Transcript 4. 배경지식 활성화 전략

읽기 국어지식교육
스키마 이론과
읽기교육
컴퓨터교육과
임수정
★ 읽기에 작용하는 네 가지
변인
- 독자의 배경 지식, 글, 상황,
초인지.
초인지는 독자, 맥락, 글 변인의 작
용을 삼각뿔의 정점인 상위차원에
서 조절한다. 읽기 전략의 선택과
조합에서 독자의 초인지는 매우 중
1. 스키마의 개념과 기능
가. 개념
선험적 상상과 현실 세계에서의 경험을 분
리하여
순수한 선험적 상상.(Kant)
기억 속에 저장된 지식. 독자의 선행지식
과 배경지식
나.기능
1. 글 속의 정보와 독자 지식과 통합하는
기능.
2. 스키마의 유형
내용 스키마
구조 스키마
양자의
상호작용
담화의 내용 영역에 대해
독자가 가지고 있는 배경 지식의 구조.
필자가 자신의 생각을
어떻게 구성해 가는지에 대해 독자가 가진 지식.
양자 변인의 상호작용이
읽기 학습에 어떤 영향을 주는지 연구한 것.
3. 내용 스키마와 구조 스키마의 상
호 작용
가. 독자의 스키마 활성화 정도
나. 중요 정보 선택하기
다. 스키마 사용 진술하기
(책을 보시면 이해가 빠릅니다.)
4. 배경지식 활성화 전략
1. 연상하기
1단계 : 낱말에 대한 최초의 연상
2단계 : 연상한 것들에 대해 알고 있
는 것.
3단계 : 자신의 지식을 재형성하기.
4. 배경지식 활성화 전략
2. 예상하기 전략
이야기 예측표
예측한 내용
민지는 어떤 아이라고 생각
하는가?
민지는 동굴을 어떻게 나올
까?
읽기 전
읽기 후
4. 배경지식 활성화 전략
3. 미리보기 전략
4. KWL 읽기 전략
아는 것.
알고 싶은 것.
알게 된 것.
1.
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2,
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3.
3.
4. 배경지식 활성화 전략
5. 질문 전략
6. 구조 파악 전략
태풍
이름 고
처음으로
아시아
태풍 이름
유의 태풍
붙인 곳과
이름 만들
이유
기
7. 앙케이트/ 질문표
태풍 이름
이 바뀌게
된 이유
5. 스키마 평가 방법
선다형 질문, 자유 회상법, 구조
화 토론법
구조적인 질문법, 단어 연상법.