Transcript 5-1021101本土教育訪視簡報 - 市立小港國中

歡迎光臨
高雄市立小港國民中學
huan-gîng lâi-kàu
Sió-káng Kok-tiong
高雄市政府教育局
102年度推動本土教育訪視
簡
報
報告人： 王文霖校長
102.11.01
小港國中
每禮拜二是台灣母語日
願望逐家攏ē-sái
『喙講爸母話 ‧手寫台語文』
簡報內容
學校基本資料
本土語言教學
本土教育
台灣母語日
生活母語
學校基本資料
校地面積 普通班數 特殊班數 教師人數 職工人數 學生人數
3.837
公頃
53
班
11
班
139
人
20
人
1756
人
各年級學生族群人數分析
年級
閩南人
客家人
原住民
小計
一
499
15
21
535
二
598
11
22
631
三
559
14
17
590
合計
1656
40
60
1756
各族群學生人數比例圖
100.00%
93.40%
80.00%
閩南人
60.00%
客家人
40.00%
原住民
20.00%
4.77%
2.26%
客家人
原住民
0.00%
閩南人
本土語言教學
本土語言開課情形
101學年第二學期開班統計
語言別
河洛語
國一
1
客語
原住民族語
阿美
卑南
1
1
北排灣
各年級
開班數
全校
開班數
3
6
國二
1
1
1
3
本土語言教學
本土語言開課情形
102學年第一學期開班統計
語言別
國一
河洛語 客語
1
1
原住民族語
阿美
各年級 全校
南排灣 北排灣 布農 魯凱 開班數 開班數
1
1
1
1
6
10
國二
1
1
1
1
4
本土語言教學
【本土語教學課程開班計畫】
本土語言開課情形
★本土語教學課程開班計畫
★客語課程計畫
★族語課程計畫
師生通過本土語言認證之人數
語言別 班級
阿美族
排灣族
學
生
303
303
313
305
314
108
客語
118
113
閩南語
220
教
師
客語
姓名
通過時間
楊宛予
林郁茹
鄭婷娟
王黃飛鴻
呂傑森
謝有雅
中級
黃民翰
初級
洪專博
B2級
周玟妏
B1級
林淑珍
初級
101
101
101
101
100
小計
總計
3人
2人
100
2人
9人
100
100
2人
100
96
1人
1人
本土語言教學
【閩南語-授課師資合格比例100%】
編號
姓名
研習班別
研習
總時數
身份
1
張繻月
95閩南語種子教師培訓班(24)
102閩南語語言能力認證輔導研習(12)
36
現職教師
本土語言教學
【客語-授課師資合格比例100%】
編號
姓名
1
鍾健玫
研習班別
98年通過客語中高級認證
99年教學支援人員工作證
研習
總時數
身份
40
支援教師
本土語言教學
【原住民族語-授課師資合格比例100%】
編號
姓名
1
王清英
2
胡美惠
研習班別
96原住民族語言能力認證考試合格(北
排灣語)
96原住民族語言振興人員研習基礎班族語教學支援人員班(排灣語)(36)
97原住民族語言振興人員進階研習班族語教學研習班(排灣語)(36)
99原住民族語言能力認證考試合格(南
排灣語)
