Transcript Préparation à la soutenance du TEFE

Préparation à la soutenance du TFE
N. Benchérif
G. Picot
Intentions pédagogiques:
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Permettre aux ESI d’identifier les objectifs de
la soutenance du TFE
Permettre aux ESI de formaliser l’exposé
inhérent à la soutenance de leur TFE
Clarifier les intentions générales des jury de
soutenance du TFE dans le cadre de la fin
de la formation en soins infirmiers
Objectifs pédagogiques
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Définir la soutenance de TFE
Connaitre les critères d’évaluation de
l’épreuve orale de la soutenance du TFE
Formaliser la structuration de l’exposé oral
de la soutenance du TFE
Connaître les intentions générales des jury
de la soutenance du TFE
Introduction : Définitions

La soutenance = 25% des épreuves
diplômantes (25%TFE + 50%MSPDE)

La soutenance doit enrichir le travail écrit
L’oral vient en appui du travail écrit …
Met en valeur les forces
Compense les faiblesses
Introduction : Définitions
La soutenance :
●N’est pas une lecture du travail écrit
Présenter et défendre un travail écrit
réalisé devant un jury
●= résultat de la poursuite du cheminement
entre le moment de restitution du travail écrit
et celui de la soutenance
Introduction :Définitions

Une soutenance présente la substantifique
moelle d'un projet.

Elle n'est pas un résumé du travail écrit mais
un exposé sur l'ensemble du projet. Elle
s'écarte des détails pour s'attacher à la
synthèse.
Introduction :Définitions
La soutenance consiste à :
 Se présenter
 Exposer son travail
 Répondre aux questions du jury


Savoir gérer son temps
Savoir gérer son stress
La soutenance :
composition du jury
Composé de 2 personnes, 2 points de vue :

Un cadre de santé ou un professionnel
infirmier de terrain

Votre directeur de mémoire : cadre de santé
formateur de l’IFSI.
La soutenance :
composition du jury
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Le directeur de mémoire
Une certaine proximité
A suivi votre progression et a validé les différentes
étapes
Se sent « responsable » du travail produit
Est garant de la méthodologie
Le professionnel de terrain
N’a pas suivi votre progression dans la réalisation
de votre travail
Expert dans votre sujet de mémoire
Déroulement :
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Les 2 membres du jury s’accordent avant la
soutenance sur la note définitive de l’écrit
avant l’arrivée de l’ESI.
Le jury se présente.
L’étudiant se présente et expose son travail
pendant 10 minutes.
Les échanges débutent et se déroulent sur
une durée maximum de 45 minutes.
Déroulement:


La soutenance peut être publique. Elle est
ouverte aux professionnels intéressés par le
thème traité, après accord du candidat et de
l’équipe pédagogique. Ces auditeurs
n’interviennent pas durant l’ensemble de
l’épreuve. »
Le jury délibère en l’absence de l’étudiant, il
ne communique aucune note ni appréciation.
Eléments de contenu pour l’exposé:
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Rappeler la question de départ, la Problématique
(contexte dans lequel s’inscrit votre réflexion ) et la
question de recherche.
Comment vous avez procédé pour explorer votre sujet ?
Donner votre cheminement et la méthodologie utilisée.
Réaliser une synthèse des résultats et les limites de
l’étude
Analyse critique de votre travail
Montrez l'évolution de votre réflexion depuis la restitution
du TFE
Eléments de contenu pour l’exposé:
Dans la présentation de vos résultats :
 Mettre l’accent éventuellement sur un point particulier
 Mettre vos réflexions en perspective. (par rapport à
des auteurs)
 Comment pourrait-on poursuivre cette étude ?
 Prenez un peu de recul par rapport à votre travail :
–
–
Comment referiez-vous ce travail ?
Qu'avez-vous appris avec ce travail ?
Vous et votre travail face au jury

