Transcript organizacja-szkoly

ORGANY
ZESPOŁU SZKÓŁ
W MARCHWACZU
Opracowali:
Weronika Góral
Kornelia Woźniak
Szymon Rodziak
Adam Trepka
Opiekun grupy: mgr Krzysztof Pietrzykowski
Postanowienia
ogólne
Funkcjonowanie organów
Zespołu Szkół w Marchwaczu
szczegółowo określa
dokument zwany
statutem szkoły
Schemat organizacyjny Zespołu Szkół w Marchwaczu
DYREKTOR
ZESPOŁU SZKÓŁ
W MARCHWACZU
RADA PEDAGOGICZNA
RADA
RODZICÓW
SAMORZĄD
UCZNIOWSKI
1. Organami szkoły
kieruje DyrektorPani mgr
Honorata Szymańska
2. W przypadku nieobecności Dyrektora,
Zespołem Szkół kieruje społeczny zastępca
– powołany przez Wójta Gminy Szczytniki.
W naszej szkole jest nim – pan
Wiesław Domagała.
3. Organem Zespołu
w zakresie realizacji jego
statusowych zadań
dotyczących kształcenia,
wychowania i opieki jest
Rada Pedagogiczna
Zespołu Szkół
4. W Zespole działają
też organy Samorządu
Uczniowskiego oraz
Rada Rodziców
5. Uchwały podejmowane
przez organy działające
w Zespole nie mogą być
sprzeczne z przepisami
prawa oświatowego
oraz Statutem Zespołu.
6. Prowadzenie mediacji
w sprawach spornych
między działającymi
w Zespole organami oraz
podejmowanie ostatecznych
rozstrzygnięć w tego rodzaju
sprawach należy do
Dyrektora
7. Rodzice i nauczyciele
współpracują na zasadzie
partnerstwa
z poszanowaniem swoich
praw i obowiązków,
wynikających z przepisów
prawa i określonych
w regulaminach.
8. Regulaminy określające
działalność organów Zespołu nie
mogą być sprzeczne z zapisami
statutu szkoły, jak również
przepisami wykonawczymi do
ustawy o systemie oświaty
i Karty Nauczyciela.
Dyrektor
szkoły
1. Stanowisko dyrektora
powierza i odwołuje z niego
organ prowadzący Zespół Szkół.
2. Do zadań dyrektora
należy planowanie,
organizowanie,
kierowanie i monitorowanie
pracy Zespołu Szkół.
5. Dyrektor jest
przedstawicielem
Zespołu Szkół na zewnątrz.
4. Dyrektor jest kierownikiem
zakładu pracy
dla zatrudnionych w Zespole
nauczycieli i pracowników
nie będących nauczycielami.
6. W wykonywaniu swych zadań
Dyrektor współpracuje
z Radą Pedagogiczną,
Radą Rodziców
i Samorządem Uczniowskim.
3. Do kompetencji dyrektora
należy w szczególności:
a) W zakresie spraw bezpośrednio związanych
z działalnością
dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczą Zespołu:
- przedkładanie Radzie Pedagogicznej
do zatwierdzenia wyników klasyfikacji
i promocji uczniów,
- sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
b) w zakresie spraw organizacyjnych:
- opracowanie arkuszy organizacyjnych
Zespołu,
- ustalanie tygodniowego
rozkładu zajęć,
c) w zakresie spraw finansowych:
-opracowywanie planu finansowego szkół,
- przedstawienie projektu planu finansowego
do zaopiniowania Radzie Pedagogicznej
i Radzie Rodziców,
- realizowanie planu finansowego,
d) w zakresie spraw administracyjno – gospodarczych
oraz biurowych:
- sprawowanie nadzoru na działalnością
administracyjno – gospodarczą Zespołu,
- organizowanie wyposażenia szkół,
- organizowanie i nadzorowanie kancelarii Zespołu,
e) w zakresie spraw porządkowych, bhp i podobnych:
- zapewnienie odpowiedniego stanu bezpieczeństwa
i higieny pracy,
- egzekwowanie przestrzegania przez uczniów
i pracowników porządku oraz dbałości o czystość i estetykę szkół,
Rada Pedagogiczna
1. W Zespole Szkół działa
Rada Pedagogiczna wspólna
dla Szkoły Podstawowej
i Gimnazjum, stanowiąca kolegialny
organ Zespołu.