99年原住民族語言能力認證考試合格
人員研習班(南排灣語)
研習
總時數
身份
72
支援教師
36
支援教師
本土語言教學
【原住民族語-授課師資合格比例100%】
編號
姓名
3
柯玉卿
4
邱美枝
5
吳再生
研習班別
90原住民族語言能力認證考試合格(魯
凱族霧台語)
91魯凱族語支援教學研習會(36)
98原住民族語言能力認證考試合格(郡
群布農語)
98年族語能力認證合格人員研習班(郡
群布農語)(36)
99原住民族語言能力認證考試合格(馬蘭阿
美語)
99年原住民族語言能力認證考試合格人員
研習班(馬蘭阿美語)
研習
總時數
身份
36
支援教師
36
支援教師
36
支援教師
支援人員投保情形
學生選修本土語言意願及開課比例
102學年度調查學生選修本土語言意願
原住民語
語言別
一年級選修
人數開班數
二年級選修
人數開班數
三年級選修
人數開班數
布農語 阿美語
2人
1班
11人
1班
客語
閩南語
15人
1班
開課
比例
魯凱語
排灣語
1人
1班
0人
1班
1人
1班
1
2班
3人
1班
100%
2人
未開
班
100%
客家語或原住民族語課程時段
【客家語開課時段】
本土語言別
年級
上課時間
一年級
社團（週三上課；每次2節）
二年級
社團（週四上課；每次2節）
客家語
客語教學影片
客家語或原住民族語課程時段
【原住民族語開課時段】
本土語言別
年級
上課時間
一年級
社團（週三上課；每次2節）
二年級
社團（週四上課；每次2節）
一年級
社團（週三上課；每次2節）
二年級
社團（週四上課；每次2節）
南排灣族語
二年級
社團（週四上課；每次2節）
魯凱族語
一年級
社團（週三上課；每次2節）
布農族語
一年級
社團（週三上課；每次2節）
阿美族語
北排灣族語
客家語或原住民族語課程時段
【原住民族語上課情形】
課程融入本土語言教學
利用音樂課由老師教唱本土歌謠，每年第二學期辦理本
土歌謠班際比賽
課程融入本土語言教學
本土歌謠比賽出場序及演唱曲目
120演出火金姑叨位去
課程融入本土語言教學
結合電腦課學習閩南語
教材選擇及回收再利用
閩南語自編教材
話我鄉土情、吾愛吾鄉
教材選擇及回收再利用
選用行政院原住民族委會及政大原住民族研究中心
編印之教材
本土藝文團體到校表演
逗陣學唱歌仔戲 –
102.04.19邀請「尚和歌仔戲劇團」到校演出
本土藝文團體到校表演
102.09.27邀請邀請校長歌手「王萊」蒞校演出
聯合新聞影片(請點選開啟)
學生參觀高雄本土景點
港和國小天文台
紅毛港文化園區
鳥松濕地公園
旗津天后宮
打狗鐵道故事館
打狗鐵道故事館
學生組隊參加各類本土語言競賽
參加102年高雄市國語文競賽第五區初賽成績優異!
趙玟琪同學榮獲排灣族語朗讀第一名!
楊婷瑄同學榮獲客語朗讀第四名!
蔡宜樺同學榮獲閩南語演說第二名!
沈荃同學榮獲阿美族語朗讀第四名!
謝佩娟同學榮獲客語演說第一名
閩南語演說影音檔
學生組隊參加各類本土語言競賽
參加102年高雄市國語文競賽成績亮麗!
趙玟琪同學榮獲排灣族語朗讀第一名!(代表高雄市參加全國賽)
陳姿穎同學榮獲賽德克族語朗讀第二名!
