Transcript Pendampingan Kurikulum PK Dikdas Prof Alkaf

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Pendampingan Kurikulum 2013
untuk
Pendidikan Khusus
Lokakarya Pendampingan Kurikulum 2013 untuk Pendidikan Khusus
Batam, 20 Oktober 2014
Faktor Keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013
Peserta Didik
Kurikulum 2013
Ketersediaan buku sumber
belajar yang mengintegrasikan
standar pembentuk kurikulum
Melalui
Pengadaan Buku
Penguatan peran
pemerintah dalam
pembinaan dan
pengawasan
Penguatan manajemen
dan budaya sekolah
Melalui pelatihan
dan pendampingan
Kepala Sekolah
Lulusan yang
Kompeten
Melalui
Pelatihan dan
Pendampingan
Guru
Kesesuaian kompetensi
Guru dengan kurikulum
dan buku teks
Ruang Lingkup Implementasi Kurikulum
Tahap Akhir
Ruang Lingkup Implementasi
PENYUSUNAN
DOKUMEN
PENYEDIAAN
BUKU
Pemahaman
Kurikulum 2013
Pemahaman
Implementasi
Kurikulum 2013
Pemahaman Guru
PELATIHAN
GURU
PENDAMPINGAN
(+ KLINIK KONSULTASI)
Pemahaman Kompetensi
(Capaian Pembelajaran)
Pemahaman
Materi Pembelajaran
Pemahaman
Proses Pembelajaran
Pemahaman
Penilaian Pembelajaran
GURU
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Pemahaman
Buku Siswa
Pemahaman
Buku Guru
Pemahaman Konteks
dan Sumber Lain
Pemahaman
Pedoman
3
Konsep Pendampingan
• Dari guru/KS untuk guru/KS
• Penguatan pemahaman, bukan evaluasi
• Tatap muka
• Pengamatan langsung
• Tanya jawab virtual melalui klinik konsultasi
Proses Pendampingan Kurikulum 2013
Formulir pelaporan
Sistem pelaporan
Penyusunan materi
Mekanisme pelaporan:
online dan offline
Pelatihan pendamping
PERENCANAAN
PENDAMPINGAN
PERSIAPAN
PENDAMPINGAN
PELAKSANAAN
PENDAMPINGAN
PELAPORAN
PENDAMPINGAN
Pendataan guru sasaran
Alokasi guru pendamping ke gugus
Penentuan gugus/klaster
Jadwal pelaksanaan pendampingan:
Pembagian guru sasaran ke gugus/klaster
-
Perhitungan kebutuhan guru pendamping
Penentuan kebutuhan materi pendampingan
Perhitungan kebutuhan pelatih pendamping
Penyusunan model & jadwal pendampingan
Di gugus
Di satuan pendidikan oleh KS sendiri
Persiapan Pendampingan Kurikulum 2013
Penulis Buku
Perumus KD
Penelaah
PENYUSUNAN
MATERI
PENDAMPINGAN
PENENTUAN
PENDAMPING
LOKAKARYA
PENDAMPINGAN
Oleh NS (penyusun
materi pendampingan)
Lokakarya Pendampingan adalah untuk:
1. Menyiapkan guru pendamping
2. Menyiapkan materi pendampingan
Proses Pendampingan Kurikulum 2013
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH (SEMESTER GANJIL)
PERSIAPAN
DI GUGUS
PERTEMUAN DI
GUGUS (1)
PENDAMPINGAN
DI SEKOLAH (1)
PERTEMUAN DI
GUGUS (2)
PENDAMPINGAN
DI SEKOLAH (2)
Oktober – November
Data Guru Sasaran per Gugus
Data Guru Pendamping per Gugus
Master Materi Pendampingan
Penggandaan Materi Pendampingan
Jadwal pertemuan pertama di Gugus
Pemberitahuan kepada GS dan GP
Penyiapan sarpras pertemuan di Gugus
Per Kelas Per Kekhususan
....
