Transcript Презентация 2

ОПИТЪТ НА ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ ПО АГРОБИЗНЕС И
РАЗВИТИЕ НА РЕГИОНИТЕ /ВУАРР/
ЗА УТВЪРЖДАВАНЕ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ
НА ECVET В ПОО
РЕГИОНАЛЕН РАБОТЕН СЕМИНАР ПО ПРОЕКТ ЕСVЕТ
Отражението на ЕСVЕТ върху оценката на компетенициите
за целите на Пазара на труда
27 февруари 2013 г., гр. Пловдив
Какво ще бъде разгледано?
1.
Кратко представяне на Висше училище по агробизнес и развитие на
регионите /ВУАРР/
2. Участие на ВУАРР в ECVET-националните инициативи
- Национална експертна група
- НКТ – НАПОО
- Реализиране на международни проекти, свързани с прилагането и
популяризирането на ECVET
3. Добрите практики – чрез представяне на проектите:
- EQF за EcoQualify – Проект по програма „Леонардо да Винчи“ –
Партньорство
- ECVET-EcoQualify – Проект за Трансфер на иновации по Програма
„Леонардо да Винчи“
4. Приоритети на Eвропейско ниво относно развитието на ECVET през 2013 г.
1. Висше училище по агробизнес и
развитие на регионите /ВУАРР/ - Пловдив
20 години ВУАРР
Бакалавърски програми
•
•
•
•
•
Стопанско управление
Икономика на туризма
Аграрна икономика
Управление на агробизнеса
Управление на информационните системи
Магистърски програми
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Управление на общините
Стопанско управление
Икономика и управление на агробизнеса
Управление на проекти
Управление на селските райони
Артмениджмънт
Икономика и управление на туризма
Финанси и банково дело
Счетоводство и одит
Маркетинг и реклама
Административно-информационен мениджмънт
Управление на комуникационните системи
Участие на ВУАРР в ECVET-националните инициативи
НАЦИОНАЛНА ЕКСПЕРТНА ГРУПА - за координиране на дейностите, свързани
с въвеждането на Системата за кредити в професионалното образование и
обучение (ECVET) в националната система за ПОО
• сформирана с Решение № 2/17.01.2010 г. на Управителния съвет (УС) на
НАПОО.
• съставенa от представители на държавни институции (МОМН, НАПОО и
др.), социалните партньори на национално ниво, представители на висши
училища, асоциации, сдружения и др.
• подпомага действията на НАПОО в изпълнение на функциите й на
Национална координационна точка за създаване на нормативни,
методологически, организационни и технически предпоставки за
въвеждането на Системата за кредити в професионалното образование и
обучение (ECVET) в националната система за ПОО
НАПОО - Национална координационна точка за
прилагане на ECVET
• С писмо изх. № 0303-24 от 06.06.2012 г., с подкрепата на
МОМН – НАПОО е определена да координира дейностите,
свързани с подготовката и въвеждането на ECVET в България.
• В качеството си на Национална координационна точка
НАПОО ще окаже съдействие при осигуряване на единен
подход и насоки за разработването, изпитването и
прилагането на ECVET на национално, регионално и
секторно равнище.
ДОБРИТЕ ПРАКТИКИ
по примера на международен проект:
Интегриране на “EcoQualify” - Системата за
осигуряване на качество - към Европейската
квалификационна рамка /EQF/ и Европейската
система за трансфер на кредити в професионалното
образование и обучение“ /ECVET/.
Какво е “EcoQualify”?
EcoQualify - Система за осигуряване на
качество при обучение в областта на
търговията с
биологични продукти
• Целта на прилагането на Европейската
система за осигуряване на качество е да
наложи
контролируема
рамка
за
осигуряване на високо качество на
обучение за персонала в областта на
търговията с биологични продукти.
• Тази рамка установява сравними критерии
за всички страни-членки на ЕС.
Ръководството по качество
• Ръководството по качество включва
определяне на всички необходими
специализирани познания за основните
категории продукти, бизнес процесите и
маркетинговите
инструменти
за
различни нива на персонала.
• Предимствата
на
Системата
за
осигуряване на качество са:
- Международно призната рамка
- Стандарт с високо качество
Ръководство за лицензиране
• Качеството на обучение ще се
постигне и поддържа чрез:
Сертифициране
на
образователни
и
обучителни
институции
- Одитен контрол
• Това означава, че сертифицирането
по EcoQualify предлага предимства
на пазара за институциите, които я
прилагат.
