Transcript Презентація. Дивитися.

Мета і завдання програми
Мета програми - забезпечення сприятливих умов для подальшого розвитку цілісної обласної системи
виявлення, розвитку, адресної підтримки обдарованих дітей з математики.
Основні завдання програми:
• подальша розбудова обласної системи пошуку, розвитку й психолого-педагогічного супроводу
обдарованих учнів з математики;
• надання адресної допомоги обдарованим у різних областях інтелектуальної, творчої та соціальної
діяльності відповідно до їх здібностей з математики, у тому числі на основі інноваційних технологій
виявлення і підтримки обдарованих дітей, які мешкають у сільській місцевості, населених пунктах,
віддалених від великих центрів культури, освіти, науки;
• розробка науково-методичних засад, методичних рекомендацій та програм для навчання й розвитку
творчого потенціалу обдарованої учнів;
• забезпечення умов для неперервної освіти обдарованих учнів з математики;
• створення керованої системи пошуку та впровадження освітніх інновацій у роботу з обдарованими
дітьми;
• залучення обдарованої молоді до науково-дослідницької, експериментальної, творчої діяльності,
зокрема в олімпіадах, Інтернет-олімпіадах, турнірах, математичних боях, Міжнародному
математичному конкурсі Кенгуру, Малої академії наук;
• удосконалення системи підготовки та стимулювання педагогів до інноваційного пошуку в роботі з
обдарованими;
• надання консультативної допомоги педагогічним кадрам щодо роботи з обдарованими;
• пошук шляхів координації діяльності навчальних закладів з питань розвитку та підтримки
обдарованості;
• поглиблення міжрегіонального та міжнародного співробітництва у сфері пошуку й апробації нових
психолого-педагогічних технологій виявлення, навчання та підтримки обдарованих.
Пріоритетні напрямки та шляхи реалізації мети й
основних завдань Програми
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Удосконалення навчально-методичного забезпечення щодо поліпшення
роботи з обдарованими учнями через впровадження інноваційних
технологій;
Видання збірників завдань для підготовки до математичних змагань;
Створення банку методик і програм, спрямованих на розвиток обдарованих
дітей сільської місцевості;
Активізація роботи щодо організації та проведення обласних етапів турнірів
та Інтернет-олімпіад;
Проведення моніторингу розвитку обдарованості учнів з математики;
Модернізація системи підвищення кваліфікації вчителів математики з
проблеми «Розвиток творчої математичної обдарованості школярів» та
навчальних модулів з даної проблеми на всіх курсах вчителів математики;
Вивчення системи роботи обласних базових шкіл з питань роботи з
обдарованими дітьми;
Участь педагогічних працівників у міжнародних науково-практичних
конференціях Інституту обдарованої дитини АПН України;
Популяризація здобутків та досягнень обдарованих учнів в галузі
математики.
Система організації роботи відділу математики
облІППО з обдарованими дітьми
Навчально-методичне забезпечення
•
Збірники завдань для роботи з обдарованими учнями:
–
–
–
–
–
–
–
–
•
Сборник олимпиадных задач по математике 6 – 8 класс. /Довбыш Р.И., Потемкина Л.Л.,
Потемкин В.Л. – Донецьк: Каштан, 2005. – 256с.
Сборник материалов математических олимпиад: 906 самых интересных задач и примеров с
решениями. / Довбыш Р.И., Потемкина Л.Л., Трегуб Н.Л., Лиманский В.В., Оридорога Л.Л.,
Кулеско Н.А. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2005. – 336с.
Сборник задач повышенной трудности в курсе алгебры 7-9 классов: Книга для учителей и
учащихся общеобразовательных школ / Тесленко В.В., Федченко Л.Я., Донецк, 2002.
Сборник творческих заданий по математике /Довбыш Р.И., Лиманский В.В., Оридорога Л.Л.,
Потемкина Л.Л. – Донецк: Каштан, 2005. – 162с.
Федченко Л.Я. Збірник завдань для тематичних і підсумкових атестацій з алгебри у 7-9
класах. - Донецьк, 2009.
Федченко Л.Я. Збірник завдань для тематичних і підсумкових атестацій з геометрії у 7-9
класах. - Донецьк, 2009.
Федченко Л.Я, Литвиненко Г.М. Різнорівневі завдання для тематичних і підсумкових
контрольних робіт з алгебри для 10-11 класів. - Донецьк, 2008.
Федченко Л.Я, Литвиненко Г.М. Різнорівневі завдання для тематичних і підсумкових
контрольних робіт з геометрії для 10-11 класів. - Донецьк, 2008.
