Transcript 5-А клас

У 5-А класі навчається 21 учень. З
них хлопчиків - 8, дівчаток – 13.
За дослідженням типу
темпераменту 37% учнів сангвініки;
55% - холерики, 6% - флегматики,
4% - меланхоліки.
Діагностика стилю
мислення виявила, що
у 55% учнів переважає
наочно – образний тип
мислення, а у інших
45% дітей понятійний тип
мислення.
У визначенні домінувань
півкуль головного мозку
– 40% учнів
правопівкульні, 60% –
лівопівкульні.
Переважаючі канали
сприйняття інформації
візуальні, на другому
місці аудіальні.
Домінуючими типами
запам’ятовування є візуальна
пам’ять 58% учнів та слухова
пам’ять 24% дітей. 12% учнів
5-А класу мають комбінований
тип запам’ятовування,
найменш розвинений тип
запам’ятовування – це
руховий, він притаманний 6%
дітей.
За результатами
дослідження
довільної уваги
можна зробити
висновок, що 96%
дітей мають
високий рівень уваги,
4% - середній рівень,
а низького взагалі
нема.
Досліджуючи рівень
тривожності учнів даного
класу, виявлено, що 14 учнів
мають високий рівень
ситуативної тривожності, а 7
учнів мають помірний рівень
особистісної тривожності.
У 5-А класі 5 учнів мають високий
інтелектуальний рівень розвитку.
55% учнів мають
високий рівень
мотивації у досягненні
успіху у навчанні, 35%
учнів мають середній
рівень, а інші 10%
дітей мають низький
рівень мотивації.
За даними соціометричного дослідження
було виявленно, що 3 учні класу є
«соціометричними зірками», 9 дітей, яким
«надають перевагу», «знехтувані» 7 учнів,
мають статус «ізольовані» 2 дітей.
 Коефіцієнт взаємності дорівнює 0,37, що
свідчить про те, що в учнів 5-А класу
низький рівень групової згуртованості.