2. W skład Rady Pedagogicznej
wchodzą wszyscy nauczyciele
zatrudnieni w Zespole.
3. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą –
z głosem doradczym – brać także udział inne
osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za
zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej,
w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych
organizacji, których celem statutowym jest
działalność wychowawcza lub rozszerzanie
i wzbogacanie form działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
4. Przewodniczącym Rady jest Dyrektor
Zespołu Szkół.
5. Zasady funkcjonowania Rady Pedagogicznej
określa Regulamin Rady Pedagogicznej
Zespołu Szkół w Marchwaczu.
6. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy m. in.:
a) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
b) ustalanie – po uzyskaniu opinii
Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców
zasad systemu oceniania w Zespole, szczegółowo
określonych w Statucie Szkoły,
c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji
i eksperymentów pedagogicznych w Zespole
7. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a)
b)
c)
d)
e)
powierzenie stanowiska dyrektora kandydatowi
ustalonemu przez organ prowadzący Zespół,
przedłużenie powierzenia stanowiska
dotychczasowemu dyrektorowi,
organizację pracy Zespołu, zwłaszcza tygodniowy
rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
projekt planu finansowego Zespołu Szkół,
wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom
odznaczeń, nagród i innych wyróżnień.
RADA RODZICÓW
1. W Zespole działa Rada Rodziców,
która reprezentuje ogół rodziców uczniów
Szkoły Podstawowej i Gimnazjum.
2. W skład Rady Rodziców wchodzą:
po jednym przedstawicielu rad oddziałowych,
wybranych w tajnych wyborach
na zebraniu rodziców
uczniów danego oddziału.
3. Regulamin Rady Rodziców określa w szczególności:
a)wewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady,
b) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów
do Rady Rodziców oraz wyboru przedstawicieli
rad oddziałowych.
4. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
a)uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną
- programu wychowawczego
- programu profilaktyki
b) opiniowanie dokumentów prawa wewnątrzszkolnego
c) współdecydowanie o formach pomocy
dzieciom oraz ich wypoczynku
d) delegowanie dwóch przedstawicieli
do składu komisji konkursowej
na Dyrektora Zespołu
e) udzielanie pomocy w organizacji imprez
i uroczystości szkolnych
5. W celu wspierania działalności statutowej
Zespołu Rada Rodziców może
gromadzić fundusze
z dobrowolnych składek rodziców
i innych źródeł.
6. W
miarę możliwości dyrektor
udziela pomocy w obsłudze
finansowej Funduszu.
W celu lepszego przedstawienia pracy Rady Rodziców, zdecydowaliśmy się na
rozmowę z jej przedstawicielem - Panią Lucyną Żychlińską
Dzień dobry. Czy mogłybyśmy zapytać o kilka spraw związanych z pełnioną
przez Panią funkcją?
Tak oczywiście, nie ma problemu.
Czy współpraca szkoły z Radą Rodziców przynosi wymierne korzyści?
Myślę, że tak. Szkoła zyskuje nowy wygląd.
Warunki nauki także ulegają ciągle znacznej poprawie.
Mam nadzieję, że dzieci i młodzież chodzą do szkoły z przyjemnością.
Co jest najtrudniejsze w Pani pracy?
Przede wszystkim brak czasu. Mimo, że chciałabym więcej pomagać,
to niestety nie zawsze mogę.
