Transcript Pravilnici IOP i IRK

Pravilnik o IOP-u ‘’Sl. Glasnik RS’’, br.72/09.
pregled
•
•
•
•
•
•
Prikupljanje podataka i formiranje
dokumentacije (član 3.)
Otklanjanje fizičkih i komunikacijskih
prepreka (član 4.)
Sadžaj IOP (član 5.)
Predlog za utvrđivanje prava na IOP (
Član 6.)
Vrste IOP (član 7.)
Pravilnik o IOP-u - pregled
•
•
•
•
•
•
Izrada i donošenje IOP-a(član 8.)
Primena IOP -a (član 9.)
Nastavak sprovođenja, odnosno prestanak
potrebe za IOP-om (član 10.)
Vrednovanje i izmena IOP-a (član 11.)
Pravo na zaštitu podataka (član 12.)
Evidencija i dokumentacija IOP-a (član 13.)
•
PITANJA I
ODGOVORI
1. Koje podatke je potrebno prikupiti o učeniku za
uspešno planiranje odgovarajuće obrazovne
podrške?
•
-Podatke potrebne za pedagoški profil- kako
uči, koja su znanja koja poseduje, načini
komunikacije, odnos sa vršnjacima, odraslima,
staranje o sebi...
•
Kako: Praćenjem učenika, od nastavnika sadašnjeg i
ranijih perioda, od roditelja ili staratelja, vršnjaka,
posmatranje i testiranje, relevantne osobe, stručnjaci
koji su pratili dete, osobe bliske detetu (medicinska
dokumentacija je sastavni deo podataka)
2. Koji dokument o učeniku predstavlja osnov za
planiranje individualizovanog načina rada i ko ga
izrađuje?
•
PEDAGOŠKI PROFIL
•
IZRAĐUJU GA STRUČNI SARADNIK I
VASPITAČ, ODNOSNO NASTAVNIK
3.Kojim putem se ostvaruje otklanjanje fizičkih I
komunikacijskih prepreka?
•
PRILAGOĐAVANJEM PROSTORA I
USLOVA
•
PRILAGOĐAVANJEM METODA RADA
4. Koje je preduslove potrebno zadovoljiti da bi se
pristupilo izradi IOP-a?
•
Potrebno je imati pismene dokaze
o prethodnim merama
prilagođavanja i otklanjanju
fizičkih i komunikacijskih
prepreka
5.Ko piše i kome sve dostavlja /podnosi predlog za
utvrđivanje IOP-a?
•
STRUČNI TIM ZA IO – na
osnovu procene nastavnika,
stručnog saradnika ili roditelja
6.Šta sadrži predlog za utvrđivanje prava na IOP?
•
NAVODE I OBRAZLOŽENE
RAZLOGE ZA UTVRĐIVANJE
PRAVA NA IOP I DOKAZE O
PRETHODNOM
INDIVIDUALIZOVANOM
NAČINU RADA SA
UČENIKOM/COM
7.Kako škola postupa ukoliko roditelj/staratelj ne da
saglasnost na predlog za utvrđivanje prava na IOP?
•
•
PRIMENJUJE
INDIVIDUALIZOVANI NAČIN
RADA BEZ IOP
Predočava redovno roditeljima dobre
rezultate takvog rada i time pridobija
njihovo poverenje za dalju saradnju...
8. Koje preduslove je potrebno zadovoljiti da bi se
doneo IOP sa izmenjenim programom (IOP-IP)?
•
•
1.DONOŠENJE, PRIMENA I
VREDNOVANJE IOP- PP (SA
PRILAGOĐENIM PROGRAMOM)
2.MIŠLJENJE INTERRESORNE
KOMISIJE
9. Ko čini Tim za pružanje dodatne podrške
učeniku(IOP tim) u školi? Ko ga predlaže a ko ga
formira?
• -NASTAVNIK RAZREDNE NASTAVE,
ODELJENJSKI STAREŠINA, PREDMETNI
NASTAVNIK
• -STRUČNI SARADNIK
• -RODITELJ/STARATELJ DETETA
• - NA PREDLOG RODITELJA/STARATELJA I
PEDAGOŠKI ASISTENT ILI NEKI STRUČNJAK
VAN ŠKOLE
• -Predlaže ga školski Tim za IO
• -Formira ga direktor škole.
10.Ko izrađuje IOP, ko sve daje saglasnost za
izrađeni IOP i ko ga konačno usvaja?
•
•
•
-IZRAĐUJE GA TIM ZA PRUŽANJE
DODATNE PODRŠKE (IOP TIM)
- SAGLASNOST DAJE ŠKOLSKI TIM IO, I
IRK AKO SU POTREBNA FINANSIJSKA
IZDVAJANJA ILI AKO JE U PITANJU IOP
-IP
- USVAJA GA PEDAGOŠKI KOLEGIJUM
11.Ko je dužan da primenjuje IOP?
•
SVI KOJI SU PO IOP-u
NOSIOCI AKTIVNOSTI
12. Ko sve i kada vrednuje IOP?
•
•
- SPOLJAŠNJE VREDNOVANJEPROSVETNI SAVETNIK, ODNOSNO,
SAVETNIK- SPOLJNI SARADNIK
- UNUTAR USTANOVE- kroz
samovrednovanje IO tima i tima za IOP, a
prema unapred utvrđenoj dinamici po IOPu i prema ukazanoj potrebi- u prvoj godini
tromesečno, u narednim godinama na
početku svakog polugodišta, odnosno radne
godine
INDIVIDUALNI OBRAZOVNI
PLAN