Le jury a lu votre travail…
Le jury n’a pas lu que votre travail…

Défendre : il va falloir mettre en valeur l’intérêt et
la cohérence de votre travail
Défendre la logique de votre démarche
Convaincre : clarté de la présentation, liens
entre les arguments, expliquer vos motivations,
argumenter…


Vous et votre travail face au jury
Le jury peut…
- Appuyer sur des points qui l'intéressent
- Formuler des critiques précises
Par exemple : Pouvez-vous nous formuler votre
question de recherche ?
- Montrer son désaccord
- Développer son point de vue, donner des conseils
Vous et votre travail face au jury
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
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Adressez vous conjointement au deux
membres du jury
Parlez posément
Pensez à votre stature
Utilisez un vocabulaire professionnel
Quel que soit le ton du jury, restez calme et
posé(e)
Positionnez vous et justifiez vos réponses
Sachez dire je ne sais pas, je n’avais pas
pensé à cet aspect
Vous et votre travail face au jury
- Une attitude d’écoute, d’ouverture
- Reformuler, être précis, concis,
- S’engager, argumenter, s’adapter aux
interlocuteurs
- Accepter la critique et les points de vue de
l’autre
Préparer la soutenance

Laisser reposer
Afin de prendre de la distance par rapport
à votre travail
Pour acquérir la capacité de l’évaluer et de
l’améliorer (points forts, points faibles)
Pour mieux le présenter, montrer sa
cohérence
Préparer la soutenance

Relire le document une semaine à quelques
jours avant pour repérer :
 Les points à éclaircir
 Les faiblesses
 Les idées intéressantes et peu
développées
 Des pistes à explorer
Préparer la soutenance

Préparer l’argumentaire sans dévaloriser
votre travail

VALORISER votre travail.
Préparer la soutenance
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Anticiper les questionnements possibles
Mettre à l’épreuve vos argumentations
Travailler vos points faibles, vos manques et
montrer que vous êtes allées plus loin depuis
que vous avez rendu votre mémoire.
Vous appuyer sur un article, un auteur… pour
avancer un autre questionnement …
Conclusion de l’exposé :

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Les réponses que vous avez apportées
engendrent-elles de nouvelles questions
Ce travail vous a-t-il amené à modifier votre
regard sur votre nouvelle fonction
Communiquer au jury les nouveaux éléments
survenus (actualité, lectures…)
Conclusion:
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Ne pas négliger la soutenance car si elle est
de qualité elle peut suppléer à un travail écrit
de qualité insuffisante.
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Défendez le travail que vous avez réalisé
avec des arguments réfléchis en amont.
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Entrainez-vous les uns avec les autres….
Conseils pratiques :
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Etre présent 10 minutes avant l'heure fixée
(voir horaire sur convocation).
Réaliser un erratum en 2 exemplaires pour
les membres du jury si besoin (rajouts,
corrections…)
Enrichir d’extraits d’articles en lien non inséré
dans le TFE, éventuellement
Conseils pratiques :
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Il est important de respecter le temps imparti.
Il vaut mieux traiter calmement une sélection
de points que de vouloir galoper pour tout
dire...
Si on s'aperçoit qu'on est en retard, ne pas
accélérer mais laisser tomber des points
moins importants. (A prévoir à l'avance)
Conseils pratiques :
les supports ?
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Les supports pour soi :
(assurer sa sécurité et gérer le rythme de la présentation )
– écrire le plan, écrire gros !!!
– souligner les têtes de chapitre
– mettre en valeur les idées clefs
● Les supports pour le public : (pas obligatoires !)
mais pertinents, lisibles, utiles, intéressants …(valeur ajoutée?) Si
présentation power point, prévoir le document par écrit aussi.
● L’attitude : ouverture, simplicité, dynamisme, regarder les
membres du jury, chercher à susciter leur intérêt
Conseils pratiques :
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Le jour de la soutenance, apportez
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Le mémoire
Les annexes
Les supports
L’erratum
Ouvrez vos chakras…..