结题报告

课题组长：

杨飞

课题组成员：

李想、蔡锡春、李佳裕

课题指导教师:

邵晔 2010.9

课题的背景

手机在生活中已经很普遍，而我们大部 分的中学生也拥有了自己的手机，但是这 一现象是对中学生有利还是有弊呢？问了 寻求答案我们开始了此次调查。

• • • • 设计问卷调查：李想 写开题报告：杨沪斌、杨飞 上网查询资料：杨飞、蔡锡春 采访：全员 • 数据统计、表格制作：杨飞、李佳裕 • • PPT 制作：李想 汇报：李想

研究方法

网上查询资料 问卷调查 教师指导

告 第一阶段

探究过程

确立课题，完成开题报

第二阶段 网上查询,资料收集, 制 定实验方案与内容

• •

设计调查问卷 资料收集（照片、文字）



进一步对调查的内容进行讨论, 完成问卷的设计

1、你是否同意中学生使用手机？ A.同意B.不同意 2、你有手机吗？ A.有 B.没有 3、你的手机是哪里来的 A.亲戚父母给予 B.用自己的零花钱、压岁钱购买 C.其他____ 4、你的手机的价位 A.500以下 B.500

— 1000 C.1000

— 2000 D.2000以上 5、你认为使用手机有什么好处？（多选） A.娱乐 B.打电话、发短信 C.拍摄 D.上网 E.其他_____ 6、你认为使用手机有什么坏处？（多选） A.有辐射 B.影响学业 C.可能致使癌症 D.其他____ 7.你的父母同意你使用手机吗？ A.同意 B.反对 C.不发表意见

第三阶段 对数据进行归纳与整理

初中生使用手机情况调查 人数 30 总人数 :30 25 20 20 15 10 5 0 25 24 10 0 0 0 5 0 0 0 18 14 13 9 3 0 0 5 7 4 0 8 6 2 1 15 10 4 1 0 5 1 0 0 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 A B C D E



数据统计

1 、你是否同意中学生使用手机？ A.

同意 67% B.

不同 33% 2 、你有手机吗？ A.

有 83% B.

没有 17% 3 、你的手机是哪里来的？ A.

亲戚父母给予 60% B.

用自己的零花钱、压岁钱购买 30% C.

其他 ____ 10% 4 、你的手机的价位 A.500

以下 17% B.500

—1000 47% C.1000

—2000 23% D.2000

以上 3% 5 、你认为使用手机有什么好处？（多选） A.

娱乐 27% B.

打电话、发短信 47% C.

拍摄 7% D.

上网 20%E.

其他 _____ 3% 6 、你认为使用手机有什么坏处？（多选） A.

有辐射 51% B.

影响学业 33% C.

可能致使癌症 13% D.

其他 ____ 3% 7.

你的父母同意你使用手机吗？ A.

同意 80% B.

反对 3% C.

不发表意见 17%

探究结果：

我们总共调查了30人，调查结果显示有 67%的人同意中学生使用手机，83%的人拥 有手机，60%的人是亲戚父母给钱财购买手 机的，30%是用自己的压岁钱和零花钱购买 手机的，手机价位主要是在500-1000元的， 47%的人是用手机主要用来打电话或者发短 信的， 其次是用来娱乐、上网、拍摄或做 其他事情。在手机带来便利的同时，他们 也认识到了手机的危害：如：辐射，影响 学业，导致疾病等。但是绝大多数的父母 都同意孩子使用手机。

通过探究发现，现在的初中生大部分都拥有一部手 机，父母也同意孩子用手机。初中生对手机的了解也 很全面，知道手机的利与弊，并且能合理运用，手机 的价位也不是很高，一般都在500-到1000元左右，没 有给父母们太多的负担。他们使用手机一般都是打电 话和发短信，以便于和同学、朋友联系。但是，也不 排除极个别的同学，不合理运用手机，做出一些不是 一个初中生应该所做的事情。调查发现中学生使用手 机的副面影响还是很多的：短信聊天，影响休息贻误 学业；助长学生攀比成风，额外增加父母负担；手机 为考试作弊的工具等。虽然这样的情况很少，但是也 要应该引起重视。

我们小组成员认为： 希望广大拥有手机 的初中生们在使用手机的过程中要避免这 些问题的出现，合理运用自己的手机，不 要让他对我们造成身体上的伤害和学业上 的退步。手机，是个双面性的物品，要看 你怎样使用，怎样使用可以帮助你，怎样 使用是对你有弊的，如果使用造成了负面 效果，那么还是不用的好。