Transcript Las competencias Parentales: reflexiones para la evaluación e
Las competencias Parentales: reflexiones para la evaluación e intervención profesional
Docente: Paola Rojas Marín Escuela de Trabajo Social UCSH 2010 [email protected]
Parentalidad:
discusión directo.
se que para entenderá efectos como la de esta relación existente entre dos o más personas, donde una de ellas ejerce un rol de cuidado personal Competencias Parentales: consideradas como aquellas destrezas y habilidades innatas o adquiridas que se orientan a un cuidado y protección adecuados y acorde a la etapa de vida, de niños, niñas y jóvenes que requieren de dicho cuidado y protección desde adultos titulares de HABILIDADES este rol.
CAPACIDADES y
Conceptos
Cuidadores: padres, madres y otros
significativos que ejercen la tarea de crianza y cuidado de niños, niñas y jóvenes, ya sean, terceros consanguíneos, sustitutos e institucionales.
Interés Superior: entendido como las
necesidades y deseos de un niño, niña o joven que se espera sea resuelta por el adulto cuidador en el marco de una adecuada relación parental
Conceptos
Proceso s de cambio Social Marco Legal - CIDN Competencias Parentales
Capacida d Parental:
El Apego y Empatía
Habilidad
Parental:
Elementos asociados para la comprensión
Tratos, Mod. Crianza, Recursos
Principales Tendencias de cambio que inciden o han incidido en la parentalidad:
-Representación de los sujetos frente a la posibilidad de ser padres -Acuerdos de la pareja en relación al nacimiento -Estrecha relación Mujer-crianza -Mujer multifuncional “Doble rol” -Mejoras de la condición social en el segmento femenino (desarrollo de políticas públicas) -Mujer e inserción laboral -Domesticidad y Trabajo -Transformación del rol paterno -Mitos en torno al escenario familiar y madres santas.
Procesos de cambio Social
La Parentalidad Actual
-Definición femenina desde intereses diversos -Aumento de los divorcios -Tendencia del padre cuidador -Distribución del rol proveedor -Proletariado femenino -Masculinización de lo doméstico -Desarrollo de las Tics -Disminución de la natalidad -Aumento de la esperanza de vida -Aumento de la moratoria -Fenómeno del embarazo adolescente no resuelto -sub valoración del contrato del matrimonio -Reformas legales de filiación Perspectivas de derechos humanos, de infancia, de la mujer.
Procesos de cambio social
Ratificación de la CIDN (dec. 90)
-Art. 5° …orientación de los hijos… -Art. 18° …Deber de los padres… -Art. 19° …Protección contra toda forma de maltrato….
Interés superior del niño: referido al derecho de niños, niñas y jóvenes a ser escuchados, respetados y comprendidos en función de sus deseos y necesidades, de acuerdo a su etapa vital y autonomía progresiva.
Marco Legal
Principales Reformas: Justicia probatorio Justicia Juvenil: la responsabilidad penal e incorporación de los adultos en las sanciones.
Ley Filiación: “en Chile ya no existen los niños ilegítimos” Ley distribuye responsabilidades y protege a los hijos Matrimonio en en responsable un Familia y el marco :Confrontacional divorcio: de y regula, parentalidad
Marco Legal
1.- Perspectiva de Género 2.- Enfoque de las necesidades especiales 3.- Interculturalidad 4.- Enfoque del desarrollo vital 5.- Perspectiva de derechos
Algunas perspectivas transversales
Como teoría o como concepto permite un marco desde donde observar y comprender las destrezas de los cuidadores en relación con los hijos Considera que la relación cuidador – bebé no es unidireccional (bebés tienen mente) Desde el nacimiento se desarrollan las capacidades socioafectivas La sintonía afectiva desde el nacimiento entre el bebé y sus adultos cuidadores.
Es la regulación de la relación sincrónica madre hijo, el que interrumpido genera stress.
Apego
Posibilidad de los adultos cuidadores de: hacer una lectura adecuada a las necesidades y deseos del niño, niña o joven.
Contextualizar dicha lectura de acuerdo a la etapa de desarrollo y necesidades especiales del niño, niña, joven Desarrollar un estilo de crianza y orientación favoreciendo la autonomía progresiva (proceso de diferenciación) Responder de manera efectiva al stress del niño, niña o joven.
Empatía
Modelos de crianza a través de la historia Niño en peligro – Niño peligroso Sociedad y Estado coactivo y represor Sociedad y Estado Protector Niño Objeto de Protecciób – Niño sujeto de derechos Sistema legal y políticas públicas especializadas Sociedad adultista y modelos adultistas Perspectiva de género, etapa de desarrollo y de derechos.
Buenos Tratos en la Infancia
Respeto a los derechos. Niños en categoría de actores sociales y ciudadano en desarrollo Resiliencia: cuidadores en un rol de tutores de resiliencia, como una condición dinámica y en permanente en el continuo vital Mirada Ecológica Cultura e historia familiar en temas de cuidado y protección infanto-juvenil
Buenos Tratos en la Infancia
Áreas de Evaluación: 1.- Evaluación del Apego: de loshijos(as) y de los adultos cuidadores 2.- Evaluación de la Empatía en la interacción padre-madre, y entre éstos y los(as) hijos(as) 3. Evaluación modelos actuales de crianza 4. Evaluación de los recursos y apoyos de las redes familiares y sociales
Propuesta de Evaluación ( J. Barudy 2010)
La inmigración -inestabilidad económica -inseguridad social -exclusión y discriminación cultural y social El stress contextual -pobreza extrema de la familia -pobreza del hábitat -Vivencias traumáticas y dolorosas -Políticas sociales policiantes.
Factores que inciden en el ejercicio parental ( J. Barudy 2010)
-Evaluaciòn de Habilidades parentales es en torno a la relación de cada cuidador y niño, niña o joven en particular.
-Evaluación de Competencias parentales está referido al capital social en materia de cuidado que posee el adulto cuidador.
-Evaluaciones periciales sociales están en proceso de construcción en cuanto a distinción entre habilidad y competencia: distinto método y resultado.
Experiencia pericial social en conflictos de parentalidad
-Las dinámicas parentales se afectan cotidianamente con el cambio social: Familias como escenarios social tensionado por las necesidades e interés de sus miembros,y por la expectativas del entorno social (Política y oferta pública) -Familias en procesos de separación destructiva con triangulación de los hijos -Conclusiones periciales con respuestas a la pregunta jurídica que orientan inadecuadamente a la autoridad