3 osnovne vrste IOPa
IOP se izrađuje prema obrazovnim potrebama
deteta/učenika i može da bude:
1) IOP 1-PP -po prilagođenom programu
2) IOP 2-IP -po izmenjenom programu
(prilagođavanje standarda postignuća-smanjeni)
3)IOP 3-IP - obogaćen i proširen program (za
učenike sa izuzetnim sposobnostima).
Donošenju IOP-a sa izmenjenim programom (prilagođenim standardima) prethodi
donošenje, primena i vrednovanje IOP-a sa prilagođenim programom
kao i mišljenje interresorne komisije.
Predlog za utvrđivanje prava na IOP

ŠTA PREDLOG TREBA DA SADRŽI

1. Navodi i obrazloženi razlozi za utvrđivanje prava na IOP
1.1 Iskaz o vrsti obrazovne podrške
Vrsta IOPa koja se preporučuje
Vrsta potrebne podrške - videti Prilog 4)
1.2 Obrazloženje





2. Dokazi o prethodno organizovanom
individualizovanom načinu rada sa detetom/učenikom

Priložiti pisane materijale
Inicijalni pedagoški profil i plan prilagođavanja (individualizacije rada)
Evaluaciju plana prilagođavanja i postignuća učenika/ce
Po potrebi i ako su dostupni, priložiti medicinski i psihološki nalaz



Planiranje i pisanje IOP

Procenu potreba za podrškom učeniku/ci (ОБРАЗАЦ 1 )
tako što će definisati




Plan aktivnosti (ОБРАЗАЦ 3 - Ц) tako što će za svaku
prioritetnu oblast definisati



Koji sve vidovi prilagođavanja će biti potrebni
Koje su prioritetne oblasti/predmeti i koje ciljeve u okviru njih želimo da
ostvarimo (koja znanja/veštine učenik treba da stekne)
Koje strategije prilagođavanja (vrste podrški) će se koristiti da bi učenik
ovladao predviđenim znanjima/veštinama.
cilj (očekivanu promenu)
korake/aktivnosti kojima se može doći do željenog cilja/promene
Učestalost/trajanje i realizatore svakog koraka, kao i
neposredne merljive ishode do kojih će realizacija svakog
koraka dovesti.
ŠTA TREBA DA SE RADI U ŠKOLI?



