Transcript 公費留考分享(修正). - 國立東華大學族群關係與文化學系

踏上『洋土』的那一天 ~
教育部公費留學考試經驗分享
東華大學原民院 A213 / 29 March, 2011
Biung Izsmahasan 彼勇
那瑪夏布農青年暨
寧妮谷民宿負責人
http://blog.yam.com.ningni
[email protected]
0982-260-660
99年公費留考錄取生~英國/文化產業~表演藝術行銷
自我介紹
• 文藻外語學院五專部主修英日文(88/9)~途中休學一
年~去金門(94/7退伍)~回文藻補修學分(95/6畢業)
• 95/2 成大醫院血型不容活體腎臟移植手術
• 台北聖約翰科技大學二技部應用英語系(97/6畢業)
• 回部落服務(民宿管理和小學代理教師97~98/06)
• 教育部公費留考經過(97~99)~
返鄉服務
八八水災青年自救會(98/8~9)~
• 目前壽豐國中藝文兼課 * 東華大學原住民學院碩士班
公費留學考試
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考試作業時程(以當年公告為準)
公費留學考試專門網站
▫ 簡章發售：6月。
▫ 報名日期：8月間
▫ 筆試日期：10月中旬。
▫ 面試日期：11月至12月上旬之間。
▫ 榜示公告：12月下旬。
▫ 錄取生研習會：隔年3月中旬。
▫ 簽訂行政契約書：隔年8月31日前。
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公費留學考試
報考資格
► 國內立案公私立專科以上、或教育部認可之國外
專科以上學校畢業。
► 45歲以下、未獲博士學位。
► 未曾獲政府預算所提供總計逾四年之留學獎助金。
► 具中華民國國籍，且在台、澎、金、馬地 區設有戶
籍者 。
公費留學考試
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報名學群領域之訂定
每2年函請行政院所屬各部、會、局、署、駐外
單位及全國各大學校院、研究機構、工商業界等
提供學門。
就國內無法或難以培育之人才、目前國家各項建
設亟須培育之人才及選送赴特別地區國家留學之
人才為規劃學門之依據，復經學者專家研議後訂
定每2年之學門、研究領域、留學國家及應考專
門科目等事項。
98及99年公費留學考試計有文史哲等17學群
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公費留學考試
報名學群領域（17學群）
1.文史哲學群、2.區域研究學群、3.藝術學群、
4. 文化資產學群、5.建築、規劃與設計學群
6.運動休閒學群、7.國際法律暨政治學群、
8.社會科學學群、9.心理與認知學群、10.管理與經濟學群
11.數理化學群、12.電資學群、
13.工程學群、14.防災科技學群
15.農林漁牧學群、16.生命科學學群
17.醫藥衛生學群
公費留學考試
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 補助額度：
 學費：一學年最高3萬美元（檢據核實發給）
 生活費：每年1.2萬美元-2萬美元 （依地區不同；如下頁）
 公費期限與返國服務
公費期限
• 凡前往歐洲國家(英國及以英文授課之歐洲國家除外)、日本留學
者，公費期間最長為4年
• 凡前往美國、英國、以英文授課之歐洲國家、東南亞國家、紐西
蘭、澳大利亞、斐濟、加拿大、獨立國家國協、中東國家，公費
期間最長為3年
返國服務期限與領取公費期間相同
• 公費期滿，90日內即應返國服務(返國服務之工作，由公費生自
行尋找)
如擬繼續以自費在國外進修學位，應專案報准，每次延長一年，
最長可延長4年
取得博士學位，接受外國單位聘請從事博士後研究者，得申請自
費從事博士後研究，最長3年(應逐年辦理申請)
公費留學考試
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 生活費支給數額(以下支付金額以美元計算):
 美國：紐約市(New York City)20,000；舊金山市(San Francisco)；芝加哥市
(Chicago)；洛杉磯市(Los Angeles含 Anaheim)；史丹佛市(Stanford)；柏克萊市
(Berkeley)；波士頓市(Boston)18,000，其他城市17,000。
 日本：大阪府、京都府、東京都、橫濱市、福岡市、長崎市、名古屋市、廣島市、岡
山市20,000；其他城市18,000 。
 紐澳：雪梨(Sydney)18,000；墨爾本(Melbourne)、布里斯班(Brisbane) ：17,000；
其他城市 15,000。
 俄羅斯：莫斯科市(Moscow)20,000、聖彼得堡市(St. Petersburg)18,000其他城市
15,000。
 歐洲：倫敦市(London)、巴黎市(Paris)、奧斯陸市(Oslo)、日內瓦市(Geneva)
