Transcript Sexualitet hos udviklingshæmmede

Sexualitet hos
udviklingshæmmede
Anette Løwert
1
Hvilke problemer kan opstå?
Hos alle:








Blufærdighed/generthed
Første gang
Prævention
Problemer med rejsning, udløsning, orgasme,
smerter…
Problemer med sexuelle overgreb
Problemer med anden sexuel orientering
Problemer med forskelle i behov og ønsker
Problemer i parforholdet
2
Hvilke problemer kan opstå?
Hos udviklingshæmmede:









Sproglige misforståelser
Handlinger misforstås
Nedsat evne til at se konsekvensen af egne
handlinger
Nedsat evne til at sikre sig mod overgreb
Omverdenens manglende respekt
Ønske om at efterligne andre
Nedsat evne til indfølelighed
Nedsat sexuel udvikling
Nedsat psykisk udvikling
3
Hvad hedder det?
Samleje:

elske, bolle, kneppe, pule, få et put…
Penis:

pik, tissemand, sjoveren, jernet, svingeren, det gyldne
håndtag, det store ettal…
Vagina:

fisse, fjams, skede, mis, måtte, kusse…
Bryster:

patter, barm, babser…
Onani:

Masturbere, spille den af, gnide jernet, kæle for sig
selv…
4
Hvilke problemer kan opstå?
Hos udviklingshæmmede:









Sproglige misforståelser
Handlinger misforstås
Nedsat evne til at se konsekvensen af egne
handlinger
Nedsat evne til at sikre sig mod overgreb
Omverdenens manglende respekt
Ønske om at efterligne andre
Nedsat evne til indfølelighed
Nedsat sexuel udvikling
Nedsat psykisk udvikling
5
Hvilke problemer kan opstå?
Hos døv-blinde udviklingshæmmede:






Nedsatte muligheder for information
Mangler to vigtige sanser i det sexuelle samspil
Manglende mulighed for at være tilskuer
Manglende ord på tegnsprog – specielt slangord
Kommunikationsområde er også et erogent
område
Nedsatte muligheder for at hente ”anonym”
hjælp
6
Hvordan hjælper vi vores brugere?
Være bevidst om sexualitet
Lægge vores eget tabu til side
Tage ansvar for undervisning
Lære sexuel adfærd
Give plads for vejledning
Give mulighed for spørgsmål
Give god reaktion på sexuelle erfaringer
Være opmærksom på faresignaler
7
Udviklingshæmmede og sexualitet
Er der specielle forhold for de psykisk
udviklingshæmmede, som vi ressourcepersoner skal være opmærksomme på?
8
Psykisk udviklingshæmning og sexualitet
De store spørgsmål kan være:

hvad skal vi?


hvad må vi?



en masse
hvad tør vi?


de forskellige lovregler
vejledningen
hvad kan vi?


WHO’s standardregler
forskelligt - men blive i fagligheden
hvad vil vi?

forhåbentlig hjælpe de udviklingshæmmede
9
Relevante lovbestemmelser:

Serviceloven



Forvaltningsloven



omsorg og hjælp – med samtykke
lovens § 67 præciserer den særlige indsats
tavshedspligt i henhold til § 27
videregivelse af oplysninger i henhold til § 28
Straffeloven


tavshedspligt i henhold til § 152 og § 264 d.
forbrydelser mod kønssædeligheden



forbrydelser begået af en beboer
forbrydelser begået af et personalemedlem
forbrydelser begået af andre
10
Socialministeriets vejledning
Vejledningen: Seksualitet – uanset
handicap:

konkrete anvisninger om, hvad man må og ikke
må i forhold til, når der skal gives støtte og
hjælp til sexualitet
11
Seksualitet – uanset handicap
Hvad er tilladt?