Uočava se da neki učenik ne postiže
predviđene ishode…
Za njega se piše inicijalni pedagoški profil
(jake strane, mesta potrebne podrške)nastavnik i stručni saradnik- i prave Plan
peilagođavanja (otklanjanje fizičkih i
komunikacijskih prepreka) a onda realizacija
i vrednovanje tog plana .
Sve dokumentovano, plan u obrazac 1.
Nakon vrednovanja rezultata
plana prilagođavanja


Ako nema napretka- na osnovu dotadašnjeg
praćenja i svih izvora podataka o učeniku,
pravi se pedagoški profil (stručni saradnik i
nastavnik) – detaljan, sa jakim stranama i
mestima potrebne podrške izlistanim kroz pet
oblasti i određivanjem prioriteta za podršku.
Na osnovu njega, nov plan prilagođavanja.
Realizacija i vrednovanje tog plana.
Ako nema napretka…




Traži se saglasnost roditelja i tim za IO, piše
predlog za IOP-PP (prilagođavanje uslova,
nastavnih materijala i metoda
rada)…novembar- decembarAko ‘’predlog prođe’’, direktor formira tim za
podršku (IOP)- oni prave IOP-PP
Realizacija
Vrednovanje
Ako nema napretka….
Predlaže se IOP – IP
Saglasnost roditelja
Mišljenje IRK
Realizacija…
Vrednovanje…
Spirala se nastavlja u zavisnosti od rezultata
vrednovanja…u pravcu novog IOP-a ili …
O svemu, pisani dokazi…

PRAVILNIK O DODATNOJ
OBRAZOVNOJ,ZDRAVSTVENOJ I SOCIJALNOJ PODRŠCI



Uređuje:
→ uslove za procenu potreba za dodatnom
‘’OZS’’ podrškom učeniku iz društveno
osetljivih grupa(socijalna uskraćenost,
smetnje u razvoju, invaliditet, teškoće u
učenju i dr.)
→ sastav i način rada IRK
DODATNA PODRŠKA



Neposredna dodatna podrška koja zahteva
dodatna finansijska stredstvaPosredna dodatna podrška koja zahteva
dodatna finansijska sredstva
Taksativno navedeno u Pravilniku na šta se
odnosi, za obe vrste podrške
POSTUPAK PROCENE



Na zahtev:
Roditelja
Po službenoj dužnosti iz ‘’OZS’’ ustanove, uz
saglasnost roditelja
Ukoliko su roditelji protiv a postupanje
roditelja nije u najboljem interesu deteta,
podnosilac inicijative obaveštava nadležni
organ
ZAHTEVPODNOSI SE IZABRANOM LEKARU A ON KOMISIJI/možda su ovo
promenili, proveriti da li je direktno Komisiji...

Na obrascu 1.(u prilogu Pravilnika) a sadrži:ime,
prezime i jedinstveni matični broj deteta; datum i
mesto rođenja; prebivalište deteta, a ako je dete
smešteno u ustanovi socijalne zaštite i podatke o
ustanovi; ime i prezime roditelja, odnosno staratelja
deteta i kontakt podatke podnosioca zahteva; kontakt
podatke izabranog lekara, razloge i obrazloženje za
pokretanje postupka procene; potpis lica koje
predlaže pokretanje postupka procene; potpis,
odnosno saglasnost roditelja, odnosno staratelja
deteta, datum i mesto podnošenja predloga za
procenu.
IRK- ‘’Sl. Glasnik RS’’, br. 63/2010.
Sastaje se u roku od sedam dana nakon
dobijanja zahteva
Ima tri stalna i dva povremena
člana.
Rad Komisije




Roditelj ima pravo da prisustvuje radu IRK i
da zahteva uključivanje lica koje dobro
poznaje dete
Svaki član Komisije daje pojedinačno
mišljenje (u roku od 15 dana)- obrazac broj 2
Mišljenje Komisije (u roku od 45 dana od
podnošenja zahteva) – obrazac br.3
Mišljenje Komisije sadrži i IOP
PRAĆENJE




Svaki član Komisije prati efekte predložene
podrške
Komisija je obavezna da dostavlja izveštaje
opštinskoj upravi i resornim ministarstvima
(najmanje dva puta godišnje)
Protiv mišljenja Komisije roditelj može da
uloži prigovor Komisiji(rok osam dana)
Komisija preispituje i daje konačno mišljenje