、哥本哈根市(Copenhagen) 、蘇黎世市(Zurich)：20,000；牛津市(Oxford)、劍橋
市(Cambridge)19,000；
國家：挪威、芬蘭、瑞典、冰島、丹麥、德國、荷蘭、比利時、瑞士、盧森堡、奧地
利、法國、義大利、西班牙、葡萄牙、英國、愛爾蘭18,000，其他歐洲國家15,000
。
 加拿大17,000；
 上述以外之其他國家及城市12,000。
 已列城市者，依已列之標準支給，未列者依各國家、地區之標準支給。
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公費留學考試
報名應繳資料
一律先上網填寫報名表並取得流水號碼
畢業證書（國外學歷需符合相關辦法查證規定)及身分
證影本
外國語文能力證明影本（面試時應繳驗正本）
曾否領取政府提供之出國獎學金聲明書
其他：享政府公費待遇之服務期滿（或延緩服務）證
明及相關資料
報名費：新台幣1,000元
委託他人報名者需另填寫委託書
公費留學考試
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 外國語文能力證明
► 財團法人語言訓練測驗中心：英、日、法、德、西班牙外語能力測驗(FLPT)：
聽力、用法、字彙與閱讀總分180以上、口試S-2以上。
► 托福電腦化CBT測驗173分以上。
► 新托福（Internet-Based TOFEL,IBT）測驗成績61分以上。
► 劍橋大學英語能力認證第2級(PET)
► 英國文化協會：國際英文語文測試(IELTS)6分以上。
► 財團法人交流協會(委託財團法人語言訓練測驗中心辦理)：日本語能力測驗2級以
上。
► 台灣法國文化協會：法語鑑定文憑第1級(DELF1)或DELF B1以上。
► 台北歌德學院：通過歌德學院德語初級考試(ZDaF)以上或歌德學院德語檢定考試
(Zertifikat Deutsch) B1級以上。
► 中國文化大學或國立政治大學辦理之俄國語言能力測驗：通過第1級測驗(First
level)。
 本部不採認自網路成績查詢系統上列印之考試成績，不受理其報名。
 筆測托福(Paper-Based TOEFL)成績不受理報名。
 報名截止日期前取得各語文能力測驗單位寄發之正本成績單及級別合格證
明，皆為有效。請及早準備。
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公費留學考試
外國語文能力其他認定標準：
► 有擬留學國本部認可大學之學、碩士學位，或仍於該
校在學之碩、博士生。
► 德國大學外國學生入學語文能力測驗(DSH)合格者。
► 教育部國民小學英語教師英語能力檢核測驗及格者。
► 教育部全民英語能力檢定測驗中級以上及格者。
► 有西班牙語文能力測驗證書(D.E.L.E)者。
公費留學考試
考試項目及錄取標準
筆試科目：
 共同科目：國文、憲法
與立國精神。
 專門科目：二科，依學
門專業領域而定。
 擬留學國語文：選擇阿
拉伯文、義大利文、韓文者，
由教育部命題筆試測驗(不
計入筆試總分，未達標準不
予錄取)。
面試（術科）
一般學門:面試:專業知識與
見解、言辭與表達、人品與
（一般學門：
面試總分×0.18， 態度
音樂學門:術科:演唱及演奏
音樂學門：面
試(術科)總分
等
筆試
（一般學門：筆
試總分×0.82 ，
音樂學門：筆試
總分×0.4，）
專門科目二科各加
權20％，共同科目二
科均以原始分數；此
四科成績之和為筆試
總分。
留學國語文筆試成
績之最低錄取標準，
由公費留學考試委員
會議決定。
筆試總分應達最低
錄取標準（考留學國
語文者需達最低錄取
標準）方得參加面試
×0.6 ）
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公費留學考試
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行政契約書
放榜後於教育部指定時間內，錄取者應與教育部
簽訂公費留學行政契約書。
二年內應取得入學許可同意函
簽訂行政契約書後二年內應取得入學許可
同意函並完成出國留學，逾期視為放棄並
取消錄取資格。
99年公費留學錄取生
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共同科目一: 國文 考古題
1. 翻白話文40%
2. 作文60%
※古文觀止上下冊
(範圍 附上word)
※作文
(參考書目 國家考試用
書※都偏向國家菁英
或出國留學夢想相關
方向出題※)
共同科目二:憲法與立國精神 考古題
• 共四題申論題 每題25分
• 參閱之前考古題
• 考題不會重複
書單: 圖解憲法2010最新版
出版社:書泉
http://www.wunan.com.tw
作者:楊智傑
本書備有教學用簡報可至楊智傑教學網站
http://wwwt.au.edu.tw/au5840
