
• 发展先进文化与社会主义精神文明的关系
是怎样的？
• 社会主义精神文明的主要内容及其地位
• 社会主义精神文明的根本任务
弘扬民族精神，建设社会主义精神文明
基础知识
中考演练
时政热点
中考演练
【2011江西中考】2010年，平民英雄群起赣鄱大
地，曾庆香、王茂华、熊斌……以感天动地的壮举，
感动了江西，感动了全国。在全省上下兴起“学英
模、杨正气、树新风”热潮的同时，《江西英雄模
范褒奖办法》也正式出台，并于2011年3月1日起施
行。你认为《江西英雄模范褒奖办法》的出台有哪
些重要意义？（3分）
温馨提示-意义类试题
★“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”
有什么意义来设问，意义型的设问有“积极影响”、
“重要作用”、“现实意义”等。
（2009河北中考）29（3）上述惠农行动对推进河北
★解题方法：首先用“有利于”、“促进”“推动”
省农村经济社会发展有何作用？（4分）
等词语，进行表述；其次明确角度，是对经济、政
治、文化的意义；还是对个人、国家、社会的意义,
（2010年河北中考）29（3）这些举措对改变这一现
或密切结合题目所提供的材料分析角度；第三，结
状有什么积极影响？（4分）
合所学的知识点，语言简练，概括性强，层次清晰。
（2011年河北中考）29（3） 谈谈实现材料二中的
目标对我国经济社会发展的重要作用。（4 分）
试题分析
《江西英雄模范褒奖办法》的出台有哪
些重要意义？
对英雄 有利于保障英雄模范的合法权益，体现了权
利与义务的一致性。
本人
对社会 有利于维护社会公平正义，弘扬社会正气。
对国家 有利于弘扬中华民族传统美德，提高人们的
思想道德水平，加强社会主义精神文明建设。
弘扬民族精神，建设社会主义精神文明
基础知识
中考演练
时政热点
时政热点1--道德模范评选
第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》
2011年9月20日在北京举行。会议强调，要充分发挥道
德模范的榜样引领作用，开展学习和宣传道德模范活动，
努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
中考猜想
1、第三届全国道德模范评选表彰颁奖——
《德耀中华》2011年9月20日在北京举行。
道德模范评选表彰活动
A. 物质文明
C. 精神文明
B. 政治文明
D. 生态文明
中考猜想
2、开展第三届道德模范评选活动
①有助于弘扬社会主义核心价值体系
②有助于继承中华民族的传统美德，弘扬伟大的民
族精神
③是发展先进文化建设的基础工程
④有助于推动物质文明与精神文明的协调发展
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
时政热点2—限娱令
2011年10月24日，广电总局下发《关于进一步
加强电视上星综合频道节目管理的意见》，提
出从2012年1月1日起，34个电视上星综合频道
要提高新闻类节目播出量，同时对部分类型节
目播出实施调控，以防止过度娱乐化和低俗倾
向。
中考猜想
（1）国家广电总局加强电视上星综合频道节目管理，
属于精神文明的哪一方面？这一方面建设在社会主义精
神建设中具有怎样的地位？
（2）这一意见的出台有什么现实意义？
对媒体
对公民
对社会
对国家
时政热点3—文化强国
中国共产党第十七届中央委员会第六次全体
会议，于10月15日至18日在北京举行。
党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于
深化文化体制改革、推动社会主义文化大发
展大繁荣若干重大问题的决定》。
《决定》指出坚持中国特色社会主义文化发展道
路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发
展大繁荣，努力建设社会主义文化强国。
《决定》指出加快发展文化产业，推动文化产业
成为国民经济的支柱性产业。
材料摘自《人民日报》文章《文化
强国的“中国道路”》
中考探究
材料一：我国近8年的文化基础设施投入，是过去几十年
的总和，覆盖城乡的基本公共文化服务体系已经建成；五
大文化惠民重点工程，极大地缓解了基层群众看书看报难、
文化活动少的状况；目前我国是世界第三大电影生产国、
第一大电视剧生产国，年出书品种、总量稳居世界第一
位……专家评价，中国文化进入了“黄金发展期”。
材料二：当人们赞叹中国经济惊人的成就时，也日益强
烈地感到公共文化服务的短缺。城乡之间、东西部之间、
不同收入群体之间的文化消费极不平衡，“精神饥渴”
在物质满足的反衬下变得愈加强烈。
根据上述材料，从“是什么”、“为什么”、“怎样做”
的角度，自己设计问题并组织答案。
中考猜想
【是什么】材料一材料二分别说明了什么？
【为什么】结合材料，谈谈我国为什么要走文化
强国的道路？
【怎样做】结合所学知识，谈一谈如何建设文化
强国？
建设文化强国，我们青少年能做些什么？