Transcript 讲座：《把握命题、提高复习效率》

以中考卷为镜
可以知命题方向
海游中学 朱志伟
中日两国“甲午战争”历史考题
• 中国老师：
• 甲午战争是哪一年爆发的？
• 签了什么条约？割了多少
地？赔了多少银两？
• 在下面的选项中画勾：
–
–
–
–
A. 1917年
B. 1817年
C. 1894年
D. 清光绪二十年
• 日本老师：
• 假如21世纪日本跟中国开
战，你认为大概是什么时
候？可能的远因和近因在
哪里？
• 如果日本赢了，是赢在什
么地方？输了是输在什么
地方？
——引自《中国青年报》，徐国智，中日两国历史考题的比较，2007
中美两国“成吉思汗”历史考题
• 中国老师的高中历史
课考题
• 美国老师的高中世界
史课考题
– 成吉思汗的继承人窝
阔台最远打到哪里？
– 他死于那一年？
– 假如成吉思汗的继承
人窝阔台不是早死，
对欧洲会产生什么变
化？
– 试从经济、政治、社
会三方面分析。
——引自，祝智庭，破解教育技术密码，2010.
中美两国“成吉思汗”历史考题（续）
一个美国学生的回答：
假如这位蒙古领导人当初没有死，那么可怕的黑死病就
不会被带到欧洲去，后来才知道那是老鼠身上的跳蚤引起
的鼠疫。但是六百多年前，黑死病在欧洲猖獗的时候，谁
知道这叫鼠疫。
假如没有黑死病，神父跟修女就不会死亡。
假如神父和修女没有死亡,就不会怀疑上帝的存在。
假如不曾怀疑上帝的存在，就不会有意大利佛罗伦萨
的文艺复兴。
假如没有文艺复兴，西班牙、南欧就不会强大，西班
牙无敌舰队就不可能建立。
假如西班牙不够强大，意大利不够强大，盎格鲁-撒克
逊，会提早200年强大，日耳曼会控制中欧，奥匈帝国就不
可能存在。
……
1、综合性
一、试卷特点分析：
就是要着重考查综合能力。
⑴综合能力是指在掌握基本知识和技能的基础上，把
学科内或学科间有关知识整合在一起，并应用这些知
识去综合分析和解决实际问题的能力，它包括知识整
合能力和知识综合运用能力。
⑵运用能力是在理解的基础上应用有关知识分析问题
和解决问题，以及尝试进行实际操作的能力，它按能
力层次可分为分析问题的能力和解决问题的能力；按
能力范围则分为一般运用能力和综合运用能力。
例卷：26．★建设美好新疆 构筑民族长城★（14分）
古老的丝路诉说着曾经的辉煌，某班学生开展以“新疆的昨天、今天和明天”为主题的探究活动，请你参
与。
收集信息新疆、浙江国内生产总值比较表（亿元）
25000
信息一：
20000
15000
新疆
浙江
10000
5000
0
1952年 1978年 2000年 2009年
新疆、浙江国内生产总值比较表（亿元）
新疆地图
信息二：
最近，中央批准设立喀什经济特区，举全国之力把喀什建设成为世界级的国际化大都市。喀什是古代“丝
绸之路”的交通要冲，具有“五口通八国，一路连欧亚”的独特区位优势，是祖国向西开放的重要门户。
※ 整理分析
【昔日新疆】
（1）新疆是古代西域一部分，请写出西域正式归属中央政权的时间、标志性事件？（2分）
（2）伴随着共和国的风雨历程，1952年—1978年新疆、浙江经济发展缓慢，请你谈谈主要原因。（3分）
【今日新疆】
（3）读新疆地图，A是我国的邻国 ▲ ，是世界上最大的内陆国。请列举新疆人民因地制宜发展农牧业的
生产方式两例。（3分）
（4）结合图表中的信息分析为什么国家设立喀什为经济特区？（3分）
※ 拓展延伸
【明日新疆】
（5）新疆是我国多民族聚居的区域，我们中学生应该如何维护民族团结？（3分）
21.⑴100年前在图中A地曾
发生过具有划时代意义的历史
事件是 △ 。请你根据所学
B
C
A
D
的知识说出该事件的历史意义。（3分）
⑵B地是我国 △ （省级行政区），为保障B
地区人民管理自己内部事务的权利，我国实行
了 △（基本政治制度）。列举历史上我国对这
一区域进行有效管辖的二项措施。（4分）
⑶图中由C→D的转移，成就了中国近代历史上
哪一开天辟地的大事,并说出该事件的历史意义。
（3分）
2、人文性
就是要坚持以人为本。
从内容上看，题目应该生活化、个性化（选择性）、
有地方特色等；
从形式上看，题目应该图文并茂、题型多样、语言富
有亲和力等。
例卷：
