Transcript Pedosféra - Stránky Základní školy v Domažlicích, Komenského 17

Název školy
Základní škola Domažlice, Komenského 17
Číslo projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1989
Název projektu
„EU Peníze školám ZŠ Domažlice“
Číslo a název
šablony klíčové
aktivity
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Sada
VY_32_INOVACE_14_01_17
Název materiálu
Jméno
vyučujícího
Pedosféra
Třída
6. ročník
Božena Váchalová
Předmět
Zeměpis
Datum vytvoření
12. 12. 2012
•
•
•
•
•
Vzdělávací oblast:
Vzdělávací obor:
Tematický okruh:
Určeno pro:
Anotace:
•
•
•
•
•
Člověk a příroda
Zeměpis
Obecný fyzický zeměpis
6. ročník
pojmy – pedosféra, , na
závěr je opakování učiva
Pedosféra –
Vznik, význam a rozdělení
Vymezení pojmů
• Část zemské kůry
pedosféra
• Věda zkoumající půdy
pedologie
Půda je důležitým zdrojem obživy člověka
Z čeho vzniká půda?
• nejsvrchnější část zemské kůry
• je pokrýván zvětralinami
• je rozrušovaná (zvětrávání)
• vnější vlivy (voda, vzduch, organismy)
přeměňují nejsvrchnější zvětraliny na
půdu
Každé území má určitý podklad, ten tvoří horniny.
Půda se liší
složením, barvou, úrodností
V půdě jsou různě zbarvená patra– půdní horizonty
Podle zbarvení a půdních horizontů – půdní typy
Půdní profil (vrstvy, tzv. horizonty)
O - nadložní organický horizont
A - humusový horizont
B - metamorfický horizont
C - půdotvorný substrát - matečná hornina
Obr. 4
Půdu tvoří složky
neživá
živá
• částečky jílu, hlíny, písku, kamínky
• kořeny živých rostlin
• půdní voda a půdní vzduch
• mikroorganismy
• Odumřelé části rostlin a zbytky těl
živočichů
• drobní živočichové
• (dešťovky, brouci,
stonožky, krtci, larvy aj.
• ty se rozpadají a působením půdních bakterií jsou přeměňovány
na tmavou hmotu – humus; nejúrodnější část půdy
Úrodnost půdy
- je schopnost půdy dávat rostlinám vše co
potřebují k životu (živiny, voda, vzduch aj.)
• je to nejcennější vlastnost půdy
• největší díky humusovému
horizontu
• působení člověka (+, -)
Základem úrodnosti půdy jsou
matečné horniny
• nejsvrchnější vrstvou půdy je
ornice, obsahuje nevíce humusu
Obr. 1
Půdní typy mírného pásu
• Černozem – má mnoho humusu, proto
černá barva – je to nejúrodnější půda
• Hnědé lesní půdy a hnědozemě – mají
méně humusu (půdy hnědé barvy); v mírném
pásu (také v ČR) většina zemědělské půdy
• Podzolová půda – šedá barva, je v našich
vrchovinách a hornatinách
Půdy za polárním kruhem
• Z velké části jsou oblasti pokryty ledem rozkládá Severní ledový oceán
• Na pobřeží Evropy, Asie a S Ameriky tundra
– dlouhodobě zmrzlá půda, kamenité půdy –
arktická půda; v jižních oblastech
kontinentální ledovec
Obr. 3
Půdy mezi obratníky
• písek, různé kameny, nedostatek vody,
půdy se tvoří těžko – pouště (neúrodné
krajiny)a polopouště
• Kolem rovníku četné deště, po celý rok Obr. 2
příznivé teploty – velice hluboké půdy;
růst organismů (mohutné stromy, patra)
– tropické deštné pralesy (srážky
vyplavují živiny – snižuje se úrodnost –
červenozemě a žlutozemě
Vliv člověka
• Pozitivní -
člověk úrodnost záměrně zvyšuje
• vhodným obděláváním
• hnojením
• zavodňováním a odvodňováním
• Negativní –
získávání nové půdy, nárůst lidské populace
• kácení a vypalování lesů, dezertifikace
(šíření pouští–zabírají 28,5% zem. povrchu)
• eroze půdy
• používání pesticidů a nových odrůd
• těžební, průmyslová činnost,
Obr. 5
Důl na měď Utah
Význam půdy
•
•
•
•
Je zdrojem obživy člověka (zemědělství
Zdroj surovin (stavební materiál) a energie
Prostor pro stavbu obydlí, průmyslových zón
Umožňuje život organismů (rostlin a
živočichů)
• Pohlcuje znečišťující látky, rozkládají je
• Estetická část
Opakování
• Co je půda? Základní výrobní prostředek,
vrchní část zemské kůry
• Co je to zvětrávání?
rozrušování horniny vlivem
vody, tepla, slunce aj.
• Jaké složky tvoří půdu?
Neživá a živá
• Jmenuj pozitivní a negativní vlivy člověka?
Citace zdrojů
•
Obr. 1 NEZNÁMÝ. http://www.gate2biotech.cz/vedci-vratili-psenici-ztraceny-gen-a-vylepsili-tak-jejivynos-na-slanych-polich/ [online]. [cit. 5.12.2012]. Dostupný na WWW:
http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR5WVRX35KkOD5BKnhbCwgM4i1MAkBJmhUt325OUciBAc-aw3PMQ
•
Obr. 2 NEZNÁMÝ. http://ashinin.wordpress.com/2012/02/25/extremni-zivotni-prostredi-pouste-i-2/
[online]. [cit. 5.12.2012]. Dostupný na WWW:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b4/Dunas_corralejo_3.jpg
•
Obr. 3 JERZY STRZELECKI. http://www.veda.cz/article.do?articleId=71014 [online]. [cit. 5.12.2012].
Dostupný na WWW: http://www.veda.cz/dwn/5430/71015B_Hornsund_polarnistanice.jpg
•
•
Obr. 4 NEZNÁMÝ. http://wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cc/Soil_profile.jpg [online]. [cit.
5.12.2012]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cc/Soil_profile.jpg
Obr. 5 NEZNÁMÝ. http://www.iclickfun.com/10-most-incredible-earth-scars/ [online]. [cit. 5.12.2012].
Dostupný na WWW: http://www.cittadella.cz/cenia/sites/images/vzdel_modul/spolecenskoekonomicky_pohled/puda_a_zemedelstvi_ve_svete/m_prirodni_nerostne_zdroju_ve_svete_539.jpg
Neoznačené obrázky z galerie http://Office microsoft.com/cs.
•
Dostupná verze (Microsoft Office_2010), licence zakoupena školou v roce 2011
•