Transcript 觀光暨休閒遊憩學系學生學習成效總結性評量辦法

觀光暨休閒遊憩學系
學生學習成效總結性評量辦法
觀光暨休閒遊憩學系
吳宗瓊 主任
專業能力與總結性評量
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七大專業能力
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對觀光休閒遊憩產業有基本的認識
具有邏輯思考、問題分析與解決之能力
具有領導、溝通協調與團隊合作的能力
具有國際視野以及外語溝通的能力
能善用資訊科技進行資訊蒐集、分析與統整
能協助企業及政府機關，制定觀光休憩相關策
略與政策之專業能力
對企業倫理與專業倫理有正確的認識。
專業能力與總結性評量
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總結性評量機制：以本系必修課程－畢業
專題以及綜合學習成效評量為評量機制
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A。總結性課程－畢業專題一、畢業專題二
B。綜合學習成效評量－由三位（含）以上評
分者共同進行，評分者並至少須有一位為非本
系教師或專業人士。針對學生學習自我評估檔
案，修課（含課程之專題報告）、服務學習以
及全球化與觀光休憩趨勢之系列專題演講進行
審查評分。
總結性課程
－畢業專題
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課程內容以規劃及執行產官學專案企劃為
主，以分組方式進行，由系上老師分組指
導。
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畢業專題一(大四上學期)：
完成實務專案規劃並進行企劃書審查
畢業專題二(大四下學期)：
實際執行專案並參與畢業專題成果展
總結性課程
－畢業專題 （宗旨）
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「畢業專題」的設計讓同學在畢業前，透
過接受專業實務課題的挑戰，統整與強化
同學的「專業知識」、「專業呈現技能」
與「職場處事特質」，建構學生時代與專
業職場的無縫接軌。
透過團隊合作與數個任務的挑戰，整合與
強化七大專業能力的學習成效。
總結性課程
－畢業專題 （任務與專業能力指標）
交叉團隊分組，學習領導與合作
任務
 第一期：準備期
1.
認識自己、認識伙伴
2.
指定專書閱讀與分享
指定專業呈現技術（軟體）學習與分享
3.
總結性課程
－畢業專題 （任務與專業能力指標）

第二期：企畫期
1.
2.
3.
4.
5.

製作企業（組織）秘笈
舉辦感動演講
國內外個案與課題分析
課題企畫辯論
挑戰實務大將-企畫專案報告
第三期：實戰期
1.
2.
3.
試作
實做
畢業展＆感恩茶會
B。綜合學習成效評量

學生學習自我評估檔案：
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總合性學習成效自我評估報告，於大三下學期
結束前一個月繳交
內容包括修習課程、課程之專題報告、服務學
習、全球化與觀光休憩趨勢、與課外活動的學
習狀況以及針對七大學習指標的自我評估。
綜合學習成效輔導小組
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由三位（含）以上評分者共同進行，評分者至
少須有一位為非本系教師或專業人士。
B。學生學習自我評估檔案
- NDHU觀遊系學習路徑
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修習（專業、通識、其他）課程自我檢視
課程專業報告的總匯整
語文學習
專題演講：全球化與觀光休憩趨勢
服務學習
專業證照
課外活動與生活
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七大專業能力養成的自我評估
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實施期程
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綜合學習成效評量：大三下學期結束前進
行第一階段評量，大四上學期結束前進行
第二階段評量。
總結性課程(畢業專題)：大四上進行畢業
專題（一）以及大四下學期進行畢業專題
（二）。
本辦法以103級畢業生為試行。104級（含）
之後畢業生正式適用。
評量與輔導機制
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學生必須通過畢業專題以及綜合性學習成效評量。
綜合性學習成效評量。第一階段未通過檢核的學
生，由學生學習成效委員會與系課程委員會任課
教師共同擬訂輔導方案，包括修課建議、學習輔
導等。
第二階段成績評量仍不合格者，則由學生學習成
效委員會與系課程委員會選定補強之專業課程數
門以及參與定期之學期輔導小組。
Q&A