Основни характеристики на проекта
“EQF for EcoQualify”
• Финансиран от Програмата Учене през целия живот
• Под-програма: Leonardo da Vinci
• Продължителност: 2 години (Август, 2010 – Юли,
2012)
• Дейност: Партньорство
• Партньорският проект по програма „Леонардо да Винчи“е
рамка за малки по мащаб дейности за сътрудничество
между
организации,
работещи
в
областта
на
професионалното образование и обучение, които си
сътрудничат по теми от взаимен интерес.
Партньорство
1. Координатор:
Асоциация
на
търговците на биологични храни
/ORA/, Австрия
Партньори:
1.
Associazione Terre DerllÁdriatico, Italy
2.
Institute Equalita, Germany
3.
Ökomarkt e.V., Hamburg, Germany
4.
EuroPartnership Agency Ltd., UK
5.
University of Agribusiness and Rural
Development, Bulgaria
6.
FORUM Berufsbildung e.V., Germany
7.
IFOAM EU Group, Belgium
Партньори от:
България, Германия, Италия,
Белгия, Обединеното Кралство
Основната цел:
С оглед създаване на възможности за мобилност
на работната сила в областта на търговията с
биохрани в Европа, е необходимо да се осигури на
заетите в този сектор, че специфичното
образование/обучение, което придобият ще бъде
прозрачно, взаимно признавано и валидирано въз
основа на установените от Европейската общност
- EQF,
- ECVET
- NQF
Integration of the Quality Assurance System Eco-Qualify into
EQF and ECVET (ECO QUALIFY for EQF)
Цели на проекта:
• Да се анализира възможността за интегриране на
EcoQualify към ЕКР, като се определят нивата на
знания, умения и компетенции;
• Да се интегрира Eco-Qualify към Европейската
система за кредити в ПОО (ECVET),
като се
определят основните единици, резултати от ученето
и точките, за да се установи единна система за
трансфер и признаване на кредити в различните
Европейски страни;
• Да се разработи „инструмент/средство за превод“,
който да прави квалификациите разпознаваеми и в
рамките на Националната Квалификационна система
на всяка една от страните.
Основен продукт:
• Ръководство за интегриране
на Системата за осигуряване
на качество “EcoQualify” към
EQF и ЕСVET.
Една от основните задачи на партньорите:
• Да анализират и разработят учебното
съдържание, необходимо на търговците на
биохрани за да достигнат съответното ниво на
квалификация в сектора Търговия с биохрани;
• Да преминат от обучение, ориентирано към
вложеното съдържание към обучение на база
на резултатите от ученето, описани като
знания, умения и компетенции.
… Стъпки:
2/Създаване на кредитна
EcoQualify- квалификациите
система
за
Използвайки сравнителната таблица на
EcoQualify-ЕКР идентифицирахме съответните
учебни единици и кредитни точки за всяко
ниво на квалификация, за да бъдат признати и
трансферирани в цяла Европа.
Единици резултати от ученето за съответната квалификация
Продавач на биопродукти
No. на
единицата
1.
Заглавие на единицата
Кредитни
точки
Знания за биопродуктите – цялостен
асортимент на биохраните в магазин
за биопродукти
Валидиране
6
Квалификация:
Ниво на
Ниво на
квалификация квалификацията
та според НКР според ЕКР
Продавач на биопродукти
3
3
Описание на единицата:
Единицата има за цел да предостави знания, умения и компетенции за различни
продукти, които са обект на търговия като биопродукти, отделни продуктови групи,
техните полезни характеристики, които отговарят на определени нужди като стоки,
произведени с цел да бъдат продадени в биомагазини или в големите супермаркети
като биоасортимент.
Единици резултати от ученето, включени в
съответната квалификация:
•
•
•
•
•
•
•
•
LO 1. Знания за биопродуктите
LO 2. Класифициране на продуктите
LO 3. Асортимент
LO 4. Кодове
LO 5. Промяна на качеството
LO 6. Консервиране и запазване
LO 7. Качество и стандартизация
LO 8. Пакетиране и етикетиране
Предмет на
резултатите
от ученето
Знания
Умения
Компетенции
LO2.
Класифициране на
стоките
Знания за
класифицирането на
стоките, основни
принципи, видове
класификации.
Анализ и
идентифициране
стоки в
съответствие с
вида на
използваните
класификации.
Разделяне на стоки в
групи, подгрупи,
категории, видове,
сортове,
и т.н. в съответствие с
техните специфични
характеристики.
LO3.
Асортимент
Знания за същността
на асортимента
различни видове и
влияещи фактори.
Анализ и
идентифициране
на комбинация от
сортове, видове,
категории и т.н.,
които представят
съответните стоки
на пазара.
Организиране на
стоките в
биомагазина.
Modul I
344
104
240
1.
Знания за продуктите I
Modul II
192
2.
Допълнителни квалификации
Modul IIA
140
3.
