Transcript สะเต็มศึกษาประเทศไทย

สะเต็มศึกษาประเทศไทย: ยุทธศาสตร์ และแผนทีน่ าทาง
STEM Education Thailand:
Strategies & Roadmaps
(STEM = Science Technology Engineering & Mathematics)
ศาสตราจารย์ เกียรติคุณ ดร. มนตรี จุฬาวัฒนทล
[email protected]
ประธานกรรมการ สสวท
สสวท 30/09/ 2013
มรภ สวนดุสิต /25/11/2013
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
1
สสวท ๒๕๕๖
ข้ อเสนอ
๑. สะเต็มศึกษา ประเทศไทย
๒. สั ญลักษณ์
๓. ยุทธศาสตร์ และแผนทีน่ าทาง
๔. บทบาทของ สสวท
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
2
สสวท ๒๕๑๕-ปัจจุบัน
วัตถุประสงค์ ด้านการศึกษาวิทย์ คณิต เทคโน
๑. วิจัย และพัฒนาหลักสู ตร
๒. พัฒนาครู นักเรียน
๓. จัดทาแบบเรียนและสื่ อ
๔. ประกันคุณภาพและการประเมิน
๕. ส่ งเสริมผู้มคี วามสามารถพิเศษ
๖. ให้ คาปรึกษาแนะนา
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
3
สะเต็มศึกษา = วิธีการเรียนการสอน ว และ ท แนวใหม่
เพือ่ จูงใจนักเรียนสนุก เรียนได้ ดี สามารถสร้ างนวัตกรรม
ผู้สาเร็จสะเต็มศึกษา
•มีงานทา
•ศึกษาต่ อ
•ตามทันโลกอนาคต
13/04/58
ประโยชน์ ต่อชาติ
• ผลประเมินดีขนึ้
• อาชีวะมีคุณภาพ
• เศรษฐกิจแข่ งขันได้
Dr. Montri Chulavatnatol
4
Thailand in PISA 2000, 2003, 2006, 2009
Scores
Science
Reading
Math
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
5
ASEAN Education by WEF 2013
No
Quality
Primary
Ed
Primary
Ed
Enroll
Sec
Ed
Enroll
Tertiary
Ed
Enroll
Quality
Ed
System
Quality
Math
& Sci Ed
Quality
School of
mgmt
School
Internet
access
1
Singapore
Singapore
Brunei
Singapore
Singapore
Singapore
Singapore
Singapore
2
Brunei
Myanmar
Singapore
Thailand
Malaysia
Malaysia
Malaysia
Brunei
3
Malaysia
Vietnam
Philippines
Malaysia
Brunei
Brunei
Philippines
Malaysia
4
Indonesia
Cambodia
Indonesia
Philippines
Indonesia
Indonesia
Brunei
Vietnam
5
Philippines
Lao PDR
Thailand
Indonesia
Philippines
Thailand
Thailand
Indonesia
6
Lao PDR
Brunei
Vietnam
Vietnam
Lao PDR
Vietnam
Indonesia
Thailand
7
Thailand
Malaysia
Malaysia
Brunei
Cambodia
Lao PDR
Lao PDR
Philippines
8
Vietnam
Indonesia
Myanmar
Lao PDR
Thailand
Philippines
Cambodia
Lao PDR
9
Cambodia
Thailand
Lao PDR
Myanmar
Vietnam
Cambodia
Vietnam
Cambodia
10
Myanmar
Philippines
Cambodia
Cambodia
Myanmar
Myanmar
Myanmar
Myanmar
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
6
ที่มา : NESDB
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
7
ลักษณะสาคัญของสะเต็มศึกษา
การบูรณาการในกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์
คณิต
เคมี
ชีวะ
นวัตกรรม
ฟิ สิ กส์
เคมี
คณิต
ชีวะ
ฟิ สิ กส์
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
ผลิตภัณฑ์ ใหม่
กระบวนการใหม่
บริการใหม่
ธุรกิจใหม่
ผู้ประกอบการใหม่
สั งคมใหม่
8
Thailand
WEF
GCR
2013
STEM
Education
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
9
สะเต็มศึกษาเชื่อมโยมกับชีวติ
และการงานในโลกแห่ งความเป็ นจริง
สะเต็มศึกษา
ประ
ถม
13/04/58
มัธ
ยม
อุดม
อาชี
วะ
บัณฑิต
ผู้สาเร็จการศึกษา
Dr. Montri Chulavatnatol
ชีวติ
และการงาน
ในโลกแห่ ง
ความเป็ นจริง
10
กาลังคนไทย (Thai workforce)
ที่มา: สวทน
กาลังคนด้ านสะเต็ม
STEM workforce
13/04/58
Dr. Montri chulavatnatol
11
กาลังคนไทย (Thai workforce)
ที่มา: สวทน
13/04/58
Dr. Montri chulavatnatol
12
ตัวอย่ าง
โครงการสะเต็มศึกษาด้ านพลังงาน ๒๕๕๖-๒๕๕๘
กระทรวงพลังงาน - สสวท : เป้ าหมาย ๗,๑๐๐ โรงเรียน
• ๒๕๕๖ : พัฒนาหลักสู ตร ตารา คู่มอื และสื่ อการสอน
• ๒๕๕๗ : พัฒนาครู การปฏิบัติ และการประเมินผล
• ๒๕๕๘: ประเมิน ตรวจเยีย่ ม ทบทวน และขยายผล
• งบประมาณจากกระทรวงพลังงาน ~ ๒๐๐ ล้านบาท
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
13
สอนวิทย์ ด้วยชีวติ จริง
นสพ บ้านเมือง ๒๗ กย ๕๖
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
14
วิทย์ คณิต กับ....... (ตัวอย่ าง)
ในชีวติ และการงานของคนไทยในอนาคต
•
•
•
•
•
•
•
ทรัพยากรและสิ่ งแวดล้ อม
สุ ขภาพ การกีฬาและเวชภณฑ์
อาหารและการแปรรู ป
เกษตรและการใช้ ประโยชน์
พลังงานและการประหยัด
วัสดุและการบรรจุ
ศิลปะ การแสดงและวัฒนธรรม
13/04/58
•
•
•
•
การก่ อสร้ างและการตกแต่ ง
โทรคมนาคมและการสื่ อสาร
คมนาคมและโลจิสติกส์
ประชากร โลก ภูมิอากาศอวกาศ
และภัยพิบัติ
• การผลิต การค้ าและบริการ
• ความมั่นคงของประเทศ
Dr. Montri Chulavatnatol
15
โครงการนาร่ อง สะเต็มศึกษา ๒๕๕๖
กรุงเทพมหานคร และ ๑๑ จังหวัด: เชียงใหม่
พิษณุโลก ขอนแก่ น นครราชสี มา อุบลราชธานี อุดรธานี
นนทบุรี นครปฐม นครศรีธรรมราช สงขลา และ ชลบุรี
พืน้ ทีล่ ะ ๖ โรงเรียน: สู ง กลาง ตา่ รวมไม่ น้อยกว่า ๗๒
โรงเรียน
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
16
1.เชียงใหม่
3.อุดรธานี
4.ขอนแก่น
2.พิษณุโลก
5.นครราชสี มา
6.อุบลราชธานี
8.นนทบุรี
9.นครปฐม
7.ชลบุรี
10.กรุงเทพ
11.นครศรีธรรมราช
12.สงขลา
13/04/58
ศูนย์ STEM (12 ก.ย. 2556)
ภาค
จังหวัด
(STEM)
(ศูนย์ STEM)
1 เหนือตอนบน
2 เหนือตอนล่ าง
3 ตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน1
4 ตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน2