學生組隊參加各類本土語言競賽
101學年度全國學生創意偶戲賽-國中組特優
101學年度閩南語說唱藝術比賽-第二名
自辦本土教育相關研習
閩南語師資認證研習（102.7.10-102.7.11)
認識老台灣-台灣歷史博物館行腳(101.12.04)
地方戲曲之美-歌仔戲研習(102.04.19)
鼓勵教師自我成長
發展學校在地特色社團
教師報考本土語言研究所
本校陳淑珍老師報考客家文化研究所
自編本土教材
出版教師自編本土語言教材-話我鄉土情
出版學校本位課程-吾愛吾鄉話小港
閩南語自編教材
鼓勵教師自我成長
發展學校在地特色社團
教師參賽成果
陳麗霜老師榮獲「老台灣‧新視野」
台灣文學歷史研讀心得徵文比賽歷史組第二名
張繻月老師榮獲102年高雄市語文競賽閩南語朗讀第二名
鼓勵教師自我成長
發展學校在地特色社團
特色社團-成立文化傳承社及鄉土童玩社
文化傳承社-介紹高雄在地特色文化【電音三太子】
鄉土童玩社-讓學生了解傳統童玩製作及典故
鼓勵教師自我成長
發展學校在地特色社團
教師進行創意本土教學
洪獻聰老師介紹他生長故鄉-紅毛港
臺灣母語日之行政配合與執行
擬定小港國中本土教育實施計畫
訂定台灣母語日推動小組
母語日當天於升旗時公開場合說母語
主管會報以母語報告各處室業務
校長於台灣母語日與同學共勉影片
主管會報以母語報告各處室業務
臺灣母語日之行政配合與執行
校慶安排本土文化推廣活動
辦理一年級本土歌謠比賽
辦理校內語文競賽
臺灣母語日之行政配合與執行
母語小老師著傳統服裝教大家生活母語
行政人員知能研習以母語演說
母語小老師教學
行政社群研習影片
臺灣母語日之行政配合與執行
推展本土教育-「台灣母語週」活動並彙整實施成果暨檢討
「認識台灣」書展
里長伯仔講古
吉祥話教學
慶元宵猜燈謎
母語相關活動設備及圖書、
語音教材
圖書館本土書籍專區
文學類
273冊
本土社會及自然類
161冊
本土語言書籍
83冊
本土視聽教材
123片
借閱紀錄
母語相關活動設備及圖書、
語音教材
文物童玩陳列
鼓勵學生使用母語
學生使用母語交談之能力
各項集會宣導學生、師生間交談、多使用母語
校長於升旗時鼓勵大家說母語
學生使用母語交談的能力
臺灣母語日情境營造
台灣母語日-同學介紹台灣鳥類名稱
「午餐播音站」活動
1. 於午餐時間播放各族群傳統歌謠
2. 配合節令介紹各族群習俗
有獎徵答答對同學開心的領取獎品
鳥
類
介
紹
影
片
臺灣母語日情境營造
班級教室佈置本土語言學習角
結合社區及家長參與本土教育活動
台灣母語日-里長伯仔講古（柯里長介紹小港的歷史沿革）
高雄市燈謎協會蒞校辦理慶元宵猜燈謎活動
教職員及全校師生經常使用本土語
教職員平時使用本土語與學生及同事溝通
師生經常使用本土語
師生使用母語交談的能力
102學年度報考族語認證學生名冊
團報
考生姓名
所屬族別
報考族別
報考方言別
考區
年級
班級
1:團體
0:非團體
林郭懿萍
阿美族族
阿美族語
海岸阿美語(C)
高雄
2
03
1
李恩琪
阿美族族
阿美族語
海岸阿美語(C)
高雄
2
03
1
陳念平
阿美族族
阿美族語
中部阿美語(B)
高雄
2
05
1
沈荃
阿美族族
阿美族語
海岸阿美語(C)
高雄
2
08
1
張明慧
阿美族族
阿美族語
海岸阿美語(C)
高雄
2
09
1
黃子宸
排灣族族
排灣族語
南排灣(D)
高雄
2
11
1
林耀恩
阿美族族
阿美族語
海岸阿美語(C)
高雄
2
19
1
朱鴻恩
排灣族族
排灣族語
北排灣(B)
高雄
2
12
1
趙玟琪
排灣族族
排灣族語
南排灣(D)
高雄
2
19
1
林郁茹
阿美族族
阿美族語
北部阿美語(A)
高雄
3
03
1
陳念慈
阿美族族
阿美族語
海岸阿美語(C)
高雄
3
08
1
李怡瑄
阿美族族
阿美族語
海岸阿美語(C)
高雄
3
10
1
吳念琪
阿美族族
阿美族語
海岸阿美語(C)
高雄
3
11
1
鄭婷娟
阿美族族
阿美族語
海岸阿美語(C)
高雄
3
13
1
陳靜睿
阿美族族
阿美族語
北部阿美語(A)
高雄
3
17
1
結
語
＊ 每一種母語的流失，就象徵著某一種文化的失落
大家一起學母語
＊ 有語言的傳承，才有文化的延續
認同本土，疼惜故鄉
kám-siā lóo-la̍t
請多指教