Педагогічні програмні засоби для роботи з обдарованими учнями:
–
–
–
–
–
–
1С-Репетитор: Математика;
«Новый класс» Алгебра и начала анализа 10-11;
Открытая математика: функции и их графики;
Открытая стереометрия;
Курс математики 21 века, Л.Я. Боревский;
програмний комплекс «Динамічна геометрія DG»;
Навчально-методичне забезпечення
• Перелік Інтернет-ресурсів для роботи з обдарованими учнями:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
http://www.zaba.ru/ - Математические олимпиады и олимпиадные задачи;
http://slovo.and.ru/z-181099.htm - Задачник;
http://www.int-edu.ru/soft/geom.html - живая геометрия;
http://vschool.km.ru/ - виртуальная школа Кирилла и Мефодия (алгебра 7-9, геометрия 7-11);
http://www.mccme.ru/ - Цент непрерывного математического образования;
http://www.exponenta.ru/ -образовательный математический сайт;
http://bullbear.msm.ru/rus/fr_main512.html - построение, история, золотые пропорции в природе, связь с
пентаграммой;
http://math.ournet.md/indexr.html - Виртуальная школа юного математика;
http://www.radiant.ru/~gras/main.htm - Мастер функций;
http://mathworld.wolfram.com/ - Математический мир (энциклопедия);
http://www.exponenta.ru/ - Образовательный математический сайт Exponenta.ru;
http://www.repetitor.nm.ru/ - Репетитор: все о математике;
http://www.golovolomka.narod.ru/ - Энциклопедия головоломок;
http://www.nips.riss-telecom.ru/poly/ - Мир многогранников;
http://mschool.kubsu.ru/ - Библиотека электронных учебных пособий;
http://www.sch57.msk.ru:8101/collect/smogl.htm - История математики;
http://mathem.h1.ru/ - Математика on-line;
http://www.edu.nsu.ru/~mpi/ - Математика. Психология. Интеллект;
http://dondublon.chat.ru/math.htm - Популярная математика;
http://vschool.km.ru/ - Виртуальная школа;
http://mat-game.narod.ru/ - Математическая гимнастика;
http://www.univer.omsk.su/omsk/Edu/Rusanova/title.htm - Планиметрия. Задачник;
http://matematika.agava.ru/ - Математика для поступающих в вузы;
http://www.mathematics.ru/ - Открытый Колледж. Математика;
http://mathc.chat.ru/ - Математический калейдоскоп;
• Тексти завдань олімпіад ІІ, ІІІ етапів та завдань МОНУ, Інтернет-олімпіад, турнірів, МАН,
Кенгуру та ін за останні 4-5 років;
Навчально-методичне забезпечення
•
Банк обдарованих учнів, який щорічно оновлюється:
Здібні
600 учнів
Здібні на вищому рівні
125 учнів
Талановиті
43 учні
Обдаровані
10 учнів
Перелік обласних базових шкіл:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
ЗОШ №6, м. Ясинувата - Безугла Ольга Анатоліївна, Губа Галина Анатоліївна,
ліцей, м. Красний Лиман - Глуханюк Олена Вікторівна,
ЗОШ №45, м. Донецьк - Голодухіна Світлана Олександрівна,
українська гімназія, м. Димитров - Дементій Тетяна Іванівна,
ДБПЛ №37, м. Донецьк - Ердик Ірина Андріївна,
НВК №22, м. Горлівка - Єфремова Людмила Олексіївна,
ЗОШ №5, м. Слов’янськ - Клочко Наталя Ігорівна,
ЗОШ №7, м. Артемівськ - Лисиченко Тетяна Владиславівна,
НВК №14, м. Горлівка - Маналатій Світлана Борисівна,
НВК №53, м. Горлівка - Мірошникова Олександра Кирилівна,
ЗОШ №12, м. Дружківка - Неміш Олена Віталіївна,
Степанівська ЗОШ, Олександрівський район - Савчак Ольга Іванівна,
ЗОШ №110, м. Донецьк - Сафіна Любов Омелянівна,
ЗОШ №7, м. Новогродівка - Соколенко Галина Олександрівна,
Ялтинська ЗОШ, Першотравневий район - Такаджи Тетяна Іванівна,
ЗОШ №6, м. Костянтинівка - Тимошкова Ольга Аркадіївна,
ЗОШ №8, м, Торез - Фомина Надія Валентинівна,
НВК №47, м. Горлівка - Ханіна Надія Олексіївна,
ЗОШ №46 м. Донецька - Кисельова Єлізавета Олександрівна,
Старобешівський район, методист РМК - Пефтієва Наталія Олексіївна,
Комсомольська ЗОШ, Старобешівський район - Тодерич Марина Миколаївна,
Марїнський район, Курахівська гімназія “Престиж” – Тихонова Таїса Федорівна.
Система організації роботи відділу математики
облІППО з обдарованими дітьми
Очікувані результати підтримки та розвитку
обдарованості учнів з математики
Виконання основних завдань і заходів програми забезпечить:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
удосконалення нормативно-правової бази з питань навчання, виховання, соціальної
підтримки обдарованої молоді;
розвиток обласної системи виявлення, відбору, психолого-педагогічного супроводу,
адресної підтримки обдарованої молоді, починаючи з раннього віку;
зростання кількості обдарованих дітей, які посідають призові місця на всеукраїнських і
міжнародних олімпіадах, конкурсах, турнірах;
оптимізацію мережі закладів освіти нового типу, профільних шкіл, класів із поглибленим
вивченням окремих предметів, консультаційних пунктів, позашкільних закладів, секцій тощо
для забезпечення необхідних умов розкриття здібностей і розвитку обдарованих дітей;
створення базових шкіл та експериментальних майданчиків з метою відпрацювання
методик і технологій роботи з обдарованими дітьми й комплексної підготовки обласних
команд до змагань на Всеукраїнських і міжнародних олімпіадах;
удосконалення системи підготовки (перепідготовки) педагогічних кадрів щодо формування у
них готовності до роботи з обдарованою молоддю;
впровадження в регіоні перспективного педагогічного досвіду щодо роботи з обдарованими
дітьми;
використання зарубіжних інноваційних технологій навчання та розширення зв’язків з
міжнародними освітянськими організаціями;
Фінансова підтримка управління освіти і науки Донецької облдержадміністрації.