Transcript Parque Tecnológico en el Perú - Blog PUCP

Nuevos espacios
productivos: Parques
tecnológicos vs. Clusters
empresariales
Pontificia Universidad Católica del Perú.
por: Ing. José Carlos Alvarez Merino.
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¿Por qué nuevos
espacios productivos?
• Pos - fordismo.
• Sociedad del conocimiento.
• Proximidades (Boschma, 2005):
cognitiva, organizacional, social,
geográfica, institucional.
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Parques tecnológicos vs.
clusters.
• Planificados.
• A partir de una
iniciativa de una
universidad, por
lo general.
• Espontáneos.
• “concentración
geográfica
espontánea de
empresas que
compiten y
cooperan” Porter.
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Parques tecnológicos vs.
clusters.
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Parques tecnológicos vs.
clusters.
• Parques tecnológicos
en proyecto:
– UPCH.
– Arequipa …, entre
otros.
• Clusters existentes:
– Confecciones de
“Gamarra”
– Vitivinícola de Ica.
– Software de “Wilson”.
– Muebles de madera de
Villa El Salvador, etc.
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Parque Tecnológico
Agroindustrial do Oeste Cascavel
• Faculdade Assis Gurgacz (FAG),
• Universidade Estadual do Oeste do
Paraná (Unioeste),
• União Panamericana de Ensino
(Unipan)
• Faculdade de Ciências Aplicadas de
Cascavel (Univel).
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Parque Tecnológico de
Cascavel
• Parque tecnológico especializado,
• cuenta con el auspicio de la Prefeitura
de Cascavel en el oeste de Parana.
• Este municipio además de su conexión
con Curitiba que es la capital del
estado de Parana se encuentra
cercano a la ciudad de Foz de Iguazú.
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Empresas presentes en el parque
tecnológico de Cascavel
• Phitosani: alimentos funcionales y
suplementos alimenticios
• Lanali: laboratorio de evaluación
microbiológica en alimentos y agua.
http://www.lanali.com.br/sobre-o-lanali
• Abigs: desarrolladora de software
para empresas de laticinios y
agricultura familiar.
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Cluster vitivinícola de
Ica.
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Competencias nucleares o básicas de una
empresa del cluster.
Competencias
nucleares.
Comentarios y
observaciones.
Fermentación y
destilación.
Clave, muy fuerte.
Control de calidad.
Requiere mejorar.
Despalillado de la uva.
Equipos modernos.
Uso de indicadores
químicos.
Importantísimo para la
calidad.
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Conclusiones:
– Poca inversiones disponibles en nuestro
país para I+D+i
– “learning cluster” -> procesos de
aprendizaje
– Cultura
– Futuros trabajos de investigación.
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