Transcript prezentacja produktu finalnego - Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży

Walidacja produktu finalnego
projektu innowacyjnego
„Myśleć, pracować, współpracować. Kompetencje społeczne na rynku pracy”
Warszawa, 10 lutego 2012 roku
Produktem finalnym projektu jest…
moduł dotyczący kompetencji społecznych
dostosowany do specyfiki uczniów szkół zawodowych (zsz, tech, lp)
i potrzeb regionalnego rynku pracy
wraz z programem doskonalenia nauczycieli
gotowy do włączenia w modułowe programy nauczania.
Na który składają się…
Scenariusze
Poradnik
Program
•zestaw 32 scenariuszy zajęć lekcyjnych
zatytułowanych: „Trening Kompetencji Społecznych”
•poradnik dla nauczycieli, składający się z 2 części:
•
„Prowadzenie grupy”
•
„Wybrane aspekty zarządzania projektem uczniowskim”
•program doskonalenia nauczycieli
•
szkolenia
•
superwizja
Problem na który odpowiada innowacja (1)
-wzrasta znaczenie kompetencji społecznych, jako czynnika konkurencyjności pracownika,
-kompetencje społeczne oczekiwane są nie tylko w zawodach z sektora usług,
-polscy uczniowie mają problemy z zadaniami, w których wykazać się trzeba samodzielnością,
formułowaniem wniosków i szukaniem nowych rozwiązań,
-ograniczenie kształcenia zawodowego do nauczania przedmiotów zawodowych,
-w przyjętym w Polsce modelu kształcenia zawodowego brakuje narzędzi kształtowania
kompetencji społecznych.
Problem na który odpowiada innowacja (2)
-formuła kształtowania kompetencji społecznych w obecnym systemie edukacji zawodowej bliska
jest tradycyjnemu nauczaniu (zapamiętywanie), a nie treningu (doświadczanie),
-młodzież ma zazwyczaj niższe (w porównaniu z młodzieżą licealną) kompetencje społeczne
wyniesione „z domu”.
Dostrzeżenie związku pomiędzy rozwojem kompetencji społecznych młodych ludzi, a ich pozycją
na rynku pracy implikuje konieczność poszukiwania i tworzenia narzędzi kształtowania tzw.
umiejętności miękkich.
Efektywność proponowanego rozwiązania
Zgodnie z założeniami
zawartymi w strategii wdrażania projektu innowacyjnego
został osiągnięty wskaźnik wzrostu kompetencji społecznych wśród
uczniów uczestniczących w fazie testowania.
Program rozwija następujące kompetencje
gotowość do pomocy innym
komunikacja
myślenie krytyczne
współpraca w grupie
szacunek do innych
podejmowanie decyzji
odpowiedzialność
myślenie kreatywne
pewność siebie
rozwiązywanie konfliktów
empatia
radzenie sobie z emocjami
Użytkownicy produktu finalnego
nauczyciele ponadgimnazjalnych szkół zawodowych t.j. zasadniczych szkół zawodowych,
techników i liceów profilowanych
-wychowawcy
-pedagodzy, psycholodzy szkolni lub doradcy zawodowi
ośrodki doskonalenia nauczycieli
Wdrożenie produktu finalnego (I etap)
Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży, we współpracy z siedmioma ośrodkami doskonalenia
nauczycieli (na terenie całego województwa mazowieckiego), przygotuje kilkunastu
trenerów poprzez:
- przeprowadzenie szkoleń,
- przekazanie materiałów.
Wdrożenie produktu finalnego (II etap)
Działania
Podmioty
realizujące
działanie
Czas realizacji
Przeprowadzenie 30-godzinnych szkoleń
dla nauczycieli z zakresu:
- prowadzenia grupy,
- zarządzania projektem uczniowskim,
- realizacji scenariuszy zajęć.
ODN
Przygotowanie szkoleń
i rekrutacja – 1 miesiąc.
Realizacja scenariuszy zajęć przez nauczycieli.
Nauczyciele
i uczniowie
8 miesięcy
Przeprowadzenie superwizji grupowej dla nauczycieli
ODN,
ewentualnie we
współpracy z
PFDiM
1 dzień
Realizacja projektu uczniowskiego
Nauczyciele i
uczniowie
1 miesiąc
Realizacja szkoleń – 3 dni.
Zgodnie z „Programem doskonalenia nauczycieli”
Wdrożenie produktu finalnego
Nakłady organizacyjno – finansowe:
•30 godzinne szkolenia dla nauczycieli,
•10 godzinne superwizji grupowej nauczycieli,
•realizacja projektu uczniowskiego,
•druk materiałów dydaktycznych dla nauczycieli
Przynajmniej jeden zestaw materiałów dla każdej z ponadgimnazjalnych szkół zawodowych
województwa mazowieckiego zapewnia Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży w ramach realizacji
projektu.
Decyzję dotyczącą organizacji zajęć na terenie szkoły, a także o sposobie finansowania pracy
nauczycieli podejmuje dyrektor szkoły przy wsparciu organu prowadzącego.
Zajęcia mogą być realizowane np. podczas godzin wychowawczych.
Produkt, a zmiany szkolnictwie zawodowym
Produkt finalny odpowiada wprowadzanym zmianom w szkolnictwie zawodowym
(obowiązującym od września 2012).
W nowej podstawie programowej określone są wiedza i umiejętności zawodowe
oraz kompetencje personalne i społeczne, które uczeń musi nabyć w procesie kształcenia.
Dostępność produktu finalnego
Produkt finalny będzie dostępny dla wszystkich zainteresowanych nauczycieli pracujących w
ponadgimnazjalnych szkołach zawodowych województwa mazowieckiego:
-przygotowanie kilkunastu trenerów przy kilku ośrodkach doskonalenia nauczycieli
województwa mazowieckiego,
- wyposażenie ośrodków doskonalenia nauczycieli w zestaw materiałów,
- udostępnienie elektronicznej wersji materiałów zainteresowanym szkołom.
Dziękujemy za uwagę
Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży
ul. Kredytowa 6/20; 00-062 Warszawa
[email protected]
tel. 22 826 10 16