Transcript 數位教材製作基礎3-蒐集題材

數位課程教材製作經驗分享
徐令儀 教授
中華科技大學生物科技系
[email protected]
講師自我介紹
學歷:
美國密西根大學 藥學 博士 1986/09~1990/12
國防醫學院 藥物化學 碩士 1981/09~1983/06
國防醫學院 學士 1976/09 ~1979/06
專長:
有機藥物化學，藥妝品化學，化學防曬劑
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數位教材製作基礎1-了解學習者
依學習者背景(四技、二專、進修部)進行教學設計
告訴學習者為何要修這門課？大家會學到甚麼？
依學期學分數安排上課內容時數
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數位教材製作基礎2-架構內容
製作教材目錄
製作教學目標
認知方面
情意方面
動作技能
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數位教材製作基礎3-蒐集題材
文字/圖案
類比
統計數字
學習對象
教育目標
範例
示範
專家
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數位教材製作基礎3-蒐集題材
文字/圖案：文字簡潔清晰，圖案可解說複雜的數
據。
統計數字：具有強力的說服力。
類比：介紹新穎、不熟悉的觀念時，可將聽眾不熟
悉的事物與聽眾熟悉的經驗做連結。
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數位教材製作基礎3-蒐集題材
示範：做給我看，我就不會忘記！
範例：有身歷其境的感受，讓抽像觀念變得實際。
專家：引證專家，加深信念
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數位教材製作基礎3-蒐集題材
網路/圖書館資源
統計資訊
Google – Web, Images, Videos：filetype:ppt
圖片搜尋
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數位教材簡報設計原則1
善用簡報設計範本
Free Powerpoint Templates
http://www.presentationhelper.co.uk/free_powerpoint_template_bui
lder_colour.htm
http://www.brainybetty.com/Beveled2006/may2005beveledpowerp
ointbackgrounds.htm
http://www.maniactive.com/powerpoi.htm
http://www.inzones.com/free-templates.htm
http://www.phillipmartin.info/templates/templates.htm
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數位教材簡報設計原則2
選用清楚易讀的字型
• 中文字型：標楷、細明
• 英文字型：
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–
–
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San serif type（無細線體）
Arial, Verdana, Tahoma
Times New Roman（細線體）
Bookman Old style, Comic
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數位教材簡報設計原則3
字體大小
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字體要大、行數要少
標題不小於28點
項目內容不小於20點
標題上下層級間以相差四點為宜
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數位教材簡報設計原則4
色彩
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淺色背景，深色字。
深色背景，淺色字。
紅色和橘色不適合久看。
綠、藍、棕難捉住觀眾注意力。
黑底白字不適合遠距離(20呎遠)觀看。
從電腦螢幕到投影。
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數位教材簡報設計原則5
善用標題
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標題是每張投影片的主軸
簡潔有力地傳達每張投影片的重點
最好以5～9個字說明
投影片是大小標題的組合，是概念的串連
每項內容維持在一行，最多不超過兩行
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數位教材簡報設計原則6
圖表的使用
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表勝於文，圖勝於表
圖表自己就能說故事
圖表只須標題，勿再加上文字解釋圖表
重要的資訊，要講的內容打在備忘稿
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錄音影
根據研究顯示，會影響到你整體演說的因素，演講
的內容只佔7%。(語辭)
聽眾對你的演說有所回應是由於你如何去說它們，
這佔了93%。(視覺＋聲音)
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錄音影過程1
先自問幾個問題
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你有熱誠嗎？有說服力嗎？
你聲音聽起來精神飽滿嗎？
你有直接切入重點嗎？
你會不經意地說出無意義語助詞？
我想繼續聽他說下去嗎？
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錄音影過程2
錄音時聲音應該怎樣做?
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改變您的聲調來強調重要的字及片語。
表達時要適當停頓。
調整適宜的音量。
適當的速度表達。
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錄音影過程3
錄音時聲音應該避免那些事?
• 每個字都用同樣聲調。
• 發出沒有意義的字，如 “啊 ”、 “嗯”。
• 快速將您的表達講完。
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教學引導
利用問題（課堂討論）引導學生學習
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學生的準備工作（Preparation）
帶領課堂討論（Facilitation）
連結議題（Connection）
綜合整理（Summary）
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雙贏課堂成效
翻轉式教學
• 課前自學教材設計與錄製的提供者
• 課堂上學習活動的設計者
提升教師對教學工作的滿意度；改善學生的學習
態度。
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致謝
中正大學數位學習科技中心
游寶達教授
姚佩吟顧問
中華科技大學遠距教學組
組 長：李柏堅
辦事員：黃美玉
雇 員：楊智森
書 記：林文博
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