Motivation & Motivationsförderung
Download
Report
Transcript Motivation & Motivationsförderung
Motivation &
Motivationsförderung
zwischen fördern, fordern &
überfordern
Aufbau - Überblick
Was ist Motivation?
intrinsische & extrinsische Motivation
Was demotiviert? Ursachen für Demotivation
Leistungsdruck (Film)
Zwischen fordern & überfordern (Film)
Was motiviert? Motivationsförderung (Diskussion)
Unser Beitrag in der Motivationsarbeit
Motivationsstrategien von Jugendlichen
Fazit (Film)
Motivation
Definition Motivation
lat. Verb „movere“ – bewegen, antreiben,
anregen
Bewegung eines Menschen auf ein bestimmtes
Ziel hin
Motivation ist ein nicht direkt zu beobachtender
Sachverhalt
Motivation steht in Verbindung mit
persönlichen Motiven einer Person
gegebenen Situationen und Zielsetzungen
eigenem Handeln
um diese Ziele zu erreichen
intrinsische & extrinsische Motivation
intrinsisch
extrinsisch
von innen heraus motiviert
Handlungsanreiz von außen
Freude an der Sache
Belohnung / Zwang
Interesse
fremd gesetzte Ziele
unabhängig von äußeren
Belohnungen / Veranlassungen
„schlechtes Gewissen“
Wohlbefinden, Erfüllt-Sein,
Zufriedenheit, Aktivität &
Freude am Lernen
Beeinträchtigungen des
Wohlbefindens, Angst, Stress
positive Motivation
Handlungen werden lieblos,
oberflächlich & schnell erledigt
Ursachen für Demotivation
Misserfolg(e)
zu wenig / zu allgemeines Lob
Konkurrenzdruck
eigene Einstellung
Überforderung
mangelnde Anregung
mangelndes Selbstbewusstsein
Erwartungshaltung
Leistungsdruck…
Leistungsdruck
Film
…Leistungsdruck
Schüler von heute stehen stark unter Stress
das harte Berufsleben fördert Stress
auch im Alltagsleben sind wir Stress ausgesetzt
Zwischen fordern & überfordern
Film
Ursachen für Überforderung
Leistungsdruck der Eltern & Schule
Angst zu versagen
gesellschaftliche Normen (Vorbild sein, gehorchen…)
ständige Eile
übersteigerte Fürsorge
keine gesetzten Grenzen
mit Problemen alleine gelassen werden
familiäre Spannungen
mangelndes Verständnis
Motivationsförderung – was motiviert?
Diskussion
Was motiviert?
Anerkennung / Lob
Erfolgserlebnisse
Pausen machen
Abwechslung
Begeisterung
Vertrauen
Verantwortung haben/übernehmen
Zusammenarbeit mit anderen / Lernen in Gruppen
Fortschritte
erreichbare Ziele setzen
gefordert sein (nicht verwöhnen)
konstruktive Rückmeldungen
Ermutigung
Neugier wecken
positives Denken
gute Beziehungen (LehrerInnen/Eltern)
Unser Beitrag in der Motivationsarbeit
Beziehungsarbeit
Grundlagen für Beziehungsarbeit
1. Vertrauen ermöglichen
Bedeutende Begriffe
Glaubwürdigkeit
Verlässlichkeit
Authentizität
Offenheit
Akzeptanz
Respekt
Achtsamkeit
Handwerkszeug in der beruflichen Praxis
Aktives Zuhören
Empathie, Akzeptanz, Echtheit
W-Frage-Technik
Grundlagen für Beziehungsarbeit
2. Eigene Haltung hinterfragen
Postive, wohlwollende und unvoreingenommene
Einstellung gutes Beziehungsklima
Voreingenommene Haltung bzw. eigene
Demotivation Übertragung beeinflusst die
Beziehung und den Erfolg
Unser Beitrag zur gezielten Förderung
Ziele setzen
Feedback geben
Verantwortung übertragen
Erfolg sehen & erleben
Vorbild sein
Spielräume
Veränderungen zulassen
Motivationsstrategien von Jugendlichen
Selbstmotivation
Belohnungen
Negativliste erstellen / was demotiviert mich?
Negative Gedanken abschaffen
Lernteams
Fazit
Film