Transcript МО вчителів інформатики 26.08.2014

МІСЬКЕ МЕТОДИЧНЕ ОБ'ЄДНАННЯ
ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ м. Миколаєва
26.08.2014
«Підсумки 2013-2014 н.р.
Напрямки роботи на 2014-2015 н.р.»
Михайловська Наталя Валеріївна
Тел:
066-99-44-805, 093-651-63-21
Email:
[email protected]
Skype:
nataly2172
Сайт МО: http://nikolaev-inf.at.ua/
Метод день: п’ятниця. ММК, Котельна, 8, каб. 11
Вчителі, які підготували переможців II (міського) етапу
Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін (інф/техн)
збільшилось на 2 %
1) Гетманцев В. С., ММК, (9/5) 14
2) Михайловська Н. В., ММК, (3/7) 10
3) Осипенко Г. В., ЗОШ №19, (4/2) 6
4) Комаров М. Ю., гімназія №2, (0/6) 6
5) Пиртя Т. О., гімназія №41, (1/5) 6
6) Герасименко С. П., ММЛ, (5/0) 5
7) Фуртатова С. О., Перша укр.г., (1/4) 5
8) Слєпцова І. М., ЗОШ №51,(0/4) 4
9) Тополева Р. М., ЗОШ №19, (0/3) 3
10) Зінченко С. М., гімназія №3,(1/2) 3
11) Адрєєва Г. П., ліцей «Педагог»(1/2) 3
12) Безсмертна І. К. , ЗОШ №22, (1/2) 3
13) Берікул Н. В., ММЛ, (0/2) 2
14) Горбатенко С. Ф. , гімназія №4, (0/2) 2
15) Маріогло Ю. Г., ЗОШ №45, (0/2) 2
16) Деюн А. М., ММК,(1/1) 2
17) Крутієнко О. М., ЗОШ №42,(0/1) 1
18) Ільків І. І., ЗОШ №54, (1/0) 1
19) Гапиченко Г. Е. , ЗОШ №22, (0/1) 1
20) Варварова В. В., ММЛ, (0/1) 1
21) Целіо В.В. , ММЛ (0/1) 1
22) Бєлєнкіна Л. Ю., ЗОШ №28, (0/1) 1
23) Красняк І. Г. , ЗОШ №39 (0/1) 1
24) Москаленко Ю. І., МЗСШ-І№4, (0/1) 1
25) Орел А. К., МЕЛ №2, (0/1) 1
Інформатика, II етап
20 закладів, 64 учня
Кількість учасників олімпіади в порівнянні з 2012-2013 н.р.
збільшилось на 10 %.
Найбільшу кількість переможців II етапу підготували:
1. Гетманцев Василь Сергійович, вчитель ММК (9 призерів, 7 на
область);
2. Герасименко Сергій Павлович, вчитель ММЛ, (5 призерів, 3 на
область);
3. Осипенко Ганна Валеріївна, вчитель ЗОШ №19 (4 призера, 1 на
область);
4. Михайловська Наталя Валеріївна, вчитель ММК (3 призера, 2 на
область).
Інформаційні технології, II етап
37 закладів, 133 учня
Кількість учасників олімпіади в порівнянні з 2012-2013 н.р.
збільшилось на 15 %.
Найбільшу кількість переможців II етапу підготували:
1. Михайловська Н. В., вчитель ММК (7 призерів, 5 на область);
2. Комаров М. Ю., вчитель гімназії №2 (6 призерів, 2 на область);
3. Гетманцев В. С., вчитель ММК (5 призерів, 4 на область);
4. Пиртя Т. О., вчитель гімназії №41 (5 призерів, 2 на область);
5. Слєпцова І. М., вчитель ЗОШ №51 (4 призери, 2 на область);
6. Фуртатова С. О., вчитель 1 Української гімназії (4 призери);
7. Тополєва Р. М., вчитель ЗОШ №19 (3 призери, 1 на область).