24．★关爱生命健康 维护校园安全★（10分）
老师下载了历史与社会·思想品德学科QQ群的群聊记录，请你将空白处填写完整。
宋元明清19：01青海玉树地震了！
滴水藏海19：02⑴玉树地处世界屋脊—— ▲ ，属于 ▲ 气候类型。解放军救援队
奔赴救灾前线，奋战在恶劣的环境中！（2分）
悠然剑客19：04⑵救援队在灾区的瓦砾堆中用双手狠扒深挖拯救生命，“让生命
通行”是一句呼唤，它告诉我们应如何对待他人的生命？ ▲ （2分）
环翠庄主19：06⑶感动！但福建南平的校园血案令人震惊！8名年幼的孩子惨死！
凶手最终被判死刑，这最能体现法律的显著特征之一是 ▲ ，也说明犯罪的必然结
果是 ▲ 。（2分）
滴水藏海19：08⑷社会各界广泛重视校园安全，中学生应如何维护校园安全？
悠然剑客19：09维护校园安全，我们中学生要做到 ▲ ； ▲ 。（2分）
宋元明清19：10⑸生命没有回程车，我们每个人都应珍爱生命。关于生命价值，
你们有什么感想呢？环翠庄主19：12关于生命价值，我的感悟是： ▲ 。（2分）
26．（10分）【特殊课堂】
为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊的一课——
《▲》。来，一起参与吧！阅读卡：火灾逃生黄金法则
火灾起，莫惊慌，沉着冷静想办法；
火灾最怕是烟熏，口鼻捂住湿毛巾；
匍匐前进赶快逃，身上着火地上滚；
不乘电梯往下奔，安全通道是首选；
阳台滑下绳索捆，盲目跳楼会伤身；
金银财宝身外物，保住生命最重要。
◇我学习，我判断
（1）火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为有
哪些不当之处？（3分）
◇我应对，我避险
（2）漫画二中的抢劫是什么性质的行为？
当你遭遇这种情景时，有哪些有效的
应对方法？（4分）
◇我感悟，我收获
（3）这特殊一课，有助于同学们更好地珍惜哪一项人身权利？
3、开放性
一是指考试形式上的“开放”，其主要特征是①命题
上侧重考查学生整合知识和解决问题的能力；②考试
中允许学生查阅、参考有关资料；③评卷时注重结果，
更注重分析问题和解决问题的方法和过程。
二是指试题内容的“开放”，其特征是：①题目开放
不封闭；②答案多元不唯一；③评分采意不采点；④
创新加正理；主要培养创新意识和创新能力。
26．（本题12分）
阅读下图，回答问题：世界上海拔最高、穿越冻土里程最长、施工难度最大的高原
铁路。 世界上海拔最高、穿越冻土里程
最长、施工难度最大的高原铁路。
①青藏铁路示意图
②《藏人的畅想》
（1）请在图一中用斜线将西藏自治区画满，并回答该地区处于我国地势第几级阶梯。
（2分）
（2）清朝时期我国对西藏地区是如何进行管辖的（举一例）？当前我国在该地区又
实行哪一项基本政治制度？（4分）
（3）结合图文，运用所学知识说说为什么能建成青藏铁路？（至少两点）(4分)
（4）请为《藏人的畅想》续写一句话。（友情提示：从“青藏铁路建成后将给西藏
带来哪些好的变化”作答。）（2分）
例卷：
25．★重视民生保障 维护社会稳定★（9分）
材料一：国家确定307种基本药物实行零差价：零售价就是出厂价，这大大地减轻
了患者的医药费负担。
2009年2015年2020年在校生（万人）157721610016500巩固率（%）
90．893．095．0
材料二：2010-2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的九年义务教
育主要发展目标（见右表）
请根据材料回答下列
问题。
（1）药品零差价是为了实现和谐社会的哪些目标？（2分）
（2）《纲要》有利于进一步保障我国公民的什么权利？（1分）为实现上表中的
发展目标，义务教育阶段的公民应尽哪些义务？（2分）
（3）党和政府近年来高度重视农村民生问题，请举一例并谈谈其意义。（4分）
4、时代性
就是要结合时政热点，贴近社会实际。特别是非选择
题应根据当前形势，与时政热点、社会实际紧密相结
合，强调学以致用分析解决现实问题。
例卷：22．★倡导低碳生活
共建美好家园★（10分）
