Transcript ภาพนิ่ง 1 - SCB Challenge

โครงการแบบคิดใหม่

โครงการของชุมชน โดยชุมชน และเพื่อชุมชน
 เอาชุมชนเป็ นตัวตัง้ (สอดคล้องกับความต้องการ และปั ญหาของชุมชน)
 สร้างการมีสว่ นร่วม (ระดมความเห็น การตัดสินใจ ลงมือทา และสรุปบทเรียน)
่ าให้ชุมชนมัน่ ใจทีจ่ ะลุกขึ้นมาจัดการแก้ปัญหาของชุมชน
 เป็ นโครงการทีท
วิธีการทางานกับชุมชน (การเข้ามวย)

ต้องศึกษาชุมชน มีขอ้ มูลเกี่ยวกับชุมชน เช่น ผูน้ าทางการ / ไม่เป็ นทางการ ความสัมพันธ์ของ
ชุมชน ประเพณี วัฒนธรรม ระบบเศรษฐกิจ ทุนชุมชน (ทรัพยากร ความรู ้ ภูมิปัญญา)
 ต้องอ่อนน้อมถ่อมตน ไม่วางมาดเป็ นผูร้ ู ้
 มีความสมา่ เสมอในการลงชุมชน
 จัดเวทีให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู ้
 ทาเป็ นตัวอย่าง
 การใช้ภาษาทีช่ าวบ้านเข้าใจง่าย
บทบาทของนักศึกษา

เป็ นบทบาทของคุณอานวย มีหน้าทีค่ อื กระตุกกระตุน้ ให้เกิดการคิดร่วมกัน สร้างการมีสว่ น
ร่วมของชุมชน และหน่วยงานต่างๆทีเ่ กี่ยวข้อง
 ประสานความร่วมมือ
 สร้างการเรียนรู ้
 ศึกษาวิเคราะห์ชุมชน
่ ลากหลายให้ชาวบ้านเรียนรู ้ (เช่น พาไปดูงาน มีจดั ค่าย ลงมือปฏิบตั จิ ริง
 ออกแบบกิจกรรมทีห
ด้วยตัวเอง)
 สร้างความสัมพันธ์ทด
ี่ ใี ห้เกิดขึ้นในชุมชน
แนวคิด

การศึกษาทีส่ มบูรณ์ คือ การศึกษาทีผ่ า่ นการลงมือทาผ่านกิจกรรม
 เราไม่ใช่ผใู ้ ห้แต่เราคือผูท
้ เ่ี ข้าไปเรียนรูจ้ ากชุมชน
 ความยัง่ ยืนเกิดขึ้นจากการทีช่ ุมชนลุกขึ้นมาจัดการกับปั ญหาของชุมชนเอง
 ทางานต้องทาให้สนุกไม่น่าเบื่อ
 เอาใจเขามาใส่ใจเรา ต้องเข้าใจผูอ้ น
ื่ รับฟังความคิดเห็นของผูอ้ นื่
ขัน้ ตอนการทางานในชุมชน

ค้นหา คัดเลือก ศึกษาชุมชน (ชางพัฒนาโครงการ)
 ประสานงาน ค้นหาผูน้ า
 จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู ้ ระดมความร่วมมือ
 วางแผนงาน ออกแบบกิจกรรม แบ่งบทบาทหน้าที่ สร้างข้อตกลงการทางานร่วมกัน
 ลงมือทากิจกรรม
 ประชุมสรุปงานร่วมกัน เพื่อวางแผนการทางานต่อไป
่ วมือ เขียนบันทึกประจาวัน
 ติดตามประเมินผล โดยใช้เครือ
ปั จจัยความสาเร็จ

การทางานเป็ นทีม
่ อมรับของทุกคนในทีม
 สร้างข้อตกลงร่วมกัน ทีเ่ ป็ นทีย
 การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
 เรียนรูว้ ธ
ิ ีการทางานจากชุมชน
 มีการเชิดชูเกียรติ ให้ชุมชนมีบทบาทในทีมการทางาน
 การสร้างความสัมพันธ์ภายในชุมชน
 ไม่ยอ
่ ท้อต่อความยากลาบาก
่ ๆเช่น อบต. โรงเรียง วัด
 การมีสว่ นร่วมจากชุมชนและหน่วยงานอืน
ผล / การเรียนรูท้ เี่ กิดขึ้นจากการทาโครงการ
ผล / การเรียนรูข้ องตัวเอง
่ ในตัวเอง
 เกิดความภาคภูมิใจ ความเชือ่ มัน
่ งการกล้าพูดกล้าแสดงออก
 เกิดทักษะเรือ
 ได้ประยุกต์องค์ความรูท
้ เี่ รียนจากสาขามาปฏิบตั จิ ริง
 ฝึ กประสบการณ์ชวี ต
ิ (ความอดทน ความรับผิดชอบ การทางานร่วมกับผูอ้ นื่ )
ผล / การเรียนรูต้ อ่ ชุมชน
 ชาวบ้านเกิดความตระหนัก และมีสว่ นร่วมในการแก้ไขปั ญหา (คิด)
่ า เช่น การดูรกั ษาทรัพยากรสิง่ แวดล้อมใน
 เกิดความความต่อเนื่อง และยัง่ ยืนในประเด็นทีท
ชุมชน เกิดกลุม่ / ชมรม การทางานต่อเนื่องของชุมชนเอง (ปฏิบตั )ิ
 เป็ นแหล่งเรียนรูแ้ ลกเปลี่ยนให้กบ
ั ชุมชนรอบข้าง (ขยายผล)
การเรียนรูแ้ บบผ่านประสบการณ์
ปฏิบตั ิ
ประยุกต์ใช้
ทบทวน
สรุ ป
แนวคิด
หรือ วิธีคดิ สาคัญทีเ่ ราสามารถไปปรับใช้
กับโครงการของเรามีอะไรบ้าง
กระบวนการ หรือวิธีการทีเ่ ราสามารถนาไปใช้กบ
ั
โครงการของเรามีเรือ่ งอะไรบ้าง