Бизнес компетенции
Modul III
90
4.
Знания за продуктите II
Modul IV
142
5.
Мениджърско ниво
Modul V
456
6.
Маркетинг и мениджмънт
TOF
Total
ECVET points
Shop Manager
Junior Shop
Assistant
Основни познания
TOPIC
Shop Area
Manager
Shop Beginner
1.
Nr.
Shop Assistant
Total hours
Модули с брой часове и ECVET – точки
192
140
90
142
456
112
1476 104
432
282
546
112
112
120
25%
20%
30%
15% 100 %
10%
… Стъпки:
3/ Отнасяне на квалификациите на база на EcoQualify
към националните квалификационни рамки на
съответните страни-партньори.
• Всеки
партньор
представя
състоянието
в
съответната държава, описвайки начина, по който
може да се получи оценка и валидиране на
EcoQualify квалификации на национално ниво.
• Всеки партньор да представи на органите, свързани
с НКР резултатите от този проект, така че EcoQualify
квалификациите да бъдат приети вътре в НКР.
Окончателни резултати и значение
• Трудова заетост в сектора търговия с биохрани
в цяла Европа;
• Създаване на цикъл за по-добро обучение на
персонала в областта на търговията на дребно
с биологични храни.
• Ускоряване развитието и растежа на един от
най-динамично развиващите се пазари в
Европа.
ECVET-ECOQUALIFY
ECVET-BASED TRAINING OF TRAINERS
IN ORGANIC FOOD RETAILING
ACCORDING TO "ECO QUALIFY"
QUALITY ASSURANCE SYSTEM
Мотиви за разработване проекта ECVET-EcoQualify
• Разширяване на сектора, който се нуждае от квалифицирани
работници и мениджъри, съответно преподаватели /обучители,
които да ги обучат;
• В отговор на препоръката на Европейския парламент за
насърчаване прилагането на ECVET сред заетите в ПОО;
• Промяна в ролята на преподавателя/учителя, като се използва
подхода, базиран на компетенциите и резултатите от ученето;
• Необходимост от прилагане на нови методически и дидактически
подходи и иновационни методи на обучение, включително
електронно обучение.
Основната цел на проекта
ECVET-EcoQualify
• Разработване на курс за обучение на
преподаватели,
които да придобият
необходимите знания и умения, за да бъдат
в състояние да разработват учебни планове
и да предлагат курсове за обучение в
областта на търговията с биохрани на
базата на ЕКР и ECVET, в т. ч. електронно
обучение.
Очаквани резултати/продукти
• Ясна и подробна методика за ЕКР и ECVET-базирани учебни
курсове за търговия с биологични храни в съответствие на
EcoQualify система та за осигуряване на качество;
• Насоки за институциите от ПОО за сектора биологично
земеделие и търговия с биохрани;
• Завършен курс за обучение и учебни материали (включително
електронно обучение);
• Платформа за социална мрежа - Общността на практика
/Community of Practice/.
4. Приоритети на европейско ниво относно
развитието на ECVET през 2013 г.
1. Насърчаване на съществуващите дейности и инициативи с цел
постигане на по-висока степен на взаимосвързаност между
използваните инструменти и резултати от проекти, насочени към
изпитване на ECVET
2. По-нататъшно развитие на ECVET общността посредством
изграждане и разширяване на национални мрежи за ECVET
3. Подпомагане на съгласувания подход на действие между
европейските инструменти с акцент върху постигане на
съвместимост и взаимното допълване на ECVET и ECTS
4. Подпомагане на дейностите, свързани с оценката на ECVET,
произтичащи от Препоръката на Европейския парламент и на Съвета
Заключение:
• В Препоръката на Европейския парламент и на Съвета за създаване на
Европейска система за кредити в ПОО (ECVET) се казва, че ECVET следва
да улесни съвместимостта, съпоставимостта и взаимното допълване
между кредитните системи, използвани в ПОО и Европейската система
за трансфер и натрупване на кредити („ECTS“), прилагана във висшето
образование, като по този начин следва да се допринесе за по-добра
взаимосвързаност между различните степени на образование и
обучение съгласно националното законодателство и практика.
• Едно от най-големите предизвикателства при изпълнението на ECVET
остава връзката му със съществуващата Европейска система за
трансфер на кредити (ECTS) във висшето образование.
• ECVET трябва да бъде съвместима с ECTS, така че да позволи
свързването на професионалното образование и обучение, и висшето
образование.
Благодаря за вниманието!
доц. д-р Марияна Иванова
Зам. Ректор по учебна дейност и международно
сътрудничество на ВУАРР
4003 Пловдив, бул. Дунав 78
тел. 032 960 356
0885849953
[email protected]