Вчителі, які підготували переможців ІІІ (обласного) етапу
Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін (інф/техн)
1) Гетманцев Василь Сергійович, ММК, (4/4), 8
2) Михайловська Наталя Валеріївна, ММК, (2/5), 7
3) Герасименко Сергій Павлович, ММЛ (3/0), 3
4) Комаров Михайло Юрійович, гімназія №2, (0/2), 2
5) Пиртя Тетяна Олегівна, гімназія №41, (0/2), 2
6) Слепцова Ірина Михайлівна, ЗОШ №51, (0/2), 2
7) Тополєва Руслана Михайлівна, ЗОШ №19, (0/1), 1
8) Осипенко Ганна Валеріївна, ЗОШ №19, (0/1), 1
9) Андреєва Галина Петрівна, ліцей Педагог (0/1), 1
10) Безсмертна Ірина Костянтинівна, ЗОШ №22 (1/0), 1
11) Деюн Алла Миколаївна, ММК (1/0), 1
12) Ільків Іванна Іванівна, ЗОШ №54 (1/0), 1
Переможці IV етапу Всеукраїнських учнівських
олімпіад з базових дисциплін 2014 року
ІНФОРМАТИКА ТА ОТ
І місце – Мудрієвський Петро, учень 9 класу ММК;
ІІ місце – Федоров Олександр, учень 10 класу ММК;
Гетманцев Василь Сергійович
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ІІ місце – Гриб Олександр, учень 10 класу ММК
Михайловська Наталя Валеріївна
ІІ місце – Мудрієвський Петро, учень 9 класу ММК
Гетманцев Василь Сергійович
ІІІ місце – Круковський Ярослав, учень 11 класу гімназії № 2
ІІІ місце –Брильов Ростислав, учень 11 класу гімназії № 2
Комаров Михайло Юрійович
Результати проведення Всеукраїнського
конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт
учнів-членів Малої академії наук України
у 2013/2014 н. р.
II етап
Герасименко Сергій
Павлович, ММЛ
6
Гетманцев Василь
Сергійович, ММК
1
Михайловська
Наталя Валеріївна,
ММК
2
III етап
Секція - Мультимедійні системи,
навчальні та ігрові програми
I місце
Михалевич Олександр, 11 клас
Секція - Технології
програмування, III місце
Мудрієвський Петро, 9 клас
Міський дитячо-юнацького фестивальконкурс аматорського фільму,
комп'ютерної графіки та анімації «Весна»
В квітні на базі Миколаївського юридичного ліцею відбувся
міський дитячо-юнацького фестиваль-конкурс аматорського
фільму, комп'ютерної графіки та анімації «Весна».
Для участі у Конкурсі було представлено 39 робіт із 19
навчальних закладів (ЗОШ №1, №4, №19, №20, №22, №34,
№42, №48, №50, №51, №54, №64, Миколаївський морський
ліцей ім. проф. М. Александрова, юридичний ліцей, ліцей
«Педагог»,
економічний
ліцей
№1,
Миколаївський
муніципальний колегіум, гімназій №2, №4, №41).
Переможці міського дитячо-юнацького
фестивалю-конкурсу аматорського фільму,
комп'ютерної графіки та анімації «Весна»
Навчальний заклад
Переможці
Гімназія №41
Миколаївський юридичний ліцей
СЗОШ№22
Миколаївський муніципальний колегіум
ЗОШ № 19
ЗОШ № 34
ЗОШ № 50
ЗОШ № 51
Миколаївський морський ліцей
ЗОШ №1 ім. Олега Ольжича
Гімназія №2
Ліцей Педагог
Економічний ліцей №1
ЗОШ №42
4
3
3
3
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
Переможці І, II етапів
заочного обласного конкурсу
анімаційних фільмів
Номінац
ія
Назва
«Колобок»
Навчальний
заклад
Місце
1 етап
ЗОШ №19
I
Миколаївський
«Кот и собака» муніципальний
Flashколегіум
анімація
«Дивний
СЗОШ№22
експеримент»
«Бюджет
Економічний
країни очима
ліцей №1
дитини»
«Прыжок»
Миколаївський
ЗD –
фантастика
юридичний
анімація
ліцей
I
Місце
2 етап
II
III
III +III
II + I
I
Єрмолаєв Олександр, ММК, II, місце
Гриб Олександр, ММК, III місце
Михайловська Н.В.