http://tw.myblog.yahoo.com.tw/yangjames2000/
專業科目一:各國文化政策 考古題
• 116學門 文化產業
• 研究領域~
表演藝術行銷
• 四~五題申論題
• 每題25 or 20分
• 每題500上下精美詞
句字數
※訂閱免費國家藝術
文化基金會月刊
(國藝會)※
專業科目二:表演藝術管理與行銷
考古題
• 116學門 文化產業
• 研究領域~
表演藝術行銷
• 四~五題申論題
• 每題25 or 20分
• 每題500上下精美詞
句及字數
※訂閱免費國家藝術
文化基金會月刊
(國藝會)※
收集考試資料網頁
• 台灣碩博士論文知識庫
• 台灣全文資料庫
• Foreign Language Proficiency Test
前言…
原住民文化藝術勢必拉近人與人之間的心靈距離
開啟了欣賞者無限的想像空間
藉由新世紀的大眾傳媒，讓世人更為清楚原民文化藝術的珍貴與價值
強化原民文化藝術與傳播的互動→原住民電視台
促使滿足閱聽人對精緻文化的渴求，傳播原民文化圖像及神話至世界各地
神秘感使原住民表演藝術團體展顯成為具有
吸引力且拉進觀眾群的重要元素
成為原住民表演藝術行銷專才
那瑪夏青年自救會
我是一個社會
資源的動員者
培養執行力與
尋求媒體救援
擅長規劃能力
我是一個社會
我是一個社會
對話的設計者
情緒的回應者
研究藝術行銷之動機
(ㄧ)表演藝術之高敏銳度：
求學時期修習相關表演藝術課程且積極參與藝文活動。
(二)我是社會資源的動員者：
促使原住民文化藝術拉進人群，且讓世人更為清楚文化藝術的可貴與價值。
(三)成為創意行銷的先驅者:
總是賦予產品動人的故事，讓產品擁有活靈活現的生命，
憾動消費者的內心深處，繼而引發深遠悠揚的共鳴。
從英文系到
表演藝術行銷
1.
2.
3.
4.
具有深厚的外語能力背景，思維更具國際視野觀。
喜好表演藝術之參與，且朝著行銷專才努力達成。
積極參與表演藝術相關之研討會，培養創意行銷規劃能力。
現今原民社會缺乏表演藝術行銷專才，積極爭取出國留學
機會，投資自我成為具備執行力與擅長規劃之人才。
專業行銷人才素質培養
1. 關係行銷
妥善運用於表演藝術。
2. 策略性行銷能力
3. 擅用媒體公關能力
4. 事件行銷
5. 設定議題
將策略性思考融入創意裡， 讓創意有效
發揮行銷之目的且克服市場、消費者及競
爭者三方面。
用讀者及聽眾熟悉，感到舒適且具吸引
力的語言，來進行媒體公關，以讓他對
藝文活動感到興趣，乃是公關職責。
賦予事件高度的故事性、絕對性與互斥
性，以引發傳媒與大眾的興趣與好奇心，
更能帶來更多新聞報導的可能。
必須具備洞察趨勢的敏銳觀察力，掌握議題，遇見趨勢，
並把議題融入產品行銷之中。
未 來 規 劃
短程 11月已取得數間英國大學offer
Jan 2011 IELTS考試
May 2011前提繳研究計畫書
2011,Sep前往英國
中程 Oct 11’ ~ Sep 12’ Master Full-time
倫敦、愛丁堡文化產業行銷實務
長程 接續文化藝術相關PhD學程
最終 取得博士學位後回國
目標
July 12’申請博士學程
文化產業及藝術行銷研究方向
積極爭取於花東地區大專院校任教
以切身經歷投入教職工作教育及影響原民學子
設定目標的方式
•
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•
Micro ~ 終極目標越小越好
規劃未來的計劃
尋找相關的人事物~協助
每年 每月 每日 的目標達成
不要浪費每分每秒的學習時間
如何培養經歷?
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•
民宿經營 http://blog.yam.com/ningni
人際關係 http:/www.wretch.cc/blog/ningni
多參與有意義的活動
多交些年紀較長的原住民長輩
視野vision範圍放寬到全世界
分析
• 年輕培養國際觀
• 延續所學之專長
• (公費留考)
• 年輕投入公職
• (原住民特考或公職考)
為部落(社會)服務
具挑戰性
投入高等教育
環遊世界的夢
安逸的生活
送你們的話~~~
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Aiming High
Be ambitious every moment
Make your own self-discipline
Taking note everywhere
Take action right now
Seeing is Believing
Knowledge is power (知識是責任 or 力量)
Keep humble every moment
Increase your experience ~ make your resume plenty
走在趨勢前面是遠見,與趨勢同步是定見,
與趨勢反向是偏見。
~ 遠見高希均說
Thank you for your listening
Be Joyful Always