Transcript Deux enseignements d`exploration

L’orientation en
fin de
Troisième
Collège de Marcq en Baroeul
1) Se connaître
Rendez-vous possible avec
Monsieur Vandenbunder
(psychologue scolaire):
Le samedi matin
à partir de janvier
Merci de vous rapprocher de
l’accueil
1) Se connaître
Rendez-vous possible avec Monsieur
Vandenbunder (psychologue scolaire):
Centre de Consultations
Psychopédagogiques
16, rue Négrier
59042 Lille Cedex
03/20/12/54/43
2) Découvrir les métiers
C) Le CIO
63 rue Près Georges Pompidou
59110 La Madeleine
03/20/13/24/30
3) Connaître les
différentes filières après
le collège
A) La voie professionnelle
B) La voie technologique
C) La voie générale
La voie professionnelle
BTS
Bac pro
BMA, BP, BTM 2 ans
Tale professionnelle
1ère professionnelle
2nde professionnelle
MC 1an
CAP
BEP
2 ans : 2nde pro et Term
Classe de
ème
3
2 ans : CAP
La voie technologique et générale
Université, classes préparatoires
BTS, DUT, écoles
Bac général
1ère et terminale
générale
Voie générale
Bac technologique
1ère et terminale
technologique
(ou d’adaptation)
Voie technologique
2nd générale et technologique
Classe de
ème
3
La nouvelle seconde
 Proposer une orientation plus souple aux
lycéens
 Mieux accompagner chacun d’entre eux
individuellement
 Mieux adapter le lycée aux besoins des
élèves d’aujourd’hui (les langues, l’accès à
la culture, la responsabilisation des
lycéens)
2nd générale et technologique
Enseignements communs pour tous.
(23h30) +
Deux enseignements d’exploration
(2*1h30)
+
Une option facultative.(3h)
Deux enseignements communs pour tous.
Matière
Temps
FR
H-G
Histoire Géographie
LV1-LV2
Langue vivante 1 et 2
Math
Phys
SVT
Mathématiques
EPS
ECJS
ACC
Sciences de la vie et de la terre.
4h00
3h00
5h30
4h00
3h00
1h30
Éducation physique et sportive
2h00
Éducation civique juridique et sociale
30min
Accompagnement personnalisé
2h00
Français
Physique chimie
(sauf séries technologiques et ISI)
Deux enseignements d’exploration.
Matière
Enseignement d’exploration 1
Temps
SES
Sciences économiques et
sociales
Économie appliquée et gestion
1h30
EAG
1h30
Deux enseignements d’exploration .
Matière
Enseignement d’exploration 2
Temps
SES ou
EAG
Sciences économiques et sociales ou
Économie appliquée et gestion
1h30
SMS
Sciences médico-sociales
1h30
BT
Bio-technologie
1h30
PCL
Physique et chimie de laboratoire
1h30
SI
Sciences de l’ingénieur
1h30
MPS
Méthodes et pratiques scientifiques
1h30
CPI
Conception produits industriels
1h30
LMC
Littérature et monde contemporain
1h30
ART
ARTS (Danse, musique, Théâtre, Cinéma)
1h30
Une option facultative.
Matière
LV3
Latin
Grec
EPS
Arts
Hipp
PP
Temps
Langue vivante 3
Latin
Grec
Éducation physique et sportive
Arts plastiques
Hippologie et équitation
Pratiques professionnelles
3h00
3h00
3h00
3h00
3h00
3h00
3h00
Enseignements d’exploration
Détails
Littérature et société
Il s’agit de montrer l’intérêt et l’utilité sociale d’une formation
littéraire et humaniste qui intègre l'apport de l'histoire pour mieux
faire comprendre le monde, la société et leurs enjeux.
Méthodes et pratiques scientifiques
Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets
impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre,
la physique et la chimie.
L’enseignement vise à montrer l’apport et l’importance de ces
disciplines dans la société moderne, et permet de découvrir
certains métiers et formations scientifiques.