До участі в змаганні у 2013-2014 навчальному році
зареєструвалося 1195 учасників у складі більш, ніж 200
команд навчальних закладів переважної більшості
регіонів України.
27 з них в результаті були нагороджені дипломами І-ІІІ
ступенів.
Реєстрація учасників проходить з 1 липня по 21 вересня
2014 року. До участі в змаганні допускаються учні 7-11
класів та учні 5-6 класів за умови їх виступу за 7-11.
http://it.upml.knu.ua/
ЗОЛОТИЙ БАЙТ
http://www.goldenbyte.org/
Учні ММК
Номінація «Startup challenge» – 2 місце
Номінація «Junior competition» – 1, 2, 3 місце
ІV Всеукраїнська науково-технічна виставка-конкурс
молодіжних інноваційних проектів
«Майбутнє України»:
Гриб Олександр, ММК – 3 місце, Михайловська Н. В.
http://man.gov.ua/ua/activities/other-macsu-competitions/vseukrayinska-naukovotekhnichna-vistavka-konkurs-molodizhnikh-innovatsiynikh-proektiv--maybutneukrayini-
110 учнів показали
відмінний результат
Миколаїв
Заклади
Учні
2011
24
437
2012
32
525
2013
37
736
http://bober.net.ua/
У конкурсі «Бобер — 2013» взяли участь 86 266
школярів України. Україна займає третє місце в світі
за кількістю залучених школярів до конкурсу після
Німеччини і Франції.
БОБРЕНЯТОЧКО – для учнів 2-3 класів,
БОБРЕНЯТКО – для учнів 4-5 класів,
БОБРЕНЯ – для учнів 6 –7 класів;
БОБРИК – для учнів 8 – 9 класів;
БОБЕР – для учнів 10-11 класів.
З 27 жовтня по 2 листопада 2013 року у місті Львів
проходило навчання у першому Всеукраїнському
навчальному таборі «Бобер»
У навчанні взяли участь учні з 7 областей України,
де конкурс "Бобер-2013" пройшов наймасовіше.
Програма табору:
27.10.13 Заїзд та реєстрація учасників табору Відкриття табору
28.10.13 Школа програмування. Василь Білецький. Стратегія
розв'язання олімпіадних задач,сортування, бінарний пошук та
динамічне програмування. Інтелектуальні ігри
29.10.13 Автобусна екскурсія по Львову, театр ім.
М.Заньковецької
30.10.13 Школа програмування. Сергій Жуковський. Теорія
чисел. Екскурсія на софтверну компанію «Елекс».
Інтелектуальні ігри.
31.10.13 Школа програмування. Ілля Порубльов.
Обчислювальна геометрія. ЛНУ ім. Івана Франка, фізичний
факультет. Лекція Вакарчука. Вечір цікавої фізики – Оптика.
1.11.13 Олімпіада переможців конкурсу Бобер з
програмування.
