Transcript ดาวน์โหลดไฟล์แนบ - e

การยกระดับผลสั มฤทธิ์
โรงเรียนมัธยมศึกษาทั้งระบบ
LOGO
Black Box
www.themegallery.com
คาตอบสุ ดท้ าย
“You can’t improve
student learning without
improving instruction”
โครงการ TIMSS หาปัจจัยร่ วมของประเทศทีส่ าเร็จ
พบว่ ามี 3 องค์ ประกอบ
1. ให้ คนเก่ งมาเป็ นครู
2. พัฒนาคนเก่ ง ให้ เป็ นครูเก่ ง
3. จัดระบบสนับสนุนเพือ่ ลดความเหลือ่ มลา้
ให้ เด็กทุกคนเรียนกับครูเก่ ง
โครงการ TIMSS หาปัจจัยร่ วมของประเทศที่สาเร็จ
“คุณภาพการศึกษาไม่สามารถสู งกว่าคุณภาพครู ”
“Quality of education cannot exceed the
Quality of teachers”
โครงการ TIMSS หาปัจจัยร่ วมของประเทศที่สาเร็ จ
การเรียนรู้
=
ปฏิสัมพันธ์
ระหว่ าง ครู กบั
นักเรียน
การส่ งเสริมปฏิสัมพันธ์ ครูและนักเรียนด้ วย
ระบบพีเ่ ลีย้ ง
การวิจัยในชั้นเรียน
ภาวะผู้นาในโรงเรียน
ครูเรียนรู้จากกันและกัน
ประเทศญีป่ นให้
ุ่ ความสาคัญกับระบบพีเ่ ลีย้ งมาก
“เราจะได้ครู ดี ต้องมีครู ดีเป็ นผูฝ้ ึ ก”
ประเทศญีป่ ุ่ นให้ ความสาคัญกับระบบพีเ่ ลีย้ งมาก
การจะได้ผบู ้ ริ หารที่ดี ต้องคัดครู ดีมาเป็ นครู ใหญ่
ประเทศญีป่ ุ่ นให้ ความสาคัญกับระบบพีเ่ ลีย้ งมาก
ต้ องให้ ครู เรียนรู้ จากเพือ่ นครู
ต้ องสร้ างวัฒนธรรมความร่ วมมือภายในโรงเรียน
“เซี่ยงไฮ้ ”
Vision : การปฏิรูปการศึกษาของเซี่ยงไฮ้
สอดคล้ องกับ PISA
ผลการประเมิน PISA 2009
ความจริงที่ควรนามาหาทางปรับแก้
PISA (Program for International
Student Assessment)
เป็ นโครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ มี
ประเทศสมาชิก 65 ประเทศ ประเทศไทยเข้ าร่ วม
เป็ นสมาชิก ตัง้ แต่ ปี 2000
เพื่อประกันคุณภาพการศึกษาให้ สามารถ
เปรียบเทียบในระดับนานาชาติ
ผลการประเมินPISA 2009 (ต่ อ)
PISA เห็นว่ าตัวชีว้ ัดศักยภาพการแข่ งขันทาง
เศรษฐกิจ คือการรู้ เรื่อง 3ด้ าน คือ
การอ่ าน (Reading Literacy)
คณิตศาสตร์ (MathematicsLiteracy)
และวิทยาศาสตร์ (Scientific Literacy)
ผลการประเมินPISA 2009
นักเรียนที่มีคะแนนเฉลี่ย การอ่ าน อันดับหนึ่ง
คือ เซี่ยงไฮ้ (556) รองลงมาได้ แก่ เกาหลี
(539)และฟิ นแลนด์ (536)
การอ่ าน คะแนนเฉลี่ย เป็ น 493
นักเรียนไทยมีคะแนนเฉลี่ย การอ่ าน คือ 421
ผลการประเมินPISA 2009 (ต่ อ)
คณิตศาสตร์ ประเทศที่มีคะแนนสูงสุด 5 อันดับ
แรกเป็ นประเทศในเอเซียทัง้ หมด ได้ แก่ เซี่ยงไฮ้
(600) สิงคโปร์ (562) ฮ่ องกง(555) เกาหลี(546)
ไทเป(543) ส่ วนฟิ นแลนด์ (541) และญี่ปุ่น(529)
คณิตศาสตร์ คะแนนเฉลีย่ 496
นักเรียนไทยมีคะแนนเฉลี่ย คณิตศาสตร์ คือ 419
ผลการประเมินPISA 2009 (ต่ อ)
วิทยาศาสตร์ ประเทศที่มีคะแนนสูงสุด 5 อันดับ
แรกได้ แก่ เซี่ยงไฮ้ (575) ฟิ นแลนด์ (554) ฮ่ องกง
(549) สิงคโปร์ (542) ญี่ปุ่น(539) เกาหลี(538)
วิทยาศาสตร์ คะแนนเฉลี่ย 501
นักเรียนไทยมีคะแนนเฉลี่ย วิทยาศาสตร์ คือ 425
ผลการประเมินPISA 2009 (ต่ อ)
PISA2009 ได้ ศึกษาปั จจัยที่ทาให้ ระบบ
ประสบความสาเร็จและให้ ข้อมูล คือ
ครูเป็ นปั จจัยที่สาคัญที่สุด
รองลงมาคือ วัสดุการเรียนการสอน
การอ่ าน
คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์
ระดับ 5
ระดับ 6
ตาม% นักเรียนที่
ระดับสูง (5+6)
เซี่ยงไฮ้-จีน
เป็นที่หนึ่งทุกวิชา
เรี ยงลำดับประเทศตำมสัดส่วนนักเรี ยนกลุ่มสูง
(ระดับ 5 หรื อ 6) จำกมำกไปน้อย
“เซี่ยงไฮ้ ”
Actions :
1. Improve Teaching and
Learning
2. Teacher Enhancement
3. School Empowerment
คาสาคัญ
1. Whole system reform effort ”what ” and “how”
2.
3.
4.
5.
6.
Raise the bar and close the gap
Poor, fair, good, great, excellent
Breakthrough
The chemistry of widespread improvement
Sustainable improvement
สพฐ. ใช้ กลยุทธ์
“เขยือ้ นภูเขาจากปลายยอด”
LOGO