Transcript ısced ve myo bölüm

3. Komisyon
Moderatör
Doç. Dr. Ali COŞKAN
Eş Moderatör
Prof. Dr. Hüseyin Serdar YÜCESU
Sekreterya
Öğr. Gör. Ömer Kürşad TÜFEKÇİ
Öğr. Gör. Ahmet SONGUR
Okt. Hasan ŞENOL
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 ISCED – (International Standard Classification of
Education), ulusal eğitim sistemlerinin yapısı ve
ülkenin ekonomik gelişmişlik seviyesine bakılmaksızın
eğitim politikası analizlerini yapmak ve karar vermeyi
kolaylaştırmak üzere tasarlanmış çok amaçlı bir
sistemdir.
 ISCED 1997, çocuklar, gençler ve yetişkinlere yönelik
eğitim-öğrenim faaliyetlerini içermektedir.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 Üniversitelerde
açılmış olan çok sayıda meslek
yüksekokulu (MYO) arasındaki konu ve içerik açısından
bütünlüğü sağlamak, eğitim öğretimin gelişen toplum ve
sanayinin ihtiyaçlarına cevap verebilecek düzeye çıkarmak
amacıyla başlayan Bologna sürecinin bir unsuru da ISCED
1997’dir.
 Günümüzde ISCED 97 ülke içerisinde yatay ve dikey
geçişlerde, ülke dışında ise, diploma denkliği ve öğrenci
değişim programlarında yaşanan zorlukları ortadan
kaldıran çok önemli bir araç durumdadır.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 V.
Ulusal
Meslek
Yüksekokulları
Müdürleri
Toplantısının 3. Komisyonunda, “ISCED ve MYO
Bölüm-Program İsimleri” konusu tartışılmış, bundan
sonraki çalışmalar için bölüm ve program isimlerinin
oluşturulmasında ISCED dokümanlarının yanı sıra
ulusal
ihtiyaçların
da
dikkate
alınması
kararlaştırılmıştır.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
GENEL DEĞERLENDİRME
Komisyon çalışması sırasında aşağıdaki değerlendirmeler
ve tespitler yapılmıştır:
 ISCED dokümanlarına göre programlara verilen
isimlerin
bazıları
kamuoyunda
doğru
algılanamadığından dolayı öğrenciler tarafından tercih
edilmemiş, bu sebeplerden dolayı programların
kontenjanları büyük oranda boş kalmış, sonunda da bu
programların bir kısmı kapatılmıştır.
 ISCED97’nin tercüme edilmesi sırasında bazı
kelimelerin Türkçe karşılıklarının programın içeriğini
yansıtmadığı belirtilmiş, tercümeden kaynaklanan
kavram kargaşasının
giderilmesinin
gerekliliği
vurgulanmıştır.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 Teklif edilecek programlarda öğrenci kaynağı ve dikey
geçiş konularının da dikkate alınması gerektiği
bildirilmiş, bu programlarının 5. seviye yeterliliklere
sahip olup-olmadığına bakılması gerektiği
vurgulanmıştır.
 Program isimlerinin ISCED uyarınca yeniden
düzenlenmesinde sınırlı sayıda katılımcının görüşüne
başvurulduğu, ISCED ile ilgili görüş isteklerinin bazı
üniversitelere hiç ulaşmadığı, bazı MYO’ların
isimlerinin kendi katkıları hiç dikkate alınmadan
yapıldığı bildirilmiştir. Karar duyurulduktan sonra
konu ile ilgili YÖK’e sunulan bildirimlerin dikkate
alınmadığı, birçok konuda geri bildirimde
bulunulmadığı tespit edilmiştir.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 Program isimlerinin ve içeriklerinin oluşturulması
elektronik ortamda tüm meslek yüksekokullarının
katılımı ile oluşturulmalıdır. Böylece programlarla
ilgili isimler ve içerikler daha etkin şekilde toplanabilir,
toplanan bilgilerle veri bankası oluşturulabilir ve bu
şekilde program isimleri ve içerikleri şekillendirilebilir.
 Program isimlerinin hızlı değişimi nedeniyle bazı
programlarda aynı programa her yıl farklı isimde
öğrenci alındığı ve dolayısıyla farklı isimde mezun
verilebildiği ifade edilmiştir.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 ISCED program isimlerinin yapılan değişikliklerinin
eşzamanlı olarak YÖK’ün web sayfasında değiştirilmesi
gerektiği belirtilmiştir.
 Program isimlerinin değiştirilmesi ile içeriğinin
değişmediği durumlarda bile Lisans Yerleştirme
Sınavındaki puan türünün değişebildiği, buna bağlı
olarak daha önce programı tercih etme şansı olan geniş
öğrenci kaynağının daraldığı, öğrencilerin programı
tercih edememesi nedeniyle programların boş kaldığı
vurgulanmıştır.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 Program isminin değişmesi sonucunda bazı
programların dikey geçiş karşılıklarının da
kaybolduğu, eski isimdeki var olan geçiş olanakların
yeni isimler için de tanınması gerektiği ifade
edilmiştir.
 Program isimlerinin teklif edilirken cazip isimlerin
kullanıldığı, program isimleri ile içeriğinin uyuşmadığı
belirtilmiştir. Öğrenciyi çekmek için kullanılan bu
yöntemin olumsuz sonuçlar doğurabileceği
görülmüştür.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 Yapılacak her türlü düzenlemenin ÖSYM’nin
üniversitelere yerleştirme takvimi gerçekleşmeden ve
kitapçıklar yayınlanmadan bildirilmesi gerektiği,
alınan kararların uygulanabilmesi için duyuruların çok
önceden yapılması gerektiği vurgulanmıştır.
 Program isimleri ile birlikte diploma eklerinin de
oluşturulması mezunların istihdamına da katkıda
bulunacaktır.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 Katılımcılar tarafından bölüm-program bazında
yapılması istenilen değişiklikler, Moderatörler ve
Sekreterya tarafından özet olarak rapora eklenmiş, bu
konuda karar verme yetkisinin YÖK Eğitim
Komisyonunda olduğu belirtilmiştir.
 Komisyona ulaştırılan 7 adet dosya da rapora
eklenmiştir.
ISCED VE MYO BÖLÜM-PROGRAM İSİMLERİ
 Tüm katkılar için teşekkür ederiz.