2.11.13 Від’їзд учасників табору.
http://www.ciit.zp.ua/index.php/ourwork/olimpics/olimpbeaver/item/447-bobertabor-2013
Звання «Учитель-методист»
Андреєва Галина Петрівна,
Миколаївський ліцей «Педагог»
«Організація навчання інформатики шляхом запровадження
технологій дистанційного навчання»
Осипенко Ганна Валеріївна, ЗОШ №19
«Формування інформаційно-комунікаційної компетентності
учнів початкових класів на уроках «Сходинки до
інформатики»»
Маріогло Юрій Григорович, ЗОШ №45
«Удосконалення ІКТ-компетентності заступника директора з
НВР»
III Всеукраїнський конкурс
"Творчий вчитель - обдарований учень"
Безсмертна Ірина Костянтинівна, вчитель інформатики
ЗОШ № 22,
Система уроків з теми "Текстовий редактор"
Морозова Валентина Борисівна, світової літератури
Вєднікова Олена Павлівна, вчитель інформатики, ліцей
«Педагог»
Інтеграція літератури та інформатики як засіб формування
компетентностей учнів
http://teacher.iod.gov.ua/index.php
Форум педагогічних ідей «УРОК»
Фішер Тетяна Михайлівна,
учитель інформатики ЗОШ №45
Обучение на основе общечеловеческих ценностей
Розробка уроку в 10-му класі з навчальної теми
«Текстовый процессор. Встроенные объекты в
текстовых документах. Создание нумерованных,
маркированных и многоуровневых списков»
http://osvita.ua/school/lessons_summary/informat/39580/
Фішер Т. М., ЗОШ №45,
Пиртя Т. О., гімназія №41,
Осипенко Г. В., ЗОШ №19,
Ельцова Т. О., ЗОШ №48,
Дудник В. В., економічний ліцей №1,
Куропятник О. В., ЗОШ №17
Педагогічний досвід освітян регіону-2014
Заочний обласний конкурс відеоматеріалів
Диплом III ступеня
Номінація
«Інноваційні технології в навчально-виховному
процесі»
Пиртя Тетяна Олегівна,
учитель інформатики, гімназії№ 41
(втратив чинність)
2014-2015 н.р.
Значну увагу слід приділити патріотичному
вихованню. Для цього, наприклад, слід обирати
відповідні тексти для роботи з текстовим
редактором, відповідні сайти для роботи у мережі
Інтернет тощо.
Інформатика в початковій школі
3 класи
Назва предмету «Інформатика»
Наказ Міністерства освіти і науки України від
16.04.2014 №460 "Про внесення змін до додатків 1-7 до
наказу Міністерства освіти і науки України від
10.06.2011 №572" (зміна назви предмета "Сходинки до
інформатики")
Ст. 28-32
Організація навчального процесу
При проведенні всіх навчальних занять з
інформатики здійснюється поділ класів на дві групи,
за наявності в кожній групі не менше 8 учнів (наказ
МОН, від 20.02.2002 № 128)
У 3 класі з’являється розділ «Створення
проектів».
Основним завданням вивчення цього
розділу в 3 класі є ознайомлення учнів з
основними принципами проектної
діяльності та навчання учнів реалізації
етапів роботи над проектом
Для викладання інформатики залишаються
чинними методичні рекомендації щодо
організації навчально-виховного процесу у 2-х
класах загальноосвітніх навчальних закладах
(лист Міністерства освіти і науки України від
30.05.2013 № 1/9 – 383)
Навчальні досягнення учнів 2-4 х класів з
предмету «Сходинки до інформатики» мають
оцінюватись вербально.
Безперервна робота з екраном ПК повинна бути
не більше:
- для учнів 10-11 класів на 1-й годині занять 30 хв.,
на 2-й годині занять — 20 хвилин;
для учнів 8-9 класів — 25 хвилин;
для учнів 6-7 класів — 20 хвилин;
для учнів 2-5 класів — 15 хвилин.
Навчальний час потрібно розподіляти таким
чином:
30% навчального часу відводиться на засвоєння
теоретичних знань,
70% навчального часу відводиться на
формування практичних навичок роботи з сучасною
комп'ютерною технікою та ІКТ.
Оскільки МОНУ відмовилося від видання
обов'язкових переліків, то заклад обирає програми
самостійно.
Єдина вимога - обов'язкова наявність грифу
МОНУ або схвалення спеціалізованої науковометодичної комісії МОНУ.