5 ตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่ าง1
6 ตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่ าง2
7 ตะวันออก
8 กลางตอนบน
9 กลางตอนล่ าง
10 กรุงเทพฯ
11 ใต้ ตอนบน
12 ใต้ ตอนล่ าง
เชียงใหม่
พิษณุโลก
อุดรธานี
ขอนแก่ น
นครราชสี มา
อุบลราชธานี
ชลบุรี
นนทบุรี
นครปฐม
กรุ งเทพฯ
นครศรีธรรมราช
สงขลา
17
๔ ยุทธศาสตร์
๑. การมีส่วนร่ วมของทุกภาคส่ วน
๒. หลักสู ตรเชิงบูรณาการ
๓. ครู และผู้บริหารสะเต็มศึกษา
๔. การประเมินผลด้ านทักษะการใช้ ประโยชน์
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
18
มศึวกมของทุ
ษา กภาคส่ วน
ยุทธศาสตร์ ที่ ๑. การมีสะเต็
ส่วนร่
สสวท ต้ องสร้ างเครือข่ ายและประสานกันพันธมิตร
ผู้จ้างงานทีใ่ ช้ วทิ ย์ -เทคโนโลยี :
•หน่ วยงานรัฐต่ างๆ
•ภาคอุตสาหกรรมและบริการ
•ภาคเกษตร
•เอสเอ็มอี
•กระทรวงศึกษาธิการ
•สถานศึกษาต่ างๆ
•กรุ งเทพมหานคร
•จังหวัดต่ างๆ
•สมาคมวิชาการและวิชาชีพ
•มูลนิธิเพือ่ การศึกษา
•องค์ การระหว่ างประเทศ
•อาเซียนและประเทศต่ างๆ
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
19
๔ แผนที่นาทาง
๑. การสร้ างเครือข่ าย รัฐ-เอกชน-โรงเรียน
๒. การปรับหลักสู ตรเป็ นสะเต็มศึกษา
ทูต
สะเต็ม
๓. การผลิตและพัฒนาครู และผู้บริหาร - ใบรับรองครู สะเต็ม
๔. การประเมินโครงงานแบบสะเต็ม - ใบรับรองผล
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
20
เศรษฐกิจ
สิ่ งแวดล้อม
สั งคม
นักเรียน
นักศึกษา
หลักสู ตร
ครู
การประเมิน
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
21
เศรษฐกิจ
สิ่ งแวดล้อม
สั งคม
ทูต
สะเต็ม
นักเรียน
นักศึกษา
หลักสู ตร
ครู
ทูต
สะเต็ม
การประเมิน
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
ทูต
สะเต็ม
ทูต
สะเต็ม
22
ทูต
สะเต็ม
หน้ าที่:
๑. เยีย่ มโรงเรียนอย่ างน้ อยปี ละ ๕ แห่ ง-ครั้งๆ ละ ๑ วัน
๒. พบนักเรียน ครู และผู้บริหาร
๓. แนะนา งาน-อาชีพ-การใช้ วทิ ย์ -เทคโนฯ
คุณสมบัต:ิ
๑. ประกอบอาชีพ-ทางานสายวิทย์ -เทคโนฯ อย่ างน้ อย ๕ ปี
๒. สาเร็จการศึกษาไม่ ต่ากว่ ามัธยมปลายหรือเทียบเท่ า
๓. มีความสามารถสื่ อสารกับเยาวชนและเป็ นทีย่ อมรับของครู
และผู้บริหารโรงเรียน
๔. ผู้บังคับบัญชารับรองความประพฤติและความสามารถ และ
อนุญาตให้ มาทาหน้ าทีโ่ ดยไม่ ถอื เป็ นการขาดงาน
๕. สามารถส่ งรายงานการเยีย่ มโรงเรียนและการแนะนา
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
23
ยุทธศาสตร์ ที่ ๒. หลักสู ตรเชิงบูรณาการ
การปรับกลุ่มสาระการเรียนรู้ จาก ๘ เป็ น ๖ กลุ่ม
พ.ศ. ๒๕๕๑
พ.ศ. ๒๕๕๗ ?
๑. ภาษาไทย
๒. คณิตศาสตร์
๓. วิทยาศาสตร์
๔. สั งคมศึกษา
๕. สุ ขศึกษาและพลศึกษา
๖. ศิลปะ
๗. การงานอาชีพและเทคโนโลยี
๘. ภาษาต่ างประเทศ
13/04/58
๑.
