Transcript 学生追求名牌的心理探究
惠水民族中学 2013年学生研究性学习 结题报告会 “麦当劳的馒头就是好吃” 学生追求名牌的心理探究 主讲：李治旺 班级：高二（11）班 1 成 员 李治旺 王 倩 班启萍 吴成发 罗 雪 罗 港 杨福雷 2 组 李治旺 3 指导教师 长 罗吉兵 “吃要美味，穿要名牌，玩要高档” 我 要 买 东 西 ~~ 提出问题 拜金主义的奢侈风从成人世界成功潜 入高中校园？ 解决方法 通过问卷调查 网络资源 心理学 哲学 调查的过程 为什么高中生爱购买昂贵的东西？ 当然是潮流呗 我同学他也买了 存了那么久的钱，买点好东西呗 一分钱一分货！ 问卷调查分析 一、63%学生是来自农村学生，父母都在外地务工。 二、 47%学生都不会理财，每个月几乎都是“月光族” 三、 城镇的学生所用品都比较昂贵，从而导致学生 之间攀比现象的出现 四、很多学生会因为自己的形象，去购买昂贵却不实用的 商品 问卷调查分析 五、学生们在选购商品时，会因为推销员的介绍 从而盲目 选择导致忘记了自己真正需要的东西。 六、在“你购物档次的选择”小题中。有51%的同学 选择了中高档（名牌) 七、在“你认为注重名牌是否会影响学习”这小题中， 有72.6%的同学认为不会，余下的认为会。 八、 在“当你向父母要钱买某些商品，而父母不同意时，你 讲采取何种态度”这小题中45.88%的同学会愤怒， 6.73%的 同学会选择自己存钱 担忧 如何树立正确的消费观、怎样树立，成 了我们面临的重大问题。 恶性循环的消费观念 父母的工作负担加重 根据商家的宣传，广告的诱 惑，同学之间的攀比等等 毫无考虑的购买商品 大量的购物资金 想尽办法得到钱 每月食品与衣服的消费比例趋势 1000 900 800 700 600 500 400 300 200 2,000 食 品 衣裤等非食品类 1,500 700 400 250 350 500 2000 2005 2008 700 2012 高中：绿色 初中：棕色 小学：蓝色 大学：青色 根据权威机构数据统计得知 52% 4% 34% 10% 名牌商品的消费 10% 大学生 10% 15% 高中生 7% 30% 初中生 成年人 小学生 2003 老年人 15% 5% 2013 10% 50% 20% 30% 网络资料 高中生追求“名牌”对成长不利■本报记者 杜雨敖 2000元的三星手机、1280元的好记星电子辞典、 310元的凯蒂猫书包……开学不久，不少中小学生书包里塞满种种名牌文具、戴着各类高档电子用品穿梭于 校园之间。专家表示，家长纵容孩子追求高档生活学习用品，不利于孩子的健康成长。 大多数学生拥 有名牌文具 2000元的三星手机，亲戚送的价值1600元的索尼MP3，脚上穿着一双980元的耐克球鞋， 记者在西北书城教辅书区域采访兰州二十七中的学生小锋时，刚上初一的他，书包从里到外都是名牌，掐 指一算，小锋一身上下装备“价值”4000余元。 小锋告诉记者，他从小学五年级就开始使用手机，现 在已经是第三个了，“之前的一个摔坏了，一个被偷了，爸妈说了我几句，可后来我要，他们就又给我买 了。” 带这么昂贵的用品上学是否不易保管？小锋坦言，自己去年曾经在学校丢过一个MP3，但后来 还是不了了之，之所以用1600元的MP3，是因为据说价格贵的MP3听音乐时能保护耳朵。小锋透露，班里 的大多数同学都拥有手机、MP3，使用的文具都是迪斯尼系列等卡通名牌，“很多同学用的都和我差不多， 文具、电子产品基本上是一个比一个好。” 省吃俭用也要给孩子“最好的” 9月24日，记者走访了 位于张掖路的亚欧商厦和新世界购物中心，发现青少年用品专柜前人头攒动，各类学习用品价格不菲，但 家长们却是毫不吝啬，孩子忙着试，家长忙着挑。要不含甲醛的材质，要省力设计，要带拉杆….. （http://gsfzb.gansudaily.com.cn/system/2007/09/28/010482560.shtml） 网络资料 学生追求名牌"时尚” 贷款几千元买个"尊严"2002年11月14日11:47:04 中新社 徐婷婷 当名牌时尚在学校园里演变成一种奢侈和攀比时，时尚的含义就有些“变味”了。近日， 江南时报记者在江苏南通市几所高校接触了一些所谓的“学生大款”，他们在追逐“名牌”上 表现出来的“财大气粗”和“慷慨”，让记者不禁“自惭形秽”。 南通市某学院的王同学，家中较为富有，父母每月给他2000元零花钱，奶奶还偷偷给他寄 钱。千元一双的阿迪达斯球鞋、800多元一套的名牌运动服，他都会“眼睛眨都不眨”地买下。 王同学说，看到同学们羡慕的神情，他感到很得意，很满足。 对家境贫困的大学生，要享受到名牌带来的“乐趣”可不容易。不过，“办法”总会有的。 某大学的周同学，家庭经济条件较差，入学后，申请了5000元助学贷款。他用这些钱买了名牌， 把自己从头到脚“包装”了一下，还买了部手机。周同学称，尽管自己家境不好，但他不想因 此让同学们看不起，几千元买个“尊严”，值 得。……(http://edu.163.com/editor_2002/021114/021114_87465.html） 1、助长虚荣心 1、名牌偶像的含义 2、忽略扎扎实实从小事做起 3、形成不好的社会风气 5 、增加了父母的负担 6 、大量的攀比现象出现 2、追求名牌偶像就是卓越 弊与利 3、在人们的追求中名牌偶像则追求完美 4、从穿着中找到自信 5、与社会接轨的必要过程 消费心理学——h ·盖尔率 学生消费心理特征具有以下几点： 1)追求时尚和新颖 2)表观自我和体现个性 3)容易冲动，注重情感 探究结果 对我们的探究结果我总结出几点 一、偶像剧与明星 二、在意自我的关注度 三、缺失父母的关爱 四、彰显自己与他人不通 五、父母对孩子的溺爱 小结 1、培养学生合理消费的观念，要让学生明白自己还是一个全方位的消费 者，引导适度消费。 2、学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风 3、建议家长也不能一味纵容，不能对自己的孩子百依百顺，自己也应该 为孩子树立榜样，应量力而出。 4、社会机构也应对一些消费歪风与不正常的舆论进行纠正，限制学生用 品的档次和价格，以使中学生消费走入正轨。 问题的再提出 校服 潮流口味 张扬自己的性格 自己动手设计 学校制定评选方案 谢谢观看!