ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ LMS в НИУ ВШЭ Евгения Кулик Центр развития образовательной среды НИУ ВШЭ Высшая школа экономики, Москва, 2013 www.hse.ru

Тенденции

развития общества

• Изменения структуры экономики (экономика, основанная на знаниях) • Глобализация экономики • Информация общедоступна

Вызовы

университетам

• • • Университеты потеряли монополию на образование и исследование Университеты должны быть участниками транснациональных научных сообществ Изменился статус преподавателя (он «эксперт», а не «источник знаний»)

Маркетинговые исследования

• • • • • Поколение Y (1980-1994) и Поколение Z (1995-2005): изобретательны и быстро учатся, готовы искать ответы на свои вопросы, независимо от того, насколько это сложная задача. оптимистичны, всегда стремятся к достижению целей

самые интенсивныe интернет-пользователи в мире отлично разбираются в существующих технологиях и активно ждут и приветствуют появление новых.

Это наши (или НЕ НАШИ) настоящие и будущие студенты

Еще один вызов университетам – появление MOOC

(massive open online course) * Источник: https://vk.com/pages?oid= 48265807&p=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%9E%D0%9A_(What_is_a_MOOC)%3F

Университеты во всем мире вынуждены определять свое отношение к e-learning и MOOC

Как меняется рынок образования?

IBIS Capital |

e-learning - самый быстрорастущий сектор рынка

* в 2012 году его объем составил 91 млрд $ , среднегодовой темп роста 23%, и он сохранится до 2017 года.

* Источник: http://www.ibiscapital.co.uk/resources.aspx

2011 Доход, $ млрд.

Капитализация, $ млрд.

* Источник: http://www.ibiscapital.co.uk/resources.aspx

* Источник: https://www.edsurge.com/n/2013-01-23-ibis-capital-releases-report-on-global-e-learning-industry

Университеты во всем мире вынуждены определять свое отношение к e-learning и MOOC

Это стратегическое решение.

Оно определяет будущее вуза

LMS нашего университета:

это программное решение для планирования, проведения и управления всеми учебными мероприятиями, включая: • поддержку очного учебного процесса, • поддержку онлайн-обучения, • административное сопровождение обучающихся, • администрирование общеуниверситетских мероприятий

Выбор из платформ:

• Moodle • Sakai • eFront • и др.

• • • • • Наличие необходимой функциональности Варианты и стоимость доработки функциональности, которой у платформы нет Стоимость эксплуатации Стоимость поддержки и сопровождения и т.п……

LMS

Стратегия развития • Часть стратегии • Инструмент реализации стратегии Бизнес процессы • определяют функционал среды • единство процессов для всех кампусов • «прозрачность» и интеграция с КИС Развитие среды «под себя» • аналитика по всем процессам • LMS – предмет прикладных исследований

Функциональные заказчики и идеологи – Дирекция основных образовательных программ Дирекция основных образовательных программ • Функциональные требования • Поддержка пользователей • Тестирование нового функционала Дирекция информационных технологий • Технические задания • Организация разработки • Поддержка серверов Центр повышения квалификации • Обучение пользователей

Интеграция с другими корпоративными информационными системами

Система учета студентов Модуль расчета нагрузки LMS Библиотечный модуль Электронное расписание Портал университета

Об информационно- образовательной среде образовательного учреждения Пока работа в LMS для преподавателей не обязательна

Система существенно доработана и будет дорабатываться до конца 2015 года

Функциональность:

• • Для педагогов (регламенты – важнее) Для администраторов (поддержка и анализ процессов) • Мобильные устройства • Социальность • Настраиваемы личные кабинеты • Гаджеты • Открытые курсы («прозрачность» среды»)

Функциональность для студентов:

• • • • • • Электронная зачетка Единое окно для заказа справок Читательский билет Все дисциплины ИУПа Доступ к сайтам всех изученных в университете дисциплин ….

Об информационно- образовательной среде образовательного учреждения LMS используется для поддержки отдельных проектов

• международные экзамены английскому языку IELTS (International English Language Testing System) – 1-1,5 тыс. студентов • Итоговый государственный экзамен на факультетах менеджмента и экономики С.Петербургского филиала НИУ ВШЭ • Адаптационный вводный курс для первокурсников бакалавриата

Направления исследований

• • • • Адаптивное обучение Симуляторы Семантический веб Геймификация

101000, Россия, Москва, Мясницкая ул., д. 20 Тел.: (495) 621-7983, факс: (495) 628-7931 www.hse.ru