节约资源，保护环境，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
【家庭一幕】有一天，潇潇一家三口边散步边聊天……
子：爸，你经常忘记切断计算机的电源，水龙头的水流又开得很大，真浪费。
父：地大物博的大中国，一点点水电，何足挂齿！
母子：反对！……
（1）请你针对我国资源现状说说母子俩反对的理由。（3分）
【社会一隅】低碳生活，是一种时尚。台州市区已陆续投入上千辆公共自行车，每
几百米设一个公共自行车亭，不少拥有轿车的市民也骑着公共自行车上街。到
2020年，
中国单位GDP二氧化碳排放
比2005年下降
（2）材料反映了市民什么意识在提高？（1分）我们还可选择哪些低碳生活方式？
（2分）
到2020年，
【图说举措】 中国单位GDP二氧化碳排放
比2005年下降
（3）读图回答国家采取哪些措施努力实现减排?（4分）
26．（10分）材料一：2011年4月，《浙江海洋经济发展示范区规划》获国务
院正式批复。台州作为主战场之一迎来了海洋经济发展的春天。
材料二：浙江省将在台州开展改革试点，清理不利于民营资本进入海洋开发的
政策性障碍，支持民营企业参与港口物流、战略物资储运、石化工业以及滩涂、
小岛、海域等海洋资源的集中连片开发。
【相关链接：我市拥有可管辖权的领海和内水面积6910平方公里，是全市陆地面积的
73.42%；海岸线长630.87公里，占全省的34.28%，其中可开发港口岸线长96.23公里；
大于500平方米的海岛有601个，占全省的20.88%；可开发潮汐能理论容量104.81万千瓦
年可发电26.21亿度；海涂总面积约100万亩，列入省2005—2020年滩涂围垦规划的面积
达69.74万亩；200多种鱼类,多样的沿海旅游资源……】
请运用所学知识回答以下问题：
⑴台州发展海洋经济符合区域经济发展中的什么原则？（2分）
⑵为了更好地发挥民营经济参与台州海洋开发，我市应该对民营经济采取什么
政策？采取该政策的依据是什么？（4分）
⑶根据【相关链接】，请你就台州如何开发海洋经济提出合理化建议？（至少
两条）（4分）
出题思路（中国共产党成立90周年）
1、关注时代性 就是要结合时政热点，贴近社会实际，学以致用、分析解
决现实问题。今年是中国共产党成立90周年，又是十二五规划的开局之年这不
仅是党的大事，也是全国人民的大事，以党成立 90周年的材料为主题，不仅
能考察相关的知识，更能教育学生坚信党的领导和现代化建设的信念，具有较
强的思想性。
2、注重综合性 从单个的考点看，与中国共产党直接相关的考点有：
专题二：考点30 了解中国共产党的成立及其创建红色根据地的概况
考点31 了解第一次国共合作和北伐战争的概况
专题三：考点35 理解党的十一届三中全会的内容和意义
专题六：考点26 知道党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容
考点32 知道中国共产党是社会主义事业的领导核心
但知识都是相互联系的，在近现代中国，自从中国共产党成立后，所有的制度、方针、
政策都是在党的领导下制定的，所有的成就都离不开党的领导，所以党成立后的所有
考点都可以和中国共产党相联系。所以学生掌握知识必须用联系的全面的观点。
3、注意知识的可比性、迁移性 如中国共产党和国民党的比较；利用中
国共产党成立的地点联系《我们生活的世界》专题中相关的知识点等等。
4、重视人文性 坚持以人为本，题目不仅要生活化、个性化；应该图文并茂，
题型多样，但同时要注重学生的能力培养，在掌握基本知识和技能的基础上，
把学科内或学科间有关的知识整合在一起，并应用这些知识去综合分析和解决
实际问题的能力，包括知识整合能力和知识综合运用能力。
2011年可供参考的热点专题：
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建党九十，领航中国；改革开放，强国富民；
十二规划，科学发展；两会召开，共商国是；
一国两制，两岸合作；区域推进，统筹发展；
农田水利，解决三农；关注民生，幸福中国；
完备法制，依法治国；嫦娥奔月，科教兴国；
人与自然，和谐相处；海洋经济，典型示范；
中东乱局，世人担忧；日本地震，你我共对。
