Transcript Les nouvelles épreuves des SES

LES NOUVELLES
ÉPREUVES DE
SCIENCES
ÉCONOMIQUES ET
SOCIALES
Cette épreuve comprend trois parties.
1 – Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au
candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses
connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement
obligatoire.
2 – Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat
de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique
rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement
l’information.
3 – Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant sur un dossier
documentaire), il est demandé au candidat de traiter le sujet :
- en développant un raisonnement ;
- en exploitant les documents du dossier ;
- en faisant appel à ses connaissances personnelles ;
- en composant une introduction, un développement, une conclusion.
II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du
soin apporté à la présentation.
L’épreuve composée
 Elle comporte 3 parties dissociées qui portent
sur des thèmes différents du programme et
qui permettent d’évaluer des compétences
variées
 La première partie : Mobilisation des
connaissances (sur 6 points)
-Elle comprend 2 questions (portant sur des
champs différents du programme :
« économique », « sociologique » ou « regards
croisés »)
-Les 2 questions doivent mobiliser les notions et
les mécanismes du programme
-Ce ne sont pas des questions de définitions
-Il s’agit d’expliciter des mécanismes
-Les 2 questions comptent pour 3 points
chacune et sont de type analytique (« en
quoi »; « comment »; « montrez que »)
-Les 2 questions portent sur le cours, elles ne
s’appuient sur aucun document
-Pas de consigne de longueur
 La deuxième partie : Étude d’un document
(sur 4 points)
-Elle consiste à évaluer la capacité à traiter
l’information
-Elle porte sur un document strictement factuel
(120 données statistiques et 2500 signes maxi
pour un texte, comme pour la dissertation)
-Ce qui est attendu : une présentation formelle
du document (titre, unités, cadre, source) et
son analyse (le ou les informations
principales) (1 + 3 points)
-Pas de définition attendue
 La 3ème partie : Raisonnement s’appuyant sur
un dossier documentaire (sur 10 points)
-Elle consiste à traiter une question générale qui
incite à développer/construire un
raisonnement
-Elle comporte 2 ou 3 documents de nature
différente (texte, graphique, tableau)
-le libellé du sujet ne suggère pas de plan-type
-Réponse structurée et organisée
-Pas de consigne de longueur
-Documents de même longueur que ceux de la
dissertation (120 données statistiques et 2500
signes maxi)
-Les documents seront factuels ou non : il existe
donc un risque de paraphrase, mais les
connaissances ont été évaluées dans la 1ère
partie
-Ce n’est pas une mini-dissertation : on attend
une introduction, un développement et une
conclusion, mais pas d’obligation d’équilibre
entre les parties, ni de limite dans le nombre
de parties (3, 4, 5 paragraphes distincts)
-Les aspects formels seront considérés comme
secondaires par rapport à la capacité du
candidat à fournir une réponse structurée
-Le contenu doit figurer explicitement
dans les indications complémentaires
-L’énoncé utilise les notions des 2
premières colonnes du programme
(questions et notions), ainsi que celles
des acquis de la classe de première
figurant dans la 3è colonne
-Pas de consigne sur la longueur des
réponses attendues
-Pas de calculatrice
 Conclusion :
-Cette nouvelle épreuve doit :
1) Evaluer des compétences différentes de
celles de la dissertation
2) Evaluer des acquis variés en lien avec les
objectifs du programme
3) Reposer sur 3 parties différentes du
programme
4) Etre en adéquation avec le nouveau
programme