Термін дії грифу - 5 років
5-6 класи
Внесено деякі зміни та доповнення до програми
«Інформатика. Навчальна програма для учнів 5–9
класів загальноосвітніх навчальних закладів».
http://zavuch.at.ua/publ/gotuemo_navchalni_plani_na_2014_2015_n_r/1-1-0-1103
При вивченні теми «Поняття операційної
системи» термін «інформаційний об’єкт» можна
замінити на термін «інформаційна модель
об’єкта» та навести приклади.
У зв’язку з тим, що необхідно розвести поняття
«об’єкти операційної системи» та «об’єкти
файлової системи»
Варіативну складову навчального плану у 6
класі можна реалізувати обравши навчальну
програму курсу за вибором «Сліпий метод
друку» (лист ІІТЗО від 21.10.2003 № 14.1/12Г-604).
В загальноосвітніх навчальних закладах з поглибленим
вивченням предметів природничо-математичного циклу
навчальна програма «Інформатика. 5 – 9 класи
загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим
вивченням предметів природничо-математичного циклу» (за
ред. академіків НАПН України А. М. Гуржія і В. Ю. Бикова).
Підручник Інформатика: підручник для 5 класу загальноосвітніх
навчальних закладів (з поглибленим вивченням природничоматематичних дисциплін) / авт. кол.: Лапінський В.В.,
Карташова Л.А., Руденко В.Д.; за ред. А.М.Гуржія.
Рекомендуємо для класів які вивчали інформатику
не додавати до Державної програми нових тем.
Час, що може звільнитися при вивченні окремих
тем
програми
5
класу
завдяки
кращої
підготовленості учнів, доцільно використати для
розширеного і поглибленого вивчення цих та інших
тем, для виконання додаткових практичних робіт,
творчих завдань, для проектної діяльності тощо.
7-11 класи
Для учнів 7 – 11-х класів чинними залишаються
рекомендації, що містяться у листі Міністерства
освіти і науки, молоді та спорту України від
01.06.2012 № 1/9-426 «Щодо інструктивнометодичних рекомендацій із базових дисциплін»
(Інформаційний збірник і коментарі Міністерства
освіти і науки, молоді та спорту України № 17-22,
2012).
7-11 класи
Згідно з листом МОНмолодьспорту № 1/9-399
від 23.05.12 «Про навчальні плани загальноосвітніх
навчальних закладів на 2012/2013 навчальний рік», у
гімназіях, ліцеях, колегіумах години відведені на
технологічну
освіту
в
8-11
класах
можуть
використовуватися
для
вивчення
інформаційних
технологій (веб-дизайн, комп’ютерне моделювання,
комп’ютерна графіка тощо).
Для організації вивчення інформатики у 7-8 класах
можливо використовувати варіативну складову
навчальних планів, впроваджуючи курси за вибором,
факультативи з ІКТ.
У 9-х класах – за Типовими навчальними планами
загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими
наказом МОН України № 132 від 23.02.2004, зі змінами,
внесеними наказом МОН України № 66 від 05.02.2009.
Програма Завадського, Ю.О. Дорошенка, Ж.В. Потапової із
розрахунку 1 година на тиждень
(http://www.mon.gov.ua/ua/diyalnist/osvita/doshkilna-ta-zagalna serednya/zagalna-serednya-osvita/4324).
Програма авторів Т.П. Караванова, В.П. Костюков, І.О. Завадський
годин
10 клас
Інформаційно-технологічний
профіль
годин
11 клас
5
5
2 змістові лінії:
 інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ)
 основи алгоритмізації та програмування (ОАП), вивчаючи їх паралельно.
При паралельному вивченні двох змістових ліній у журналі доцільно вести
окремі сторінки для запису уроків і обліку рівня навчальних досягнень
учнів для кожної з двох змістових ліній,
а семестрові оцінки виставляти на сторінці однієї з ліній за
підсумками усіх тематичних оцінок за семестр з обох змістових ліній.
