Transcript Skolevegring - Stavanger kommune

Et økende problem i skolen?
Stavanger PPT 2010
Bakteppe
I den ene enden av skalaen
I den andre
 Saker som kommer tidlig inn
 Tunge saker som er henvist
til PPTs konsultasjonsteam og
får en rask og ”lykkelig”
løsning.
Stavanger PPT 2010
PPT og som er vanskelig for
både foreldre, skole og alle
hjelpeinstanser. Dette gjelder
f.eks alvorlige barnevernsaker
og elever med
tilleggsdiagnoser som f.eks
Asperger.
Definisjon
 (1) Fullstendig fravær fra skolen
 (2) Er til stede, men forlater skolen i løpet av dagen
 (3) Store problemer med å dra på skolen, eller
 (4) Uvanlig ubehag gjennom skoledagen, noe som
fører til krav til foreldre og andre om å slippe å gå på
skolen
 (5) Dette må ha vedvart i minst 2 uker

(Kearny og Albano, 2000)
Stavanger PPT 2010
Skolevegring / skulk
 Det er vanlig å skille skolevegring fra skulk.
Hovedforskjellen er at skolevegreren vet vi hvor er når
han/hun ikke er på skolen; De er hjemme. De er ofte
skoleflinke elever som stiller høye krav til seg selv.
 Skulkeren vet vi ofte ikke hvor er, de skjuler fraværet
for foreldre og har lav skolemotivasjon. Ofte er skulk
forbundet med utagerende atferd og antisosial atferd.
Stavanger PPT 2010
Årsaker til skolevegring
 mobbing
 faglig eller sosial tilkortkomming i skolen
 bråk i klassen, stadig skifte av lærere eller manglende
tilrettelegging.
 angst og depresjon
 vansker i samspillet mellom barn og foreldre, eller
andre vansker i hjemmet.
 stress og traumatiske opplevelser
Stavanger PPT 2010
Symptomer
Barn og unge som strever med skolevegring ønsker
egentlig å gå, men klarer det ikke. De har ofte fysiske
symptomer som vondt i magen, kvalme og hodepine.
Noen kan få søvnvansker, og vise protestatferd når de
blir presset til å gå på skolen. Foreldre føler seg ofte
svært maktesløse, og det kan bli en stor belastning for
hele familien.
Stavanger PPT 2010
Skolevegringens funksjon
 Flukt fra negative følelser og unngåelse av stimuli
som vekker disse følelsene. Dette gjelder ofte yngre
barn, som opplever ubehag ved å være på skolen, uten
at det ser ut til å skyldes spesifikke ting.
 Flukt fra ubehagelige sosiale situasjoner og
evaluering i skolen. Dette er ofte eldre barn som
strever med samhandling med jevnaldrende, og med
evaluerninger på skolen.
Stavanger PPT 2010
Forts.
 Oppmerksomhetssøking, separasjonsangst. Noen
barn ønsker å være hjemme for å være sammen med
mor eller far, eller er redd for å gå fra dem.
 Tilgang til lystbetonte stimulerende aktiviteter –
forsterkere utenfor skolen. Noen, særlig
ungdommer, kan tiltrekkes av mer positive aktiviteter
utenfor skolen, som tv, data eller være med venner.
Stavanger PPT 2010
Hva kan skolen gjøre?
 Registrering av fravær
 Klare retningslinjer for hva en skal gjøre ved fravær av
ulik lengde. P.ga loven om plikt og rett til utdanning
 Ikke vent å se – tidlig intervensjon er alltid det beste.
 God kontakt og samarbeid mellom hjem og skole en
forutsetning
 Søk hjelp!
Stavanger PPT 2010
Et tilbud ved PPT Stavanger
Stavanger PPT 2010
PPT
 Pedagogisk- psykologisk tjeneste Stavanger
 Vanlig henvisning med ventetid
 Eget skolevegringsteam - en del av faggruppen for
psykisk helse
Stavanger PPT 2010
Bakgrunn
 Kunnskap om effekt av tidlig intervensjon
 Problemstilling av økende omfang/ økt fokus
 Skolevegring er et symptom – hver sak er unik
Stavanger PPT 2010
Hvem kan få tilbudet
 Tilbud for elever i grunnskolen
 Primært elever som ikke er henvist til PPT
 Tiltakende ugyldig fravær (helst ikke mer enn 7
skoledager)
Stavanger PPT 2010
Hvordan få tilbudet
 Leder for konsultasjonsteamet:
- Hege Vigran tlf 51 50 82 69/
[email protected]
 Fortrinnsvis tar skolene kontakt
 Foresatte kan også ta kontakt
 Konsultasjonstid hver onsdag kl. 09.00 – kl. 11.00
Stavanger PPT 2010
Konsultasjon 1
 Foresatte, kontaktlærer, en fra skolens administrasjon
og evt helsesøster møter
 PPT innhenter informasjon om eleven og
skolevegringen
 PPT gir informasjon om skolevegring
 Ut fra fremkommet informasjon, foreslår PPT tiltak
som kan prøves ut av foresatte og skole
Stavanger PPT 2010
Konsultasjon 2
 Etter 2 -3 uker
 Evaluering av de foreslåtte tiltak
 Gjennomført?
 Hva fungerte/ fungerte ikke?
 Vurdering av videre saksgang
 Håndteres av skole/foresatte videre?
 Henvises videre?

PPT, Familiesenteret, Barnevernstjenesten, BUP
Stavanger PPT 2010
Effekt?
 Veldig ulike saker, derfor vanskelig å generalisere
 Jo tidligere hjelpen settes inn, jo bedre effekt -
generelt sett
Stavanger PPT 2010
Mer informasjon:
 www.stavanger.kommune.no/kip/ppt.nsf
Stavanger PPT 2010