Enseignements d’exploration
Détails
Sciences économiques et sociales
Les élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques à la
science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes
problématiques contemporaines : comment expliquer
économiquement les comportements de consommation et
d'épargne des ménages ? Comment les entreprises produisentelles ? Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché ?
Comment inciter les agents à prendre en compte la pollution dans
leur comportement ? Comment analyser sociologiquement les
organisations et la consommation des ménages ?
Le choix des enseignements
d’exploration et de l’option
1) Il doit être cohérent avec le projet
et le parcours d’études visées.
2) Ce n’est pas un choix définitif !
3) Il doit être le plus possible ouvert si
l’on n’a pas d’idées précises…
Quelques exemples :
 Si je vise un Bac Économique et Social
S.E.S. + L.M.C
 Si je vise un Bac Sciences et
Technologies Industrielles
S.E.S + M.P.S., ou
S.E.S + P.C.L., ou
S.E.S + C.P.I
La nouvelle classe de 1ère
Enseignements communs pour tous.
(15h00) +
Deux enseignements de spécialisation
(10h00) +
Accompagnement éducatif (2h) +
Une option facultative(3h)+
TPE (1h)
La nouvelle classe de 1ère
La nouvelle classe de Tale
Les bacs technologiques
 Bac S.T.G (sciences et technologies de
la gestion): Pour ceux qui aiment la communication, la
gestion, les ressources humaines, la comptabilité et la
gestion des entreprises, le marketing et l’informatique de
gestion…
 Bac S.T.I. Arts appliqués (sciences et
technologies industrielles): Pour les élèves
attirés par la conception et la réalisation d’objets ou
l’aménagement d’espaces…
 Bac S.T.I. Génie industriel (sciences
et technologies industrielles): Pour les élèves
attirés par la fabrication, conception, installation,
organisation et conduite de projets industriels…
Les bacs technologiques
 Bac S.T.2.S (sciences et technologies de la
santé et du social): pour ceux qui veulent découvrir le
fonctionnement des structures sanitaires et sociales
(crèche,maison de retraite,…), les maladies et leur prévention, le
fonctionnement du corps humain…
 Bac S.T.A.V: (Sciences et technologies de
l’agronomie et du vivant): pour les élèves intéressés par
l’agriculture, la question alimentaire (nutrition, alimentation, qualité
et sécurité des aliments…), la gestion du vivant et des ressources
 Bac S.T.L. ( sciences et technologies de
laboratoire): Pour ceux qui aiment les expériences, les
manipulations et le travail en labo.
Les bacs technologiques
 Bac Hôtellerie: Pour ceux qui désirent se
tourner vers les métiers de la restauration, de
l’accueil et de l’hébergement.
Attention: 2nde spécifique nécessaire.
 Bac T.M.D ( techniques de la
musique et de la danse):
Attention: 2nde spécifique nécessaire.
Les lycées des filières technologiques
Les bacs généraux
Série L Littéraire: pour les élèves attirés
par la littérature, les langues ou les arts et qui aiment lire et
rédiger
Série ES économique et
social:pour les élèves attirés par l’information, les
problèmes économiques et sociaux, les événements historiques, les
données géographiques, l’actualité…et qui aiment lire et rédiger
Série S scientifique:pour les élèves
attirés par les matières scientifiques, la démarche expérimentale,
les maths, la physique, la biologie, le géologie,…
Le calendrier de l’année de
Troisième
DEBUT JANVIER :
Pré-inscription et choix provisoire des familles
MARS-AVRIL :
propositions provisoires du conseil de classe
MAI :
vœux définitifs des familles
JUIN :
propositions définitives du conseil de classe
DIPLOME NATIONAL DU BREVET
SESSION JUIN 2010
CALENDRIER DE DEROULEMENT DES
EPREUVES
MARDI 29 JUIN 2010
09h00 à 10h30 Questions-réécriture et dictée
10h45 à 12h15 Rédaction
14h30 à 16h30 Mathématiques
MERCREDI 30 JUIN 2010
09h00 à 11h00 Histoire-Géographie
éducation civique