Поглиблене вивчення інформатики
передбачається у 8-11 класах. Програма поглибленого
курсу (авт. Т.П. Караванова, В.П. Костюков) складається з
двох частин: програми поглибленого вивчення інформатики
для 8-9 класів (3 години на тиждень) та програми
поглибленого вивчення інформатики для 10-11 класів (5
годин на тиждень)
Викладання курсів за вибором, факультативів
здійснюється за програмами, затвердженими МОНмолодьспорт, де
визначена конкретна кількість годин.
При ущільненні або збільшенні годин скоригована програма має
бути погоджена на засіданні методичного об’єднання
загальноосвітнього навчального закладу й затверджена
керівником цього навчального закладу.
У пояснювальній записці до програми обов’язково необхідно
зазначити, на основі якої програми курсу за вибором або
факультативу (за чиїм авторством), відповідно до якого посібника,
схваленого Міністерством, розроблено скоригований варіант.
Крім того, навчальні програми курсів за вибором можна
використовувати для проведення факультативних занять і
навпаки.
Рішення щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з курсів за
вибором, факультативів приймається навчальним закладом.
Обов’язковим є виконання і оцінювання всіх практичних робіт,
передбачених програмою
Комп’ютерна техніка повинна використовуватися на кожному уроці
інформатики.
При проведенні всіх навчальних занять з інформатики здійснюється
поділ класів на дві групи, за наявності в кожній групі не менше 8
учнів
Вчитель може вносити до 25% змін, які стосуються порядку
викладання тем та розподілу годин на вивчення тем. Але при
цьому вчитель не може пропускати ніякі фрагменти навчального
матеріалу (окремі питання, поняття, формування вмінь та навиків),
які зазначені в програмі.
http://osvita.ua/questions/school/4751/
На виконання наказу департаменту освіти, науки
та молоді Миколаївської обласної державної
адміністрації від 10.02.2014 № 74 «Про
проведення моніторингового дослідження
ІКТ-компетентності вчителів інформатики»,
протягом квітня проведено моніторингове
дослідження ІКТ-компетентності вчителів
інформатики.
Використання вільного програмного
забезпечення в загальноосвітньому
навчальному закладі
Учитель інформатики ЗОШ №42, учитель вищої
категорії, старший вчитель
Крутієнко Олексій Миколайович
097-787-28-41 068-115-14-42
Протягом травня – листопада 2014 року
міський конкурс «Нове ім’я – 2014»
Всі матеріали, що надсилаються для участі у
конкурсі повинні бути зроблені комп’ютерним
набором, переплетені (окремо Перший урок і
окремо розробка відповідних заходів).
Конкурсні матеріали надаються у двох
примірниках: 1-й – друкований, 2-й – на
електронному носії (диск).
Напрямки роботи МО інформатиків
в 2014/2015 н.р.
1. Підвищення професійної компетентності вчителів інформатики
 впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти на
уроках інформатики в 3-х класах;
 впровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти
на уроках інформатики в 6-х класах;
 вивчення ведення ділової документації в школі;
 проведення олімпіад;
 залучення вчителів до розміщення матеріалів досвіду в фахових виданнях і
інтернет-ресурсах;
 «Використання системи дистанційного навчання Moodle для організації навчання
інформатики»;
 усунення прогалин в знаннях, виявлених під час моніторингу
2. Діагностична діяльність з вчителями МО
3. Робота з молодими спеціалістами
4. Позакласна робота та робота з обдарованими дітьми
5. Використання ІКТ для організації роботи міського методичного об’єднання
Каранда Галина
Хай все буде добре! У серці і в хаті.
В родині, в країні, у мами і в тата,
В дітей, у сусідів. Близьких і далеких.
Нехай у садибі. Гніздяться лелеки. Хай все
буде добре!
Натхнення і творчих успіхів в
новому навчальному році!