Jak Pani myśli; co sprawia, że współpraca rodziców
z Zespołem Szkół w Marchwaczu przebiega wzorcowo?
Bardzo dużo zależy od tej drugiej strony, czyli Dyrekcji i nauczycieli,
którzy są bardzo przyjaźnie nastawieni i otwarci.
Panuje wśród nas przemiła atmosfera. Każdy z nas chce „dobrze” dla szkoły.
Dziękujemy za poświęcony czas
Dziękuję.
Samorząd
Uczniowski
1.
Samorząd Uczniowski w naszej szkole
z mocy prawa tworzą wszyscy
uczniowie.
2. Samorząd Uczniowski jest jedynym
reprezentantem ogółu uczniów szkół
wchodzących w skład Zespołu.
3. Organami Samorządu Uczniowskiego są:
a) Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego,
b) Zastępca Przewodniczącego Samorządu
Uczniowskiego,
c) Skarbnik Samorządu Uczniowskiego,
d) Członkowie Samorządu Uczniowskiego .
4. Zasady wybierania i działania organów
Samorządu Uczniowskiego określa Regulamin
Samorządu Uczniowskiego, uchwalany przez
ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym
i powszechnym.
5. Dyrektor zapewnia organizacyjne warunki
uchwalenia pierwszego Regulaminu Samorządu
Uczniowskiego oraz przygotowuje jego projekt,
skonsultowany z uczniami poszczególnych szkół
i oddziałów.
6. Warunki organizacyjne uchwalania Regulaminu
Samorządu Uczniowskiego oraz wprowadzania
w nim zmian zapewnia, w porozumieniu
z dyrektorem, opiekun Samorządu.
7. Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem.
8. Kompetencje Samorządu Uczniowskiego:
a)
-
-
Samorząd Uczniowski może przedstawiać Radzie
Pedagogicznej i Dyrektorowi wnioski oraz opinie we
wszystkich sprawach Zespołu, a w szczególności
dotyczących takich podstawowych praw uczniów, jak:
prawo do zapoznawania się z podstawami
programowymi, programem nauczania, wymaganiami
edukacyjnymi oraz zasadami Oceniania
Wewnątrzszkolnego,
prawo do jawnego i umotywowanego oceniania
postępów i osiągnięć edukacyjnych, szczegółowo
określonego w Zasadach Oceniania
Wewnątrzszkolnego,
- prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające
zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem
szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania
własnych zainteresowań,
- prawo do redagowania i wydawania gazetki
szkolnej,
- prawo organizowania działalności kulturalnej,
oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie
z własnymi potrzebami i możliwościami
organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem,
- prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna
Samorządu.
W celu lepszego poznania funkcjonowania Samorządu Uczniowskiego
w naszej szkole, postanowiliśmy porozmawiać
z jego przewodniczącą - Justyną Bączak
- Cześć Justyna. Czy możemy przeprowadzić z Tobą wywiad?
- Pewnie. Bardzo proszę.
- Jakie działania przedsięwziął w tym roku szkolnym Samorząd Uczniowski?
- No cóż, już we wrześniu zorganizowaliśmy integracyjną dyskotekę z okazji
ślubowania klasy I gimnazjum. Samorząd wielokrotnie prowadził szkolne
uroczystości, a poczet sztandarowy uświetniał imprezy takie jak np.
Rocznica Pomordowania Mieszkańców Marchwacza.
Zorganizowaliśmy akcję „Góra Grosza”, konkurs na logo szkoły itd.
- Jakie cechy charakteru pomagają Ci w samorządowej pracy?
- Hmm… Myślę, że gotowość do współpracy jest najważniejsza.
- Kto może sprawdzić się w pracy w Samorządzie Uczniowskim?
- Myślę, że każdy kto ma odrobinę chęci do pracy, cieszy się sympatią
i zaufaniem kolegów i koleżanek.
- Dziękuję za udzielony wywiad.
- Dziękuję