Model IN (Di Gugus): Terjadwal
PERTEMUAN
AWAL
-
BERBAGI
PENGALAMAN
LAPANGAN
PEMBAHASAN
PENGALAMAN
LAPANGAN
RPP
Media dan alat bantu pembelajaran,
Pelaksanaan proses pembelajaran,
Pelaksanaan penilaian pembelajaran, dll
Pengkondisian, penjelasan tujuan,
materi pendampingan, agenda
kegiatan, serta informasi lain yang
dibutuhkan bagi kelancaran
pelaksanaan pendampingan.
PERBAIKAN
Tindak lanjut hasil diskusi
- Diskusi
- Perumusan langkah perbaikan.
Pelaporan
Strategi Pelaksanaan Pendampingan Kurikulum 2013
Pelaporan Pendampingan
LAPORAN DETIL
GURU
PENDAMPING
LAPORAN GURU
PENDAMPING
YANG DIREKAP PER
GUGUS DAN
LAPORAN GUGUS
LAPORAN REKAP
PER KAB/KOTA
LAPORAN REKAP
NASIONAL
9
Pelaksanaan Pendampingan
....
Gugus
(In)
Sekolah
(On)
GS,GS,...di
sekolah tsb
10
Skema Manajemen Klinik Konsultasi Pembelajaran
GS
www.klik2013.belajar.kemdikbud.go.id
Pendamping
Tim Ahli
GS
:
GS
GS
GS
GS
TPPKS Dit. SD
Pendamping
Pendamping
Kanal
Distribusi:
GS
GS
GS
- Email
- Website
- Suratkabar
- Facebook
- Twitter
- SMS
- WA/Line/H
O
TPPKS Dit. SMP
TPPKS Dit. SMA
UIK
TPPKS Dit. PKLK
Dikmen
Pendamping
:
GS
Pendamping
GS
Pendamping
GS
TPPKS Dit. PKLK
Dikdas
Pendamping
TPPKS Dit. SMK
:
GS
- Proaktif
- Praktis
Pendamping
GS
Tim Pengarah
Pendamping
GS
Strategi Penyusunan Materi
Pendampingan Kurikulum 2013
Buku Siswa dan
Buku Guru
Materi Pelatihan
Permendikbud dan
Juknis Terkait
Kurikulum 2013
Materi
Pendampingan
-Praktis
-Merujuk ke BS/BG
-Dapat berfungsi
sebagai buku pintar
bagi GS
Materi Pendampingan
Pemahaman thd buku
Penyusunan RPP
Integrasi muatan lokal
Pemahaman
Pedoman
Integrasi ekskul kepramukaan
Interaksi dengan orang tua
Matrikulasi
Pelaksanaan pembelajaran
Pemahaman Kompetensi
(Capaian Pembelajaran)
Pemahaman
Materi Pembelajaran
Pemahaman
Proses Pembelajaran
Pemahaman
Penilaian Pembelajaran
Pemahaman
Pemilihan Konteks dan
Sumber Belajar Lain
Pelaksanaan penilaian (+ Rapor)
Penyusunan KTSP
Video dan media pembelajaran
Buku Siswa dan Buku Guru
Model Materi Pendampingan Kurikulum 2013
Pemahaman thd buku
Pemahaman terhadap pedoman
Penyusunan RPP
Pelaksanaan pembelajaran
Pelaksanaan penilaian (+ Rapor)
HO (Handout)
Integrasi muatan lokal
Integrasi ekskul kepramukaan
Interaksi dengan orangtua
Pemahaman Kompetensi
(Capaian Pembelajaran)
Pemahaman
Materi Pembelajaran
Pemahaman
Proses Pembelajaran
Pemahaman
Penilaian Pembelajaran
Pemahaman Terhadap Buku
Konsep:
Diskripsi
Contoh: Diambil dari buku siswa/guru
Contoh Materi Bimtek Pendampingan: Kompetensi
•
Pemahaman tentang kompetensi:
 Lulusan
 Inti
 Dasar
•
Diberi contoh dari Buku Siswa dan Buku Guru
16
Contoh Materi Bimtek Pendampingan: Materi
•
Pemahaman terhadap pentingnya Bahasa Indonesia dan
bagaimana memfungsikan Bahasa Indonesia sebagai
penghela pengetahuan.
