Transcript Übersicht_2012 - Lessing Grundschule

Schulprogramm der Lessing-Grundschule (Stand 2011-12)
Der Langsamste, der sein Ziel nicht aus den Augen verliert, geht noch immer geschwinder als jener, der ohne Ziel umherirrt.
Pädagogische Grundorientierung
der Schule – Leitbild –
Pädagogische Konzepte
Personal und Qualifikationen
Das Herzstück unserer Schule ist ein vielfältiger
und abwechslungsreicher Unterricht, der von
sozialem, verantwortungsbewusstem, rücksichtsvollem und kooperativem Handeln geprägt ist.
Bildung und Erziehung im Unterricht
•
Rahmenbedingungen
Schule ist für uns mehr als Unterricht
Bildung und Erziehung im Schulleben
Bildung und Erziehung mit
Kooperationspartnern
auf alle Kinder gleichermaßen orientierter
Unterricht
•
•
feierliche Verabschiedung der 6. Klassen
• Eltern
Umsetzung aller in den Fachkonferenzen
festgelegten pädagogischen und
fachlichen Leistungsstandards
•
Advents- und Weihnachtssingen
• Förderverein
•
Schulsportfest
• ASB, Schulstation
•
Unterricht mit Qualität
•
• Hort
•
Differenzierte Maßnahmen zum Ausgleich
von Lerndefiziten
Schulmeisterschaften im Zweifelderball,
Ball über die Schnur und Handball
•
binnendifferenzierte Maßnahmen zur
Förderung leistungsstärkerer Schüler
Wettbewerbe „Jugend trainiert für
Olympia“
•
Kreisjugendspiele
•
Partner – und Gruppenarbeit
•
Mediation
•
Offene Unterrichtsformen
•
•
Projekte zu ausgewählten
Unterrichtsinhalten
Durchführung von Projekten zu
ausgewählten Themen
•
•
feierliche Einschulung
Aufbau der Unterrichtsbereiche
und Klassen
soziale Bedingungen
Zur Erreichung unserer Bildungs- und ErziehungsZiele binden wir kompetente Partner ein und
Nutzen deren Angebote themenbezogen, um alle
Kinder in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen.
• Theater in der Umgebung (Parkaue,
Atze, Grips )
G. E. Lessing
Arbeitsplan
Basierend auf einer Jahresplanung erstellt die Schulleitung in
Zusammenarbeit mit dem Kollegium differenzierte
Monatspläne und legt entsprechende
Verantwortlichkeiten fest.
Schulmanagement
• „Offene Türen“ für alle
• Effektive, partnerschaftliche und
koordinative und kooperative
Zusammenarbeit aller an der Bildung
und Erziehung Beteiligter mit der
Schulleitung und umgekehrt
• Stadtbibliothek
• regelmäßige, detaillierte Absprachen
mit dem Lehrerkollegium,
Jahrgangsstufenleitern,
Fachkonferenzleitern, Fachgruppen
und schulischen Gremien
• ADAC
• Sicherung der Lehrerfortbildung
• Polizei
• Arbeitsgruppe „Schulprogramm“
• CBB
• Arbeitsgruppe „Lehrer – Hort“
• Haus am Anger
•
Angebot von Arbeitsgemeinschaften (
Chor, Tanzen, Sport, Schulgarten, u.a.)
•
thematisches Schulfest
• Schach – AG
• Mediation / Supervision
•
Lesewettbewerbe
• Musikschule Fröhlich
Vermittlung und Kontrolle allgemeiner
Grundsätze und Verhaltensregeln unter
Berücksichtigung der Konfliktfähigkeit der
Schüler
•
thematische Kunstwettbewerbe
• Kontakte zur Botschaft Madagaskars
• Optimierte Vorbereitung auf
weiterführende Schulen unter
Leitung der Ü7-Beauftragten
•
Mathematikwettbewerb „Känguru“
• Partnerschule in Polen
•
Wettbewerb „Bester Radfahrer“
•
Verzicht auf körperliche Gewalt
• Briefaustausch mit Schule Nordirlands
•
Schülerlotsen
•
Höflichkeit, Hilfsbereitschaft,
Freundlichkeit, Pünktlichkeit,
Kameradschaftlichkeit, Ordnung und
Sauberkeit
•
Ausbildung „Junge Sanitäter“
• Kooperationen mit Kindertagesstätten
der Umgebung
•
Exkursionen und Wandertage
•
Jährliche Vergabe des Lessingpreises
effektive Nutzung der
Fachunterrichtsräume
•
2 Klassenfahrten (1 bis 3 und 4 bis 6)
•
Buchausleihe zweimal wöchentlich
•
•
•
vielseitige und individuelle Stärkung der
Sach-, Methoden-, Sozial- und
Personalkompetenz aller Schüler
Vorhaben
Blockunterricht ?
Vorhaben
- Bibliotheksöffnung zur Buchausleihe die ganze Woche
- Projektwoche
• Einbeziehung der Schüler in die
Schulprogrammarbeit
• Regelmäßige Hospitation und
Mitarbeitergespräche durch die
Schulleitung
Vorhaben
Vorhaben
- Kontaktaufnahme zu einer weiteren Partnerschulen im
Rahmen des Projektes Comenius
- Gegenseitige Unterrichtsbesuche der Lehrkräfte