der må ydes hjælp til oplæring i onani
der må ydes hjælp til personer, der ønsker
samleje med hinanden
der må ydes hjælp til at kontakte en
prostitueret
12
Seksualitet – uanset handicap
Det er ikke tilladt:



at give sxualoplæring, når en person verbalt
eller ved sin adfærd modsætter sig dette
at fungere som sexualpartner, f. eks. ved at
have samleje eller andre former for sexuelt
samvær som led i sexualoplæring
at give sexualoplæring til børn under 15 år.
Over for denne gruppe kan der kun gives
sexualvejledning.
13
De udviklingshæmmede kan deles i:




dem, der kan have sex og har sex
dem, der kan have sex, men ikke har sex
dem, der ikke kan have sex, men gerne vil have
sex
dem, der ikke har sex, men heller ikke vil have
sex
14
Dem, der kan have sex og har sex:
nogle har ingen problemer

ingen behov for hjælp, men de skal holdes øje med
15
Dem, der kan have sex, og har sex:
en del har problemer





med kæresten
med behov eller lyst
med de sexuelle handlinger
med grænser
med sexuel kriminalitet





behov for hjælp via vores viden
gennem mulighed for samtale om problemet
gennem vores hjælp til norm- og grænsesætning
gennem observationer og eventuel anmeldelse
gennem eventuel medicinsk dæmpning af den sexuelle
interesse eller sexualiteten i det hele taget
16
Dem, der kan have sex, men ikke har sex:
det kan der være mange grunde til:



fordi de ikke ved noget om sex
fordi de ikke tør have sex
fordi de ikke har en kæreste






behov for sexualvejledning på rette niveau
gennem viden om at det er OK at have et sexualliv
gennem viden og oplæring i onani
gennem opmuntring/ tilladelse/ hjælpes i gang
gennem praktisk hjælp
via vores viden
17
Dem, der ikke kan have sex,
men gerne vil have sex:
det kan skyldes fysiske forhold
det kan skyldes mentale forhold




behov for speciallægevurdering om der kan ske
korrektioner
behov for vores viden med forklaringer
eventuel behov for praktisk hjælp
eventuel behov for sexualhjælper
18
Dem, der ikke har sex:
men heller ikke ønsker at have sex



de skal vurderes om deres ønske er reelt
de skal respekteres for deres ønske
de skal til hver en tid have mulighed for at
ombestemme sig
19
Overgreb
Der er flere psykisk udviklingshæmmede,
der udsættes for sexuelle overgreb end i
normalbefolkningen
Der er en del psykisk udviklingshæmmede,
der begår sexuelle overgreb
Der er flere overgreb der ikke anmeldes
20
Psykisk udviklingshæmmede og overgreb:
De, der begår overgreb


De, der kan forstå, at de begår overgreb
De, der ikke forstår, at de begår overgreb
De, der bliver udsat for overgreb
Der er en del psykisk udviklingshæmmede,
der ikke kan fortælle, at de har været
udsat for sexuelle overgreb
21
Kaj:
25-årige Kaj er indlagt til observation for
epilepsi.
Han hopper og udstøder mærkelige lyde og ser
”vild” ud i øjnene. Bagefter er han meget sur
og aggressiv.
22
Hans Peter:
Hans Peter får massage og ”stådreng”
- og hvad så?
23
Dorte:
Dorte gnubber med dynen mellem benene
måske skal hun
måske skal hun
onanere
måske skal hun
måske skal hun
hjælpemiddel
måske skal hun
måske skal hun
have at vide, at det er OK
have at vide, hvor hun må
vejledes i at onanere bedre
vejledes i at bruge
tilbydes praktisk hjælp
tilbydes sexualhjælper
24
Peter og Anne:
Peter synes, det er dejligt at have sex med Anne
Anne er ked af det, når de har sex og forsøger at
undgå det
samtale med begge om problemet
eventuel praktisk hjælp
25
Henning og Grethe:



Har været kærester i mange år. De har ofte
sex med hinanden, fordi Henning ønsker det.
Grethe lader Henning ”ride”, når han har lyst.
En dag tager Henning sin kammerat med ind til
Grethe og begge har samleje med Grethe, hvad
hun absolut ikke har lyst til.
Herefter vil Grethe ikke være kæreste med
Henning
26
Hvordan forebygger man bedst sexuelle
vanskeligheder og de sexuelle overgreb?
sexualundervisning
åbenhed om sexualitet
turde hjælpe ved sexuelle problemer
åbenhed om sexuelle overgreb
øje for sexuelle overgreb
mindste mistanke skal efterspores
27
Til sidst kan vi spørge os selv om:
Skal de udviklingshæmmede/psykisk syge have
unødigt mange
sexuelle vanskeligheder
udsættes for sexuelle overgreb
udsætte andre for sexuelle overgreb
på grund af deres handicap eller os?
28
Nej, nej og atter nej
29