•
Contoh dari buku siswa dan buku guru
17
Contoh Materi Bimtek Pendampingan: Proses
•
Pembelajaran terpadu antara pengetahuan, keterampilan,
dan sikap.
•
Contoh dari buku siswa dan buku guru
18
Contoh Materi Bimtek Pendampingan: Penilaian
•
Pemahaman tentang penilaian diri sendiri, tujuannya, dan
pelaksanaannya.
•
Contoh dari buku siswa dan buku guru
19
Materi Pelatihan: Kompetensi
Pemahaman tentang :
 Sikap
 Keterampilan, dan
 Pengetahuan.
Bedanya dengan:
 Afektif
 Psikomotorik, dan
 Kognitif.
Pemahaman tentang keterampilan yang diperluas sehingga
mencakup konkret dan abstrak, karya benda dan karya tak benda,
pikiran dan tindakan, dll.
Pemahaman tentang konteks dan pembelajaran kontekstual.
20
Materi Pelatihan: Materi
Sumber belajar bukan hanya buku teks dan guru. Ditunjukkan
melalui pemanfaatan sumber belajar lain:
- lingkungan sekitar (kontekstual)
- topik kekinian
- sumber belajar dengan sudut pandang berbeda
Identifikasi dan integrasi muatan lokal dalam pembelajaran
Pemahaman terhadap pentingnya Bahasa Indonesia dan
bagaimana memfungsikan Bahasa Indonesia sebagai penghela
pengetahuan.
Pentingnya
data
(mengumpulkan,
mengelompokkan,
menyajikan,...). Bukan hanya untuk matematika.
21
Materi Pelatihan: Materi
Pemahaman tentang HOTS serta perbedaan dengan LOTS.
Pemahaman tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dan metakognitif.
Menekankan
pentingnya
perumusan
masalah
proses/prosedur pengerjaannya, bukan hanya hasil.
dan
Pemahaman tentang tematik (terpadu): apa dan mengapa
Pembelajaran terpadu pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
22
Materi Pelatihan: Proses
Belajar dengan beraktivitas (paham karena melakukan).
Pemahaman tentang discovery learning.
Pemahaman tentang pendekatan saintifik yang lengkap dan tidak
lengkap (tidak harus lengkap). Siswa mengamati, menanya,...
Variasi pembelajaran: normal, remedial, dan pengayaan.
Pembelajaran berbasis projek dan pembelajaran kolaboratif
Pembelajaran di luar kelas.
Pemanfaatan kegiatan ekstra kurikuler kepramukaan sebagai
aktualisasi materi pembelajaran
Interaksi dengan orang tua
2
3
Materi Pelatihan: Penilaian
Pemahaman tentang penilaian diri sendiri, tujuannya, dan
pelakanaannya.
Pemahaman tentang model ulangan harian dan keterkaitannya
dengan penilaian diri sendiri. Cara penilaiannya (proses dan hasil).
Pemahaman tentang model UTS/UAS dan cara penilaiannya.
Pemahaman tentang penilaian projek: apa tujuannya, apa yang
dinilai dan bagaimana menilainya.
Pemahaman tentang penilaian otentik: Apa tujuannya, Apa yang
dinilai, Bagaimana menilai, Bentuk penilaian, Kapan menilainya.
Pengisian rapor: perhitungan nilai, penulisan diskripsi
24
Materi Pelatihan: RPP
Proses penyusunan RPP dengan konteks yang sudah disesuaikan
dan sumber belajar lain yang telah diintegrasikan.
25
Instrumen Pendampingan
• Butir-butir penting Kurikulum 2013 (lihat materi pendampingan)
•
•
•
•
•
Kompetensi
Materi
Proses
Penilaian
Penyusunan RPP
• Permasalahan yang dihadapi guru sasaran
• Saran perbaikan oleh guru pendamping
26