๒.
๓.
๔.
๕.
๖.
ภาษาและวัฒนธรรม
STEM
การดารงชีวติ โลกของงาน
ทักษะสื่ อและการสื่ อสาร
สั งคมและมนุษยศาสตร์
อาเซียน ภูมิภาคและโลก
Dr. Montri Chulavatnatol
24
ยุทธศาสตร์ ที่ ๓. ครูและผู้บริหารการเรียนการสอนแบบ
บูรณาการ
๓. แผนทีน่ าทางการผลิตและพัฒนาครู
และผู้บริหารในระบบ สะเต็มศึกษา
จุดมุ่งหมายที่ ๓: ครู และผูบ้ ริ หารสามารถปฏิบตั ิ
งานในระบบ สะเต็มศึกษา อย่างมัน่ ใจ
ครู และผูบ้ ริ หารที่มีใบรับรองความสามารถใน
ระบบสะเต็มศึกษา ๓,๐๐๐ คนในโครงการนาร่ อง
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
25
ยุทธศาสตร์ ที่ ๔. การประเมินผลด้ านทักษะการใช้
วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์
๔. แผนทีน่ าทางการประเมินผล สะเต็มศึกษา
จุดมุ่งหมายที่ ๔: มีระบบการประเมินที่เน้น
ทั้งสาระความรู ้ ทักษะความคิดวิเคราะห์
และการสร้างนวัตกรรมที่เป็ นประโยชน์ต่อการดาเนินชีวติ
การประกอบอาชีพและการศึกษาต่อในอนาคต
ใบรับรองผลการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ เชิงบูรณาการให้แก่นกั เรี ยนที่ทาโครงงานฯ
และมีสถาบันอุดมศึกษาที่ยอมรับเป็ นส่ วนหนึ่ งในการรับเข้ าศึกษาต่ อ
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
26
“สะเต็มศึกษา”
สานักสะเต็มประจาจังหวัด
STEM
Academy
ประจา
จังหวัด
13/04/58
ให้ บริการ ๔ กลุ่มเป้าหมาย:
•ครู วทิ ย์ -คณิต
•นักเรียน
•ผู้มีความสามารถพิเศษ
•ประชาชน
โดย
•ผู้เชี่ยวชาญของ สสวท
•ทูตสะเต็ม (STEM Ambassador)
Dr. Montri Chulavatnatol
27
“สะเต็มศึกษา”
ไอ-สะเต็ม (iSTEM)
iSTEM
13/04/58
กระจายผลิตภัณฑ์ ทางอินเตอร์ เนต และ
ร้ านสะดวกซื้อ ให้ แก่ ๔ กลุ่มเป้าหมาย:
•ครู วทิ ย์ -คณิต
•นักเรียน
•ผู้มีความสามารถพิเศษ
•ประชาชน
ผลิตภัณฑ์
•ตารา คู่มือ อุปกรณ์ แบบฝึ กหัด ฯลฯ
Dr. Montri Chulavatnatol
28
“สะเต็มศึกษา”
หอเกียรติยศสะเต็ม
STEM
Hall of
Fame
13/04/58
ให้ บริการ ๓ กลุ่มเป้าหมาย:
•นักเรียน
•ผู้มีความสามารถพิเศษ
•ประชาชน
โดย
•เผยแพร่ ผ้ ูมีผลงานดีเด่ น
•STEMJOB.COM
•กศน อพวช มูลนิธิส่งเสริม ว และ ท เช่ น
มูลนิธิโทเร ธุรกิจ อุตสาหกรรม เช่ น ปตท SCG
Dr. Montri Chulavatnatol
29
“Re-Brand”
IPST Global
STEM
Hall
of
Fame
13/04/58
STEM
iSTEM
Academy
Dr. Montri Chulavatnatol
30
13/04/58
Dr. Montri Chulavatnatol
31