1.课堂教学按教师不同的讲课比例可分为：
讲授--------------100%
讲、练------------80%
讲讲、练练-------60%
精讲多练----------50%
试、讲、练-------40%
学、试、讲、练---30%
传授式教学
讲练式教学
导学式教学
2.教师让学生在课堂里进入积极学习的最
有效办法是设计各种学习任务，让学生
有事可做。
听——有效性30%
看——有效性50%
听+知识整理——有效性60%
看+知识整理——有效性80%
做中学（亲历）——有效性90%以上
3.学生记忆理解水平分类
有的学生喜欢记忆（大多为女生）
有的学生喜欢理解（大多为男生）
有的学生既喜欢记忆，又喜欢理解（好学生）
有的学生既不喜欢记忆，又不喜欢理解
（学习困难学生）
4.认真备课比什么都重要
现在教师有时间补课
有时间测验
有时间布置大量作业
有时间辛苦批改
就是没有时间认真备课
电子详案
复习教学思路
夯实基础—基础知识是学生答题的第一依据
激活过程—能力立意是中考命题的基本要求
结合时政—时政材料是中考命题的重要情境
提升人文—引进人文知识是中考命题的方向
专题教学—综合呈现是中考命题的重要形式。
渗透方法—提升学习能力是课改的重要目标
复习教学需要注意的几对矛盾
知与能——注重基础中侧重能力培养
点与面——系统覆盖中侧重点的落实
取与舍——研究导向中精选课堂内容
虚与实——落实知识时注意方式方法
学与导——突出自主时加强点拨引导
讲与练——纵情宣讲时预设练习时间
▲有人说：我把复杂问题简单化了。
Nｏ，那是伟人才能做到的；
我这样的凡夫俗子，只是把简单问题
简单化了；我追求的是使简单的问题
更简单化，把每堂课多讲清楚，就够
了。
三、解题技巧
(一)选择题解题要求（四个黄金法则）：
• 排谬法。
即（1)题肢本身错；（2)与事实不符；
• 排异法。
即（1）题干无关；（2）张冠李戴；
• 排重法。
即变相重复；
• 排倒法。
即因果倒置；
1、走进互联网时代的2011年全国两会，彰显出
亿万网民的力量，总理在线两小时就吸引10万
多个提问，代表委员的微博议政也赢得十几万
“粉丝”。这些网民
排异
A.很好的履行了自己的法定义务
B.直接参与了国家管理
C.是积极行使建议权的体现
排谬
排谬
D.可以通过网络解决遇到的所有问题
基础知识要牢记
仔细看题莫着急
正选反选要留意
复合选择几选几
心中有数大前提
先来排谬再排异
正确选项在这里
（二）非选择题解题要求：
1、学会“读题”：
（1）先“粗”读，再“细”读，读出主题；
（2）先读好设问，再带着问题细读材料；
（3）把握关键字词句，找取有效信息；
2、学会“联”：
（1）联系课本主要知识点（回归教材）
（2）联系相关热点（时政热点和百姓关注热点）
3、学会”答”：
（1）注意分值，应用学科术语，避免口语化；
（2）注意答题规范，要点序号化。
【信息一】
审
1、结合资源国情分析上述数据说明了什么？
我国资源利用不合理、不科学的问
题逐步的改善。
图表漫画类题
一审题目（图表和漫画的题目）
审
二审图表主体或数据
三审题注
明现象
明
明本质（即现象产生
的原因）
2、请结合所学知识，列举取得这一成绩的原因
有哪些？
例答：（1）党和政府落实全面协调、可持续的
科学发展观。
（2）我国实施节约资源的基本国策。
联
（3）坚持科技创新，使节能技术有了重大发展。
（4）可再生能源法等节约能源的法律不断完善。
（5）广大人民的节能环保意识不断增强。
原因类题
为结果找原
因（取
得……成绩
的原因？）
为做法找原
因（为什
么……做？
国家
联
社会
人民
必要性（现状）
重要性（意义、作用）
【信息二】温家宝总理在政府工作报告中谈及2011
年重要工作时，强调要加强廉政建设和反腐败工
作。提出要认真治理政府工作人员以权谋私和渎
职侵权问题。加大查处违法违纪案件工作力度，
坚决惩处腐败分子。
3、结合所学的道德或法律知识，概括上述内容反映的主
要思想。
例答：（1）我国实施依法治国基本方略。
（2）打击腐败有利于维护社会公平正义。
概括题
中心
思想
课本
知识
抓
联
答题
角度
完整
答案
选
述
现象概括
原因概括
结论概括