Transcript "Учебное занятие" урок алгебры и начала анализа в 10 классе

Рабочая карта урока
Ученика _________________________________ 10 « » класса
о/т- оценка товарища, о/у- оценка учителя, с/о – самооценка, о/г-оценка
группы
Устная работа
с/о
Общее количество
баллов, по 1 за
каждый правильный
ответ и
дополнительный балл
за ответ по теории
Решение
заданий
о/т
Общее
количество
баллов, по 1
за каждый
правильный
ответ и
дополнитель
ный балл за
ответ по
теории.
16 - 21 баллов – оценка «5»
12-15 баллов- оценка «4»
6-11 баллов – оценка «3»
Экспертная
Работа.
о/г
1-3 балла за
работу у доски,
1 балл за работу
с места.
Практическая
работа
о/т
За каждое верное
задание №1-№3 1 балл, №4 – 2
балла
Итог
Общее
кол-во
баллов
Монотонность
Асимптота
Точность
Запомнить и
воспроизвести в
указанном порядке.
Единица
Максимум
% внимания =
Аргумент
=(число слов по порядку)  0,1  100%
Точка
Исследование
Корень
Абсцисса
1)Решите уравнение: sin x=0
А. n, n  
Б.
2n, n   В.
  2n, n   С.
2)Решите уравнение: cos 2x=0
А. 4n, n  
3)Решите уравнение: cos (2
А. n, n  
Б. 2n, n   В. 4  2n, n   С.
  х )=1
Б. 2n, n  
3
2
n, n  
 n
 ,n
4 2
2
С.   n, n  
Б.  1n 1  2n, n   В.  1n 1  4n, n   С.
3
2
В.   2n, n   С. n , n  
4)Решите уравнение: 3tg3x   3
А. 3n, n  
Б.  18  3n, n   В.    n , n  
18 3

x 1
5)Решите уравнение: 2 sin
А. 1  2n, n  

3
1
 2n, n  
6
Рабочая карта урока
Ученика _________________________________ 10 « » класса
о/т- оценка товарища, о/у- оценка учителя, с/о – самооценка, о/г-оценка
группы
Устная работа
с/о
Общее количество
баллов, по 1 за
каждый правильный
ответ и
дополнительный балл
за ответ по теории
Решение
заданий
о/т
Общее
количество
баллов, по 1
за каждый
правильный
ответ и
дополнитель
ный балл за
ответ по
теории.
16 - 21 баллов – оценка «5»
12-15 баллов- оценка «4»
6-11 баллов – оценка «3»
Экспертная
Работа.
о/г
1-3 балла за
работу у доски,
1 балл за работу
с места.
Практическая
работа
о/т
За каждое верное
задание №1-№3 1 балл, №4 – 2
балла
Итог
Общее
кол-во
баллов
Предложите способ решения данного тригонометрического уравнения:
1)приведение к квадратному;
2)приведение к однородному;
3)разложение на множители;
4)понижение степени;
5)преобразование суммы тригонометрических функций в произведение.
Уравнение
Способы решения
1
2
3
4
5
3 sin²x + cos²x = 1 - sinx cosx
4 соs²x - cosx – 1 = 0
2 sin²
х
2
+ cosx = 1
cosx + cos3x = 0
2 sinx cos5x – cos5x = 0
Уравнение
Способы решения
1
2sinxcosx – sinx = 0
3 cos²x - cos2x = 1
6 sin²x + 4 sinx cosx = 1
4 sin²x + 11sinx = 3
sin3x = sin17x
2
3
4
5
Рабочая карта урока
Ученика _________________________________ 10 « » класса
о/т- оценка товарища, о/у- оценка учителя, с/о – самооценка, о/г-оценка
группы
Устная работа
с/о
Общее количество
баллов, по 1 за
каждый правильный
ответ и
дополнительный балл
за ответ по теории
Решение
заданий
о/т
Общее
количество
баллов, по 1
за каждый
правильный
ответ и
дополнитель
ный балл за
ответ по
теории.
16 - 21 баллов – оценка «5»
12-15 баллов- оценка «4»
6-11 баллов – оценка «3»
Экспертная
Работа.
о/г
1-3 балла за
работу у доски,
1 балл за работу
с места.
Практическая
работа
о/т
За каждое верное
задание №1-№3 1 балл, №4 – 2
балла
Итог
Общее
кол-во
баллов
Рабочая карта урока
Ученика _________________________________ 10 « » класса
о/т- оценка товарища, о/у- оценка учителя, с/о – самооценка, о/г-оценка
группы
Устная работа
с/о
Общее количество
баллов, по 1 за
каждый правильный
ответ и
дополнительный балл
за ответ по теории
Решение
заданий
о/т
Общее
количество
баллов, по 1
за каждый
правильный
ответ и
дополнитель
ный балл за
ответ по
теории.
16 - 21 баллов – оценка «5»
12-15 баллов- оценка «4»
6-11 баллов – оценка «3»
Экспертная
Работа.
о/г
1-3 балла за
работу у доски,
1 балл за работу
с места.
Практическая
работа
о/т
За каждое верное
задание №1-№3 1 балл, №4 – 2
балла
Итог
Общее
кол-во
баллов
Проверочная
работа!!!
Предупредительный сигнал об
окончании работы
Осталось
15
секунд!
Конец работы!!!
Правильные ответы
Поменяйтесь бланками ответов
№1
№2
№3
№4
Вариант 1
4
1
2
 arcsin 1  k , k  Z .
4
Вариант 2
3
1
1
  1 n arcsin 3  n
Вариант 3
3
4
2
 arccos 1  k , k  Z .
4
Вариант 4
4
4
1
 arccos  2  2n
5
5
 
Рабочая карта урока
Ученика _________________________________ 10 « » класса
о/т- оценка товарища, о/у- оценка учителя, с/о – самооценка, о/г-оценка
группы
Устная работа
с/о
Общее количество
баллов, по 1 за
каждый правильный
ответ и
дополнительный балл
за ответ по теории
Решение
заданий
о/т
Общее
количество
баллов, по 1
за каждый
правильный
ответ и
дополнитель
ный балл за
ответ по
теории.
16 - 21 баллов – оценка «5»
12-15 баллов- оценка «4»
6-11 баллов – оценка «3»
Экспертная
Работа.
о/г
1-3 балла за
работу у доски,
1 балл за работу
с места.
Практическая
работа
о/т
За каждое верное
задание №1-№3 1 балл, №4 – 2
балла
Итог
Общее
кол-во
баллов